作者：主創(chuàng)團(tuán)·六六

一位朋友曾向我傾訴：

“養(yǎng)孩子就像拆盲盒，你永遠(yuǎn)不知道他將來是來‘報(bào)恩’的還是來‘討債’的?！?/strong>

這句話雖帶著調(diào)侃，卻道盡天下父母的心聲。

每位父母都想養(yǎng)出一個(gè)所謂天生來“報(bào)恩”的孩子。

然而，在心理學(xué)家的觀察中，“報(bào)恩型”孩子并非偶然，他們身上往往帶著某些特質(zhì)的“記號(hào)”。

這些特質(zhì)可能藏在一顰一笑間，也可能顯現(xiàn)在日常瑣碎中。

若你的孩子有以下任何一種表現(xiàn)，請珍惜這份來之不易的緣分——

那是生命贈(zèng)予你的福報(bào)。

懂得心疼、體諒父母

看過一位媽媽分享的視頻。

某天她接兒子放學(xué)時(shí)，兒子主動(dòng)把她的手提包放進(jìn)了自己的小書包里。

她擔(dān)心地提醒兒子：“你背不動(dòng)?！?/p>

兒子卻說：“沒事，女生就不應(yīng)該提這么重的東西?！?/p>

媽媽忍不住笑著說：“我也太幸福了吧！”

兒子溫柔地回應(yīng)道：“不是幸福，是疼愛。”

甜甜的話語，聽得人心里暖暖的。

不由得心生感嘆，擁有一個(gè)懂得心疼父母、感恩父母的孩子，是每位父母最大的福氣。

錢鐘書和楊絳的女兒錢瑗，從小就特別會(huì)照顧人，體貼父母和長輩。

即使工作再忙，錢瑗都會(huì)及時(shí)趕回家，為睡眠不好的媽媽縫制睡衣，還為嗜甜的爸爸剝好糖紙。

錢瑗十歲那年，第一次回到錢家老宅。

當(dāng)時(shí)其他孩子都在院子里玩耍，唯獨(dú)錢瑗乖巧地陪在祖父身邊，一會(huì)兒幫祖父掖掖被子，一會(huì)兒翻翻書頁。

她就如同一捧煙花，燃到哪里，哪里就綻放出愛與溫暖。

會(huì)疼人的孩子，心里灑滿陽光，他們用溫暖的目光丈量世界，也用柔軟的心腸守護(hù)所愛。

他們關(guān)心、體貼父母，竭盡全力去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

一個(gè)家庭的最大福報(bào)，不是賺了多少錢，而是有個(gè)心里藏著愛、心上放著父母的孩子。

沒心沒肺，鈍感力強(qiáng)

一個(gè)讀者曾這樣跟我抱怨：

我家孩子真是有毛病，本來他在班級(jí)排十幾名，這次考試一下子掉到三十幾名，這也影響太大了吧。

她忍不住說了孩子兩句，結(jié)果孩子滿不在乎地回道：“成績不穩(wěn)定很正常，這樣進(jìn)步空間還大呢！”

你說我家孩子怎么這樣沒心沒肺呢？

我反倒是覺得這樣的孩子積極陽光、鈍感力強(qiáng)，以后更容易有出息。

聽過一個(gè)真實(shí)的故事：

一個(gè)才上二年級(jí)的小女孩，某次考試數(shù)學(xué)考了97分，語文考了90.5分。

這個(gè)成績在我看來已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，而且才上小學(xué)，前路漫長。

可結(jié)果呢？媽媽得知女兒考出這個(gè)成績，氣得躲在被子里流淚，女孩也知道自己考得差，默默在自己房間里大哭。

如果一個(gè)孩子很敏感，因?yàn)橐淮纬煽儾缓镁徒箲]萬分、甚至要死要活，這樣的孩子反而容易抑郁，以后也很難走得長遠(yuǎn)。

電視劇《小巷人家》里，林棟哲就是典型的鈍感力很強(qiáng)的孩子。

雖然他從小成績不好，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常被找家長，但從不會(huì)因此陷入內(nèi)耗和自責(zé)。

有次，他因?yàn)榕吭诘厣贤鎻椫楸粙寢屫?zé)備，就直接溜進(jìn)隔離鄰居的被窩里，一點(diǎn)不拿自己當(dāng)外人。

去鄰居家看電視被嫌棄“人小屁股大”，也不會(huì)覺得羞愧，直接懟回去：“一個(gè)電視有什么稀奇，我媽也能給我買！”

這樣的孩子雖然看著沒心沒肺、臉皮厚，但是抗挫力強(qiáng)，內(nèi)心特別強(qiáng)大，進(jìn)入社會(huì)后也很容易“闖得開”。

畢業(yè)后，其他的同學(xué)還在苦苦地找工作，他卻順利地進(jìn)入了知名外企寶潔公司。

沒心沒肺的孩子比較積極樂觀、豁達(dá)大度，能夠理智面對各種困境，迎難而上解決人生的各種問題。

富有擔(dān)當(dāng)，獨(dú)立自強(qiáng)

有一句古話：“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！?/p>

但真正報(bào)恩的孩子，富有擔(dān)當(dāng)，會(huì)成為家庭的小小頂梁柱。

大涼山小伙陳時(shí)鑫的論文致謝，曾經(jīng)看哭網(wǎng)友。

他出生在四川涼山一個(gè)貧困的小村莊，四周環(huán)山，家境貧寒。

陳時(shí)鑫的父親為了賺錢外出打工，留下三個(gè)年幼的孩子。

從小陳時(shí)鑫就特別懂事、有擔(dān)當(dāng)，經(jīng)常幫著媽媽做農(nóng)活——插秧、割谷子、喂豬，還要照顧癱瘓?jiān)诖驳哪棠獭?/p>

初中的時(shí)候，他在縣城讀書，每天要騎行十幾公里走讀，早上帶著星光出發(fā)，晚上又披著月色回來。

那時(shí)候冬天特別冷，手腳經(jīng)常長滿凍瘡，又癢又難受。

15歲那年，他就背起行囊去離家 300 公里的省高中讀書，每天在學(xué)校來得最早，走得最晚，獨(dú)自一個(gè)人熬過了所有的苦。

之后順利考上南京大學(xué)，后又進(jìn)入香港中文大學(xué)讀博，徹底改變了一家人的命運(yùn)。

獨(dú)立又有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱瑥男【筒粫?huì)讓父母操心，懂得主動(dòng)承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。

看過這樣一個(gè)故事。

9歲的洛陽男孩楊宇軒，因?yàn)楦改鸽x異，跟著爸爸一起生活。

然而一個(gè)個(gè)噩耗接踵而至，他的爸爸、爺爺、奶奶先后身患重?。?/p>

從那天起，小宇軒在上學(xué)之余，毅然承擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。

每天天不亮，他已經(jīng)開始做早飯，照顧家人吃完再去上學(xué)；放學(xué)便一路小跑趕回家，做飯、洗碗、掃地、喂雞。

面對日復(fù)一日的辛苦忙碌，他沒有任何的抱怨，任勞任怨做好一切，實(shí)在讓人欽佩。

想起著名的高級(jí)育嬰講師齊麗娟曾說：

一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱谝院笊钪幸矔?huì)去幫助別人，從而奠定自己的好人緣，也會(huì)使自己更加優(yōu)秀。

如果你家有一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱强烧媸悄蟮母?，因?yàn)樗院髸?huì)反哺父母，成為家庭的堅(jiān)實(shí)支柱。

雖然成績一般，但踏實(shí)善良

很多父母都為孩子成績差很苦惱，忍不住地罵他、嫌棄他。

但實(shí)際上，很多成績一般的孩子，身上卻有很多隱形的優(yōu)點(diǎn)，比如善良、真誠、有責(zé)任感、樂于助人......

想起一個(gè)爸爸，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)成績差，而一籌莫展。

后來有一次去學(xué)校給兒子送東西，發(fā)現(xiàn)兒子正把從家里帶的零食分給同學(xué)。

兒子雖然成績不咋地，但情商很高，人緣也特別好，大家都喜歡跟他一起玩。

想到這里，他就坦然接受了兒子是“學(xué)渣”的事實(shí)。

是啊，一個(gè)善良、真誠、情商高的孩子，未來一定不會(huì)差。

電視劇《人世間》中，周家的大兒子周秉義和二女兒周蓉從小都是學(xué)霸。

只有三兒子周秉坤，從小就不太擅長讀書，經(jīng)常被嫌棄愚笨。

可實(shí)際上，大兒子和二女兒都為了追求自己的理想，早早地就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只有看起來不成材的周秉昆，一直留在父母的身邊。

有一次，周媽媽突然中風(fēng)，癱瘓?jiān)诖病?/p>

當(dāng)時(shí)父親在外支援建設(shè)、哥哥姐姐正在著手準(zhǔn)備考北大，只有周秉昆一個(gè)人扛起重?fù)?dān)，一邊照顧姐姐年幼的女兒，一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢?，任勞任怨?/p>

他雖然只是一名普通工人，在世俗中沒有多大的成就，卻每天為了這個(gè)家忙前忙后，成了這個(gè)家的靈魂人物。

想起一位校長的演講：

“每個(gè)孩子都是有差異的，有些孩子生來就是讀書的料，有些則反之；

讀書沒資質(zhì)的，長大后可以留在離家不遠(yuǎn)的地方工作，今天載我們吃牛肉丸，明天載我們?nèi)コ院ｕr，想想真美好。”

那個(gè)成績不好的孩子，未必就不是來報(bào)恩的。

也許我們的孩子將來不是人中翹楚，也未必做出一番成績，但只要他們踏實(shí)肯干、品性善良，就一定能成為一個(gè)有用的人，未來成為我們最好的依靠。

曾仕強(qiáng)先生說：

“每一個(gè)人來到這個(gè)世界上都有自己的使命，上天為子女找到合適的父母，就是希望父母依據(jù)子女的天性和潛能，啟發(fā)他、引導(dǎo)他，教會(huì)他為人處世的道理，子女會(huì)自己找到自己要走的路。”

每個(gè)孩子降臨世間時(shí)，都帶著純粹的愛意與潛能。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光看待那些溫暖的“記號(hào)”，就會(huì)明白：

哪有所謂的“報(bào)恩”或是“討債”的區(qū)別，只有父母在陪伴中修煉出看見孩子閃光點(diǎn)的能力。

那些優(yōu)秀的品質(zhì)也不是天生就有的，更多的是在家庭的溫暖氛圍中，在父母的言傳身教下，逐漸在孩子身上生根發(fā)芽。

希望每位父母都能讀懂孩子眼中的星辰，聽懂他們心底的海浪。

要知道，這世間最美的報(bào)恩，從來都是雙向奔赴的成長。