近日，武漢市洪山區景新學校計劃增設高中部的消息引發家長強烈反對。部分家長于23日前往學校，24日又前往省教育廳表達訴求，使得這一事件備受關注。

景新學校作為一所新開辦的公辦九年一貫制學校，自建立以來，在家長心中一直是小學與初中連貫教育的象征。家長們基于對“九年一貫制”的普遍理解，認為學校應涵蓋小學與初中階段，為孩子提供穩定、連續的基礎教育環境。

然而，今年武漢市新增1.1萬個高中學位的背景下，洪山區教育局將景新學校納入高中布局，打破了家長們的預期。

23日，筆者在學校門口看到，眾多家長匯集在該校，希望學校和教育局出面解釋，當初這所學校實行9年一貫制學校，家長們的理解就是小學和初中，但是，學校開學至今，只有小學，沒有初中。

“今年居然要辦高中。”家長某先生說，2023年9月正式投入使用，可是至今只有小學，沒有初中，現在安排高中，高中生和小學生在一起，年齡差距太大，非常不適應。

某先生說，他們擔心高中學生的不良行為，如抽煙、喝酒、談戀愛等，會對小學生產生負面影響，破壞小學階段純凈的學習氛圍。家長們憂慮高中生在體力和心智上的優勢，可能導致霸凌小學生的情況發生，威脅到小學生的人身安全。

筆者認為，家長們的這些擔憂并非毫無根據，在一些學校混齡管理的案例中，類似問題確實時有發生，這也難怪家長們會如此不安。

筆者看到，在景新學校大門的左側警務室的玻璃窗上貼著“武漢市景新學校（高中部）招生辦公室”等字樣的貼紙。

當日傍晚，家長都沒有離開學校，后教育局和學校有關人員在現場進行了解釋和疏導，雖然家長們沒有得到他們想要的答案，但是家長們還是離開了學校。

筆者了解到，家長們表示次日還會來學?！坝懻f法”，如果教育局繼續舉辦高中部，他們將采取拒絕上學的方式來“逼”教育部門就范。

24日上午10時許，筆者再次來到景新學校，此時，學校門前異常安靜，并沒有家長，警務室玻璃窗上的招生廣告也沒有了蹤跡。

據知情人介紹，部分家長去省市教育部門繼續反映訴求。

筆者注意到，11時許，還有家長送孩子來學校，下午2時許，也有家長送孩子來學校，經詢問得知，部分家長的確是拒絕送孩子來上學，后得到教育部門承諾“高中部暫?！焙蟛艑⒑⒆铀偷綄W校。

今年，武漢市教育局增加高中學位，本是一件好事，卻因為洪山區教育在工作中沒有做細，導致一場“方波”。

筆者認為，從教育部門的角度來看，新增高中學位是基于城市教育發展的宏觀需求。隨著城市的發展，學齡人口結構發生變化，對高中學位的需求日益增長。今年新增的1.1萬個高中學位，正是為了滿足更多孩子接受高中教育的需求，提高城市的整體教育水平，讓更多孩子有機會接受高中教育。洪山區教育局將景新學校納入高中布局，也是經過綜合考慮的，旨在優化區域內的教育資源配置，提高教育資源的利用效率，但是，前期工作沒有做細、做實，才導致好事出現壞結果。

筆者認為，要解決這一爭議，需要教育部門和家長進行深入溝通。教育部門應向家長詳細解釋增設高中部的規劃和考量，包括如何保障小學生的安全和學習環境，如何防止高中學生的不良行為影響小學生等。

可以借鑒其他成功的九年一貫制學?；虬煌瑢W段學校的管理經驗，制定嚴格的管理制度，加強對學生行為規范的教育和監督，建立有效的混齡管理機制。例如，通過設置不同的教學區域、活動時間，加強校園安保和教師監管等方式，確保不同學段的學生能夠和諧共處。同時，家長也應理性看待教育部門的決策，理解教育發展的整體需求，積極參與到學校的管理和監督中來，共同為孩子們創造一個良好的學習環境。

景新學校高中部引發的爭議，不僅是個別學校的問題，更是城市教育發展中如何平衡家長訴求與教育規劃的縮影。希望通過雙方的共同努力，能夠找到一個妥善的解決方案，讓教育資源得到更合理的利用，讓孩子們都能享受到優質、安全的教育。（劉丹丹）