輔導(dǎo)作業(yè)，姥姥姥爺也受不了了！

01

“她走了，和我說(shuō)再也不回來(lái)了。”

近日，一名12歲女孩報(bào)警稱(chēng)自己的外婆離家出走了。

原因是外婆輔導(dǎo)她作業(yè)時(shí)被氣得直接出門(mén)了，并放下狠話(huà)說(shuō)再也不回來(lái)了。

就這樣，一直到傍晚外婆仍未回家，女孩擔(dān)心之下報(bào)警求助。

后來(lái)，民警通過(guò)公共視頻監(jiān)控在附近超市找到外婆，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)外婆于晚上7點(diǎn)回到家中。

經(jīng)了解，外婆在離家后曾與外公通過(guò)電話(huà)表示要出門(mén)散心。

但女孩不清楚，在家反思了自己的問(wèn)題很擔(dān)心外婆，這才報(bào)了警，外婆回家后女孩也保證以后會(huì)好好寫(xiě)作業(yè)。

網(wǎng)友們看到新聞后忍不住直言：

“事實(shí)證明：誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)誰(shuí)發(fā)瘋！”

“輔導(dǎo)作業(yè)，外婆的愛(ài)也堅(jiān)持不下來(lái)”。

“輔導(dǎo)作業(yè)真的可以氣跑每一位家長(zhǎng)，隔代親也不管用”

甚至有人留言說(shuō)自己被氣得也不想在家呆了。

果然，“在輔導(dǎo)作業(yè)面前，人人平等。”

無(wú)論是誰(shuí)，經(jīng)歷過(guò)多少事，輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，那種崩潰的感受都是一樣的。

02

上周，一段“姥爺給外孫補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。

視頻中，姥爺很認(rèn)真地給外孫講題，甚至用橘子做演示，就為了讓外孫能理解。

可是，一旁的外孫整個(gè)人明顯不在狀態(tài)。

一會(huì)看看這邊，一會(huì)看看那邊，急得姥爺大喊：“你在看啥！”

看到孩子的表現(xiàn)，不少網(wǎng)友表示隔著屏幕看都覺(jué)得血壓升高了，更不要說(shuō)視頻里的姥爺了。

有人直言：“放過(guò)姥爺吧！”

平時(shí)，我們總看到爸爸媽媽輔導(dǎo)作業(yè)，輔導(dǎo)到崩潰。

但實(shí)際上，現(xiàn)在爺爺奶奶姥姥姥爺，也逃不過(guò)這一“劫”。

都不容易啊！

03

說(shuō)起來(lái)，姥姥姥爺輔導(dǎo)作業(yè)的話(huà)，多少因?yàn)楦舸H，情緒上還不會(huì)太暴躁。

但換成爸爸媽媽就一樣了。

不少父母輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，根本控制不住自己的脾氣。

這不，一位父親在輔導(dǎo)女兒數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，整個(gè)人的狀態(tài)肉眼可見(jiàn)地變得暴躁起來(lái)。

從坐著講變成站著講。一聲更比一聲高。

情緒崩潰的大人，沉默不語(yǔ)的孩子，這畫(huà)面熟悉又令人窒息。

女孩父親那種被逼瘋的無(wú)力感，是很多家長(zhǎng)日常的真實(shí)寫(xiě)照。

而孩子在此過(guò)程中同樣也面臨著迷茫與無(wú)助的困境。

只是想一想，家長(zhǎng)還能發(fā)一下脾氣，那孩子呢？

孩子學(xué)不懂的同時(shí)還要面臨家長(zhǎng)的怒火，又有多害怕和痛苦呢？

為此，拋開(kāi)雞湯不談，就是為了孩子能學(xué)明白，父母?jìng)冊(cè)诳刂魄榫w上也得再努努力。

04

心平氣和地輔導(dǎo)作業(yè)，真的很難嗎？

下面這位廣東爸爸輔導(dǎo)女兒寫(xiě)作業(yè)的樣子，值得家長(zhǎng)們看看。

和很多孩子一樣，女兒聽(tīng)他講一道題講了很多遍，還是沒(méi)弄懂。

面對(duì)這種情況，不少家長(zhǎng)直接就崩了。

可這位老爸不僅沒(méi)有發(fā)火，還鼓勵(lì)孩子：

“我覺(jué)得你很聰明，可能是我沒(méi)講好，我再給你講一次。”

全程他語(yǔ)氣溫柔，耐心十足，女兒雖然理解得慢，但學(xué)得很認(rèn)真。

父女倆和諧的畫(huà)面，讓不少人羨慕。

有人感慨說(shuō)這位父親脾氣太好，但其實(shí)一年前，他的輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)同樣"硝煙彌漫"：

在給女兒講題時(shí)，他也會(huì)因?yàn)榕畠郝?tīng)不懂、不專(zhuān)心，而吼叫、催促……

然后他發(fā)現(xiàn)，在他的輔導(dǎo)下，女兒成績(jī)不僅沒(méi)提升反而更差了。

更令人難受的是，女兒開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。

他一下子清醒了，開(kāi)始反思自己，并且有意識(shí)地改變自己。

學(xué)著用耐心代替急躁，用鼓勵(lì)替代指責(zé)，一邊就耐著性子慢慢教。

就這樣，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，原來(lái)大喊著“不喜歡爸爸輔導(dǎo)”的女兒，現(xiàn)在很喜歡和他學(xué)習(xí)。

其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那些看似簡(jiǎn)單的題目，在孩子眼中可能就是一座高山。

家長(zhǎng)的怒吼不會(huì)讓難題變簡(jiǎn)單，只會(huì)讓孩子在恐懼中停止思考。

多給予孩子一點(diǎn)耐心與鼓勵(lì)，他才能更有力量去越過(guò)成長(zhǎng)路上的一座座高山。

05

很多人之所以控制不住脾氣，無(wú)非是覺(jué)得孩子怎么都教不會(huì)。

不過(guò)，對(duì)于孩子學(xué)不會(huì)這個(gè)事情，父母生氣也解決不了問(wèn)題。

憤怒從來(lái)不是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。

那些讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的怒吼，只會(huì)關(guān)閉他們思考的閘門(mén)。

所以，家長(zhǎng)們別心急，要懂得慢下來(lái)，適應(yīng)孩子的節(jié)奏。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的花，有不同的花期。

作為家長(zhǎng)，我們不要去比較誰(shuí)先開(kāi)花，而是爭(zhēng)取讓每朵花都能在自己的時(shí)區(qū)里茁壯成長(zhǎng)。

相信在家長(zhǎng)們的用心教育下，總有一天，孩子會(huì)成長(zhǎng)為最好的模樣。