文/蘭媽談育兒

認知元代碼中有這樣一句話：“99%的人都在被羊群操控，你的選擇真的是你自己的嗎”

看完這句話，蘭媽輾轉反側了好幾晚無法踏實安眠

不瞞大家，自己目前也正在經歷這樣的焦慮

前段時間，因為一些家庭矛盾產生了一些不愉快的事情，蘭媽也一氣之下跑到相鄰的另一座城市清凈幾天

本來情緒已經消化得差不多，也打算家和萬事興地回到家里繼續過好日子

可這個時候外界的各種聲音就來了

婆婆說：“趕緊回來，家里孩子還等著你呢”

公公說：“誰家婆媳之間沒有爭吵，自己的家務事，不要拿出去讓外人知道”

小姑子說：“愛回來不回來，不回來拉倒”

一瞬間，本來已經舒緩的情緒再次上了頭，心情抑郁地過不去那個坎兒，特別看到有些媽媽把孩子留在老家，她們在外面過得瀟灑自在時，腦子里瞬間浮現“我要離婚，我要自由”八個大字

當然了，一時的情緒認知，也間接導致家庭矛盾繼續上升

直到爭吵越來越激烈，甚至到了已經決定離婚的地步時，閨蜜的一句話點醒了我

她說：“你要問問自己的心，到底是怎么想的，真的能舍下孩子，接受孩子生活在不完整的家庭環境下嗎”

就這樣，我在所謂的“羊群效應”下，搖擺不定，飽受首鼠兩端之苦

也是親身經歷了這件事后，我才明白“羊群效應”對一個人的影響力，成年人都如此，又何況是本身就容易知難而退的孩子呢

想要孩子更堅強、更健康地成長，那一定要早點告訴孩子警惕“羊群效果”

特別是以下幾種方法掌握，就可以幫孩子很好地避免羊群效應影響，成為班級領頭羊

01

允許孩子說不

清晰認知才能明確自身優勢

不得不承認，父母的認知，可以是決定孩子爬多高的攀登繩，也可以是阻礙孩子發展的絆腳石

只有不留余力地幫助孩子自我突破，才是對他們最好的托舉

認識一個男孩，早年前和堂哥同一年高考落榜，那個男孩當時還比堂哥高一分

在夢想近在咫尺的情況下，男孩打算和堂哥復讀再戰，準備來年一定要考出好的成績

可他母親知道這件事后大力反對，不僅不支持，還一個勁兒地打擊男孩

為了實現高考夢想，男孩也賭氣說：“那我就勤工儉學，一邊打工一邊讀書”

沒想到，男孩的反抗并沒有得到媽媽半點憐惜，反而大罵一頓：“還考什么考？我和你爸，我們祖祖輩輩都是在農村生活，不都是這樣過的嗎？怎么到你這里就是夢想了，你給我老老實實回家種地，然后蓋房子、娶媳婦、再生孩子”

值得慶幸的一點，是堂哥有著截然不同的人生

面對高考失利再復讀的事兒，堂哥媽媽的態度也完全相反，聽說縣里有個退休的高級老師，培養了好幾個大學生，她就在大字不識幾個的情況下，徒步硬走了三天三夜，最終找到老師不停央求，才讓老師破格出山輔導功課

而堂哥呢，得知媽媽付出的一切后，當時就成為他不斷上進的動力源了

特別是看到媽媽在雷雨交加的夜晚，由于趕山路而儼然成為一個泥人后，當時就暗自發誓：“一定不能讓媽媽失望”

一年的堅定信念、和夢想支撐，也讓他在一年之后，成功考上了夢想中的大學

現如今，他也在專業領域內成為一名優秀的設計師，拿著月入幾萬的薪資，每天和不同的成功人士打交道

而當初和堂哥一起高考失利的那個男孩呢，依然不服氣，反骨地不愿意和父母住在一起，就負氣背井離鄉，為了證明自己也是一日兼職多份工作，哪里有掙錢的地方，就不要命地往哪里扎堆

日復一日的情況下，身體也早都被蹉跎得不成樣子了

所以說，父母的認知水平，是孩子的成長起點，也是孩子未來發展如何的頂梁柱

不想成為孩子發展路上的阻礙，那一定要幫助孩子建立清晰的認知，允許孩子說“不”，特別是孩子滿懷期待地想做某件事情時，一定要盡可能地多鼓勵、多支持

良人一語三冬暖、惡語傷人六月寒，你的一句鼓勵和支持話，也許就會成為孩子未來發展的天花板

02

堅持每天學習

增加知識儲備提高判斷能力

你的孩子有沒有可能成為班上的領頭羊，就看孩子喜不喜歡晨讀就知道了

也許晨讀這件事，對于很多家長來說意義并不大，潛意識的認知就是讓孩子多做題、就能多提升分數

事實上，大聲并堅持每天晨讀背后還隱藏著孩子成功的密碼

認識一個媽媽，她女兒就是屬于那種知識吸收慢、還容易脆弱心理的孩子

都知道，知識吸收慢不可怕，可怕的是孩子失去了想學、認真學的心態與勇氣

為了幫助女兒增加學習的積極性，媽媽也試過了很多方法，可效果都并不是很理想，孩子還是會遇到一點困難就哭哭啼啼地躲在房間里不肯出門

后來 ，還是和班主任溝通時，老師提議每天堅持大聲晨讀，才讓女孩從一個普娃逐漸沖刺到班級靠前名次的尖子生

說到這里，可能很多家長還存在質疑“堅持晨讀，就能從普娃變成尖子生嗎”

蘭媽認為當然不能，晨讀的意義并不是一下提升成績，而是通過增加知識儲備的方法提高孩子的判斷能力

例子中的媽媽就是如此，聽老師建議晨讀這件事更是跌宕起伏

讓孩子晨讀，孩子起不來床

等作業寫完了，帶孩子去圖書館讀書，母女倆也是當場瞌睡起來，甚至直接趴在桌子上睡著了

看到那一幕，媽媽也不止一次大發雷霆，直到女兒理直氣壯地頂嘴說：“你不是也一樣睡著了，憑什么只說我”，混亂的思緒才逐漸恢復了平靜

原來，孩子學習路上最大的阻礙不是讀書到犯困，而是有一個同樣會犯困、但只會批評別人的家長

在那種“你可以，為什么我不可以”的不服氣情況下，孩子的學習狀態可謂是越來越差

也是意識到爭吵、抱怨、還有激將法對孩子無效后，媽媽才轉換策略，孩子晨讀的時候跟著一起大聲朗讀，帶孩子去圖書館讀書的時候也是一樣，讀完一本書后還會交換著閱讀，直到兩個人因為讀書而產生更多有關知識的共同話題時，孩子對學習的積極投入和熱切也是肉眼可見的提升

這也是堅持晨讀、堅持學習的意義所在，孩子成為班級領頭羊的秘訣就是：知識吸收快+學習習慣好+心態強=跑贏80%的同學

而剩下的20%呢，就是比誰吸收知識快、誰習慣好、誰心態強，還有誰能獲得更好資源、更好規劃、和更好的運氣了

當然了，我們想要孩子從普娃變成領頭羊，始終還要記住一句話：“不管什么娃都有自己的極限”，我們家長要做的就是幫助孩子建立良好的學習環境、并起到帶動性的榜樣

孩子說累了，就對孩子說：“累了就歇歇吧，走，我們去擼串”

孩子說題目不會，就對孩子說：“沒關系，看我這笨腦殼也不會，不過我們可以一起查資料問同學，如果實在不會就給老師打電話，老師一定很樂意給我們解答的”

03

邀請孩子開會

多些實踐有助長期原則踐行

聽過一句話：“你永遠養不出認知以外的孩子”

剛開始還不信，總覺得孩子的成長就是自己事兒，努力就有結果，不努力就等著被社會淘汰

可日積月累的侵染下，我逐漸明白了一個道理：“父母也許可以改變孩子的決定，但絕對不能壓制孩子的夢想”

認識一個女孩，在地鐵站當安檢員，每逢提起自己人生時，自述最后悔的事情就是沒能活出自己，又在一次次被操控中活成了父母的另一個版本

原來，女孩雖然出身農村，但好在努力、成績也一直名列前茅，在各項校內比賽中還獲得了大大小小的獎項

在那個時候，她所學習的金融專業也算是比較搶手的市場緊缺了

特別是大學畢業后，很多大公司還紛紛向她拋出橄欖枝，就在所有人以為她會大展身手、前途不可限量時，她卻突然放棄大好前途，跑回老家做起了地鐵安檢員工作

對此，很多人都不能理解，包括蘭媽在內，都勸她：“寒窗十載不就是為了實現更遠大的夢想，為什么要放棄大好前途”時，她的回答是：“只想要一份離家近的安穩工作，大城市競爭太大，朝不保夕”

講真的，對于女孩的這份認知，蘭媽至今都覺得有些可惜

與此同時，她還告訴我，她之所以放棄大城市的優渥工作，主要是父母從小時不時灌輸“體制內工作的難得之處”，身邊但凡有這樣的親戚，那基本上就夸上天了

從小到大，父母的夢想也是希望她能找到一份這樣的工作，當身邊有了這樣的機會，那自然就會想盡一切辦法去實現得來不易的夢想

那個時候，女孩剛畢業，金融夢才剛剛開始，可她從小的認知就是母親說什么就是什么，習慣性思維也導致她下意識地接受了母親的決定

再后來，本以為，她自己的人生也就那樣了，會一直安穩、平淡度日

可不管什么時候，我們始終都無法忽略夢想的影響力，十幾、二十幾、三十幾，甚至到了四十幾歲，曾經心心念念的東西只會化作遺憾和執念深深隱藏在內心

特別是在崗多年，經歷了一日又一日的平凡與平淡后，她開始慢慢變得反骨起來，和母親會經常頂嘴，一言不合也會萌生要辭職、出去單過的想法

終于有一天，大戰一觸即發，她偷偷辭掉工作、關掉手機后，就背起行囊一個人跑到另一座城市打拼

直到，相隔一千多公里，她終于嘗到了自由的味道，似乎連風迎面吹來都顯得格外溫柔

從這個例子就可以看得出，每個孩子都有屬于自己的人生標配，他們的未來也具有無限放大可能

不想孩子兢兢業業也無法體會到踏實與快樂，那一定要足夠尊重孩子的決定，讓他們的成長可以多一些實踐機會：

.比如，家里需要做出某些決定時，就可以邀請孩子一起參與家庭會議的討論，在一次次投票決定和認知改變下，孩子慢慢也明白了什么時候該做什么事情

.又或者，平時陪伴孩子的過程中，可以多向孩子提一些思考性問題，當孩子養成遇到事情就勤奮思考的習慣與認知后，他們的大腦會越用越靈活、思想也不會輕易被他人所左右

所以，愛孩子就不要束縛他們，更不要盲目從眾地剝奪、限制孩子的人生

當我們能做到足夠的尊重、理解、還有包容時，你會發現孩子身上閃閃發光的地方會越來越多，對所謂從眾的羊群效應自然也會具備一定免疫能力

那么，關于一定要讓孩子警惕羊群效應這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！