我是在 2013 年踏入這所學校，成為一名教師的。時光流轉，到了 2015 年，對方來到我們組擔任組長。然而，在這隨后的十年間，這位組長老師卻多次在教研活動、組內會議以及校級會議等重要場合，公然對我進行人身攻擊。

就拿她對我的種種指責來說，她聲稱我傲慢清高，聽不進他人的意見。比如在一次教學方案的討論中，我提出了自己的想法，她便指責我自以為是，完全不接受其他人的建議。她還說我一根筋，受不得委屈。曾經在一次公開課的準備過程中，我因為教學方法的選擇與她產生分歧，她便認定我固執己見，無法接受批評。

不僅如此，她還指責我喜歡炫富，做指甲戴首飾違背師德師風。這簡直是無稽之談，我平時的穿著打扮只是個人的喜好，且符合教師的基本形象規范。再者，她批評我懶惰不肯在休息時間加班。可事實上，我在工作時間內已經盡職盡責，完成了所有的教學任務。

更過分的是，她曾經在沒有任何證據的情況下，誣陷我偷看她的電腦。這嚴重損害了我的名譽，給我帶來了極大的困擾。

過去，出于我的教養和禮貌，我一直選擇忍氣吞聲。然而，近幾年，我的家庭遭遇了一些變故，孩子連續幾年生病治病，這讓我心力交瘁。在這樣艱難的時刻，她不但沒有收斂自己的行為，反而變本加厲。

在公開場合，她多次點我的名，要求我承擔一些我目前根本沒辦法承擔的任務。比如，讓我在短時間內完成一份極其復雜的教學報告，而當時我正忙于照顧生病的孩子，根本無暇顧及。她卻絲毫不顧我的實際情況，變相強迫我暴露自己的隱私來解釋為什么我不能承擔這些任務。

最近，我已經到了承受的極限，情緒開始軀體化。這種痛苦的狀態嚴重影響了我的生活和工作。

說回今天，這看似平常卻又充滿波折的一天。今天，我又如往常一樣，在晨曦微露時便匆匆趕往學校，開啟了按部就班的上班之旅。整整上了四節課，每一節課都傾注了我滿心的熱情與精力。

在鋼琴課上課時，我不經意間發現走廊有一個凳子壞了。那凳子的一條腿歪歪斜斜，仿佛在訴說著它所遭受的不幸。我詢問學生，想弄清楚凳子損壞的緣由。學生們一臉無辜地表示，他們來的時候就是這樣。見此情形，我當時并沒有太在意，畢竟孩子們看起來與此事毫無關聯。

兩節課后，放學那清脆的鈴聲終于響起，我拖著略顯疲憊的身軀，剛準備開車回家，享受片刻的寧靜與放松。然而，群里卻突然出現了她氣勢洶洶的消息，那字里行間都充滿了質問與指責，急切地詢問誰弄壞的凳子。當時的我，還沒有意識到一場風暴即將來臨，又要遭受她無端的攻擊，所以像往常一樣正常回答了不是我弄的。

卻沒想到，這樣簡單而真實的回答不知為何竟如同一顆火星，瞬間激起了她的怒火。她開始在群里大肆訓斥我，言辭激烈，用黨員標準和教師職業道德來給我扣大帽子，仿佛我犯下了不可饒恕的罪行。那一刻，我的情緒軀體化癥狀再次出現，手抖得厲害，心臟也急速跳動，仿佛要從嗓子眼蹦出來，根本沒辦法開車。

我決定不再忍耐，徹底發一次瘋。我不再選擇沉默，不再選擇默默承受這不公平的指責。就在局面僵持不下的時候，有老師出來和稀泥，試圖緩和緊張的氣氛。這位老師苦口婆心地勸說著，希望雙方都能各退一步。

隨后，又有老師自告奮勇去查看了監控，最終證實了凳子的損壞跟我毫無關系。此后，那位老師沒有再針對我說任何話，只是說了一些無關痛癢的廢話，群里也就沒人回復了。

在這之后，一些年輕的同事紛紛來安慰我。原來他們也是深受其害，在她的苛刻與不講理中備受委屈。或許我今天的行為有點過激，在眾人面前失去了些許的冷靜。但我絕不后悔，因為長期的壓抑若不釋放，只會讓自己更加痛苦。我不想再忍氣吞聲了，只希望今后她能少找我的麻煩，讓我能在這平凡的工作中，過上平靜、安寧的生活。