個案介紹:
咨詢?nèi)耍耗猩改?/p>
男生年齡/年級:15歲/ 初二
專家服務(wù)老師:武桂美老師及其督導(dǎo)小組
情況介紹:沉迷手機、叛逆厭學(xué)、詛咒辱罵父母,不吃父母做的飯,拒絕與爸媽的溝通交流
介入療愈后,男生對父母的敵對情緒減弱,關(guān)系得到緩和,不再抵觸父母的關(guān)心,甚至還學(xué)會了關(guān)心父母。
科學(xué)規(guī)劃了自己的未來,正努力學(xué)習(xí)日語,準備申請日本的學(xué)校。
年輕人嫌棄父母,父母吐槽孩子!
有人說中國式親子關(guān)系,就是相互擰巴又相互嫌棄的關(guān)系。
與兒子爆發(fā)沖突后,我才深刻理解這句話的含義。
進入初中后,那個懂事乖巧的兒子一去不返還。
叛逆厭學(xué),什么都與你對著干。
甚至以欺負我們?yōu)闃罚灰覀冸y受,他就開心的哈哈大笑。
那天他爸爸叫他去上吉他課,兒子對學(xué)習(xí)厭惡到極致,死活不去。
直到第三次被無視后,他爸爸徹底爆發(fā)了!
隨手撿起旁邊的抹布扔到兒子的臉上,以此發(fā)泄對兒子的不滿和憤怒。
一向愛潔癖的兒子哪能忍受,發(fā)了瘋的和他爸爸扭打在一起。
自此后,兒子把我們拉入不溝通的黑名單,視我們?yōu)榭諝狻?/p>
只要看到我們就暴躁的破口大罵,各種難聽的話不堪入耳,還惡狠狠地詛咒我們?nèi)ニ馈?/strong>
我心痛的窒息,為了他我一直向名存實亡的婚姻妥協(xié)。
可他呢,拿著一把鈍刀在我心臟上來回劃拉。
難道我真的養(yǎng)了一個惡毒的白眼狼!
乖巧的兒子詛咒我們?nèi)ニ?/strong>
曾經(jīng)我也是別人羨慕的對象,兒子懂事體貼、成績優(yōu)異,老公還有一份體面的工作。
生活美滿、工作順利,日子甭提多么滋潤。
然而好景不長,兒子初中后,這一切不僅全都消失,我們一家還都陷入相互折磨的死循環(huán)。
那時,我與他爸爸的婚姻幾乎走到盡頭。
有一次大吵后,我?guī)е鴥鹤踊氐嚼霞遥瑑鹤拥膶W(xué)業(yè)被迫中斷。
我沉浸在自己的痛苦里煎熬了很長時間。
一邊是與他爸爸不堪回首的婚姻,一邊是兒子的學(xué)業(yè)和未來。
我被折磨的差點抑郁,最后還是敗給了為人母的堅強,我向婚姻妥協(xié)了。
但名存實亡的婚姻注定不安生,自此后,爭吵辱罵開始在這個家里蔓延。
我和他爸心里都充滿戾氣,不僅相互羞辱對方,還把兒子作為發(fā)泄對象。
兒子成了我們家庭食物鏈的最低端,但凡我們心情不好,又或者兒子做的不如我們意,都會遭到我們的怒斥和責(zé)罵。
“怎么回事,都說了這種風(fēng)格不適合你,丑死了!”
“就考這么點分,腦子進水了!”
無論兒子做什么,在我眼里都刺眼,不是不知道對兒子過于苛刻,可脾氣上來就是控制不住!
兒子對此非常抗議,可那時滿腦子都是不幸的婚姻和沒完沒了的家務(wù),對兒子的不滿根本就沒放心上。
依舊指指點點,甚至穿破洞牛仔褲都要被指責(zé)。
本以為兒子還會像小時候那樣,對我們的命令奉為圣旨,可這次我們錯的離譜!
每次指責(zé),兒子都一次比一次反感,甚至到了后來直接和我們頂嘴。
不僅如此,兒子對學(xué)習(xí)也越來越敷衍,回到家就把自己關(guān)在屋里啪啪打游戲;
作業(yè)不是胡編亂寫,就是直接不寫。
家長會上老師批評兒子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一再提醒我們對兒子要多上心。
可當我們想要教育他時,才發(fā)現(xiàn)兒子對我們早已經(jīng)忽視的徹底。
初二時,他的成績已經(jīng)下滑到了下游,甚至還有繼續(xù)下滑的傾向。
我和他爸都慌了神,趕緊給他報了各科輔導(dǎo)班。
然而,這時的兒子對學(xué)習(xí)已經(jīng)厭惡到了極致,還經(jīng)常說不想上課要出去打工類似的話。
我聽的氣不打一處來,對著他就是一陣說落。
“如果不是你,我早就解脫了,你還有沒有良心,你就這么報答我!”
我氣得吧嗒吧嗒掉眼淚,可兒子看到竟然轉(zhuǎn)頭就走!
后來,我們的沖突越來越嚴重,不是兒子歇斯底里的吼叫,就是我和他爸氣的跳腳。
初二寒假,我們之間的矛盾幾乎到了仇人見面分外眼紅的地步。
有一天,他爸爸因為叫他去輔導(dǎo)班上課。
可對我們厭惡至極又對學(xué)習(xí)極不耐煩的兒子怎會乖乖聽話,于是出現(xiàn)了開頭和他爸爸干仗的一幕。
兒子為何會大變?
看著一次比一次差的成績,還有對我們越來越疏遠的兒子,我是既焦慮又痛心。
已經(jīng)記不清多少次哀求兒子好好學(xué)習(xí),也記不清在他面前哭過多少次。
可他不僅冷漠的視我們?yōu)榭諝猓踔吝€以羞辱我們?yōu)闃贰?/p>
我知道僅憑自身力量已經(jīng)不能解決我們之間的矛盾,后來我求一個做教育的朋友幫助,他幫我介紹了一個靠譜的咨詢師。
第一次療愈,我迫不及待的把多年來積壓在內(nèi)心深處的痛苦、委屈全都一股腦地傾倒出來。
說到痛處,激動的語無倫次,甚至是嚎啕大哭。
咨詢師耐心傾聽完我的敘述后問了我一句話,“你覺得問題出在哪?”
我不假思索脫口而出,“當然是那個薄情寡義的混小子!”
老師沖著我笑了笑搖頭道:“這就是問題根本!”
我聽得稀里糊涂,于是接下來老師給我講了“踢貓效應(yīng)。”
踢貓效應(yīng)是一種負面情緒的連鎖反應(yīng),這種負性情緒的傳遞往往會根據(jù)人的力量或地位的不同,從高向低傳導(dǎo)。
比如:老板的壞情緒傳遞給爸爸,爸爸又把自己的憤怒傳遞給媽媽,而媽媽又把自己的委屈發(fā)泄到孩子身上,弱小的孩子只能無助的找家里寵物發(fā)泄!
這種弱小可能并不是真正意義上的絕對弱小,而是關(guān)系中的相對弱小。
因為家人之間的關(guān)聯(lián)是最強的,不像勞動關(guān)系或友人關(guān)系那樣相對脆弱。
所以對父母、配偶、孩子實施踢貓效應(yīng)的成本是最低的,承擔(dān)的后果也是最輕的。
因而,很多孩子都在無形中成為父母負面情緒的容器。
更糟糕的是,有些父母還是上一代暴力教育的受害者;
因而有些孩子不僅承擔(dān)父母情緒的容器,還成為隱性暴力的代際遺傳者。
不幸的是,兒子就是后者!
我把婚姻的不順,還有生活的疲憊全都歸咎于兒子身上。
每次對兒子吼完,都覺得自己特別糟糕。
完全不受控制地作出那些傷害他的事,可是我明明是很愛啊!
直到經(jīng)過老師指點我才明白:
兒時的自己經(jīng)常遭受父母無端的指責(zé),現(xiàn)在自己為人母,也“遺傳”了這個問題。
于是,兒子成為當年的我!
通過和而不同,破題!
老師告訴我,與其他親密關(guān)系不同,只有親子關(guān)系是走向分離。
親子關(guān)系的本質(zhì)不是兩代人的融合與同一,而是為了讓孩子能離開父母獨立生活 。
所以,兩代人之間保持一種“和而不同”的狀態(tài),才是解題的正確思路。
對于父母來說,就需要不斷跟時代接軌;
學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的新鮮事物,努力接近年輕人的生活世界,接觸生活里的前沿,熟悉年輕人的生活方式和思維觀念。
明白這一點后,老師建議我們向下扎根向上生長。
至此,我和孩子爸爸開始了自我滋養(yǎng)之路。
重塑認知,打破原生家庭的循環(huán)魔咒
老師通過oh卡牌,以及其他小物件療愈,指引我找到了隱藏內(nèi)心深處的傷口。
我驚覺自己正在重復(fù)母親當年的控制型教育。
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué),以及參加家長課堂后,我逐漸建立起新的教育認知體系。
有一次,兒子再次當著我的面鎖上了房門,然而這次我并沒有像往常那樣憤怒的敲門。
而是寫了張紙條從門縫塞進去:"媽媽在學(xué)習(xí)如何更好地愛你。"
這種認知升級帶來的改變,比任何教育技巧都更為根本。
沒多久兒子對我們的態(tài)度發(fā)生翻天變化,不僅接受了我的道歉還開始主動與我交流。
更讓我沒想到的是,孩子爸爸竟破天荒的給我和兒子隔三差五買喜歡的水果和零食。
隨著學(xué)習(xí)的進行,我的心境越來越通透,我們一家的互動也越來越多。
學(xué)習(xí)作為生命姿態(tài),言傳身教
最有力的教育從來不是嚴厲的說教,潛移默化的影響才是最動容的教育。
心中始終有個藝術(shù)夢,油畫是我藏在心中多年的凈土。
在老師的鼓勵下,工作之余我開始學(xué)習(xí)油畫。
最初只是為了彌補內(nèi)心的遺憾,可當我堅持下去后,我發(fā)現(xiàn)油畫漸漸與我的靈魂產(chǎn)生了共鳴。
再次回頭看生活中的一地雞毛以及兒子的學(xué)習(xí)問題時,竟發(fā)現(xiàn)這些過去讓我暴跳如雷的荊棘竟如此渺小。
心境從來沒有如此平和,我似乎找到了生活與夢想的平衡點。
有一天晚飯后,我向往常那樣準備繪畫。
兒子悄悄來到我身邊塞給我一封信:
"我見過最動人的堅持,是母親調(diào)色板上的晨昏。"
我看的淚眼模糊,原來這就是心靈間的交流。
如今,兒子也找到自己的夢想,他非常喜歡動漫,希望自己也能創(chuàng)作出治愈人心的動畫。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余,兒子每天都堅持學(xué)習(xí)兩小時日語,打算四月份申請去日本高中學(xué)習(xí)。
好的親子關(guān)系,是在理解后包容,在差異里和諧。
匯不同而和,因和而不同,最終形成健康的家庭氛圍。
愿所有的家庭都能收獲幸福美滿!
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