導(dǎo)讀：深圳實驗學(xué)校高中部老師火了，他的所作所為令人不齒，被舉報后開除公職，這樣的老師如何為人師表？猥褻女生長達數(shù)年，學(xué)校對此毫無察覺？

近期，網(wǎng)友最近爆料稱深圳實驗學(xué)校高中部一男性數(shù)學(xué)教師在2015年至2018年期間，與一名在校女學(xué)生多次發(fā)生關(guān)系，至今還殘留曖昧關(guān)系的消息引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

涉事老師

都說教師為人師表，他竟然利用欺騙的方式博得女生同情，多次和女生發(fā)生關(guān)系，發(fā)生關(guān)系的地點也是他靜心策劃好的，在外邊的出租屋里，他還是有家室的人，這樣老師是怎么混進校園的，網(wǎng)友發(fā)出疑問。

以談戀愛為由，博得女生同情

4月15日，有女生舉報深圳實驗學(xué)校高中部數(shù)學(xué)老師俞國雄，長期性侵多名女學(xué)生，自己就是其中一個受害者，她說，該教師從2015年起以“談戀愛”為名，多次在辦公室、校外公寓對學(xué)生動手動腳，甚至高考當(dāng)天還想潛入女生酒店房間。

女生同時還爆料，該老師是深圳實驗學(xué)校高中部數(shù)學(xué)老師俞國雄，他婚后仍與女生保持曖昧，用私密視頻威脅對方，另外，家長送的2萬元紅包也敢收！

不僅如此，有網(wǎng)友爆料，俞某的老婆竟然是知情的，夫妻合伙給多名學(xué)生補課，每名學(xué)生一小時收費800塊。

作為老師，和學(xué)生談戀愛發(fā)生關(guān)系，違規(guī)補課收取補課費……，這兩條任何一條足夠讓這個老師身敗名裂，踢出教育系統(tǒng)，作為深圳知名的深圳實驗學(xué)校又是如何處理的？

學(xué)?；貜?fù)，開除公職

深圳實驗學(xué)校高中部工作人員回應(yīng)此事稱，學(xué)校已于去年12月收到了舉報，事后已對涉事老師開除公職、撤銷其教師資格證，目前正等待進一步調(diào)查。

深圳實驗學(xué)校的回復(fù)令人不滿，去年12月就接到舉報了，為何至今才處理？如果處理得當(dāng)?shù)脑?，女生會再次投訴嗎？近半年時間無動于衷，回復(fù)敷衍了事，等到鬧到網(wǎng)上，學(xué)校才緊急回應(yīng)，令人不解。

為何此類案件頻頻發(fā)生？湖北網(wǎng)友說出了原因，他說到，以前我們學(xué)校的英語教師賈某某，在帶高中班主任期間，強迫幾個女學(xué)生與之發(fā)生關(guān)系，有一個女生寧愿退學(xué)也不同意，然后舉報了，賈某某被判刑，出獄后因為教學(xué)能力強也被深圳某高中高薪聘請為老師！

進一步調(diào)查結(jié)果如何？深圳實驗學(xué)校沒有進一步說明，俞某某應(yīng)該結(jié)局如何？

律師解讀俞某某可能面臨的結(jié)果

為什么不出臺相關(guān)政策，凡是老師和學(xué)生談戀愛處對象判10年以上，老師利用職務(wù)威脅 誘奸學(xué)生判20年以上？有網(wǎng)友問道。

河南澤槿律師事務(wù)所主任付建認為，“若受害學(xué)生在2015年至2018年期間不滿14周歲，無論雙方是否自愿，涉事教師（俞某）都構(gòu)成強奸罪。刑法規(guī)定，奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰”。同時，他還指出，學(xué)校對教師負有管理、監(jiān)督義務(wù)，“若學(xué)校對教師監(jiān)管不力存在過錯，未及時發(fā)現(xiàn)和制止教師的不當(dāng)行為，導(dǎo)致女學(xué)生身心受到傷害，需承擔(dān)一定民事賠償責(zé)任。家長可對學(xué)校提起民事訴訟，要求學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任”。

教育部關(guān)于推開教職員工準(zhǔn)入查詢工作的通知中明確指出，落實立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)把教師隊伍入口關(guān)，夯實教師隊伍質(zhì)量。查詢中小學(xué)校擬聘用其他教職員工《關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關(guān)于落實從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定的性侵違法犯罪信息。堅決把有性侵經(jīng)歷的人踢出教師隊伍，深圳實驗學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了嗎？

更值得深思的是，開除公職不應(yīng)成為信息黑洞的起點。根據(jù)《政府信息公開條例》，公眾有權(quán)知曉后續(xù)動態(tài)：涉事人員檔案如何轉(zhuǎn)遞？社保關(guān)系怎樣銜接？若涉及經(jīng)濟問題，追繳違法所得是否同步啟動？這些細節(jié)如同精密齒輪，任何一枚的缺失都會導(dǎo)致公信力機器的運轉(zhuǎn)失序。校方唯有以"陽光消毒"的勇氣直面質(zhì)疑，才能讓處分決定從單純的懲戒文書，升華為一堂生動的法治公開課。