2025年4月23日，在第30個(gè)“世界讀書日”到來之際，宜賓三江新區(qū)雙城中心幼兒園開展了“‘閱’享春光，書韻飄香”讀書節(jié)系列活動(dòng)，以富教于樂的方式倡導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共讀共閱，師幼共賞共品，用書香浸潤(rùn)滿園，讓閱讀成為習(xí)慣。

幼兒篇——書香潤(rùn)童心

你能給孩子最珍貴的禮物是你的時(shí)間，時(shí)間之外另一個(gè)對(duì)孩子無比珍貴的禮物是你帶他進(jìn)入書的世界。

在溫馨的環(huán)境中，三江新區(qū)雙城中心幼兒園小班孩子們自主選擇繪本，有的三三兩兩翻閱著手中的圖書，偶爾低聲交流；有的在家人的陪伴下，共同走進(jìn)繪本故事，感受故事中的大千世界，一起閱讀，一起分享，在嬉笑間將美好的故事留在了記憶中。

三江新區(qū)雙城中心幼兒園中班孩子們用自己獨(dú)有的方式感知閱讀的美好。或制作書簽，將他們眼中鮮活的世界以一張張小小的書簽呈現(xiàn)出來，留下閱讀的足跡，每張書簽都是“私人定制”；或自制圖書，孩子們用五彩斑斕的畫筆，繪制出一個(gè)個(gè)充滿奇幻與想象的故事世界，每一頁都傾注了他們的心意與創(chuàng)意，將心中的遐想變成現(xiàn)實(shí)，制成一本本精美的繪本。

兒童有一百種語言，關(guān)于書，關(guān)于閱讀，每個(gè)孩子都有自己的理解。如果說“故事”是一顆小種子，那么故事演說就是沃土，不僅能給孩子提供展示自我的舞臺(tái)，更能讓孩子們互相分享自己喜歡的故事。三江新區(qū)雙城中心幼兒園大班孩子們精心準(zhǔn)備，用稚嫩的語言和動(dòng)作，認(rèn)真演繹豐富多彩的繪本內(nèi)容，體驗(yàn)不同的角色，在展現(xiàn)自我中感知繪本故事蘊(yùn)含的道理。

教師篇——閱讀正當(dāng)時(shí)

人間最美四“閱”天，最是書香能致遠(yuǎn)。三江新區(qū)雙城中心幼兒園教師們?cè)谶@清淺的時(shí)光中靜下心來，選擇感興趣的書籍，從不同角度品讀分享，暢談讀書的所學(xué)、所思和所感，在鮮活跳躍的文字中，感受閱讀的魅力，釋放詩意的情懷。

三江新區(qū)雙城中心幼兒園黨員教師帶領(lǐng)大家共赴一場(chǎng)紅色書香之旅，大家踴躍分享閱讀感悟。從《中國(guó)式現(xiàn)代化的人類貢獻(xiàn)》一書中多維度、多層次了解中國(guó)式現(xiàn)代化的一系列重大理論問題與實(shí)踐課題，詮釋中國(guó)式現(xiàn)代化歷史圖景和未來期待；在《紅巖》和《紅色家書》的故事里，感受革命先輩的英勇無畏與深厚的家國(guó)情懷，深刻體會(huì)幸福生活的來之不易。

三江新區(qū)雙城中心幼兒園各年級(jí)組教師代表根據(jù)自己對(duì)閱讀書籍的感悟，從不同角度進(jìn)行分享。《一間遼闊的教室》《非暴力溝通》《看見孩子》等都是教師們精心篩選的書目，大家紛紛圍繞書籍內(nèi)容，或暢談教育理想，分享美文著作和教育故事；或結(jié)合自身工作實(shí)際，講述自己的閱讀體會(huì)和教育思考；或融入實(shí)際案例進(jìn)行分析和反思，抒發(fā)教育感悟。整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行。

好書推薦環(huán)節(jié)，三江新區(qū)雙城中心幼兒園教師們暢所欲言，有的聲情并茂地誦讀，有的用心地說出推薦理由，老師們的精彩分享贏得了陣陣掌聲，大家沉浸其中，也引發(fā)了大家思想的共鳴。大家紛紛表示，通過讀書活動(dòng)分享，不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更從他人的分享中獲得了啟發(fā)和靈感，又是一次心靈的洗滌。

三江新區(qū)雙城中心幼兒園副園長(zhǎng)吳倩婷對(duì)本次讀書心得分享活動(dòng)予以充分的肯定。她表示，在此次讀書活動(dòng)中，感受到了大家對(duì)教育的熱忱以及人生的思考，并勉勵(lì)教師們以書為伴，將讀書作為一種生活方式，在字里行間找尋教育的真諦并汲取力量，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，用智慧照亮幼兒的成長(zhǎng)之路！

閱讀倡議

好習(xí)慣的養(yǎng)成從不是一朝一夕的，而是積年累月。三江新區(qū)雙城中心幼兒園倡議每個(gè)家庭、每位孩子和教師都加入到讀書的行列中，讓書香點(diǎn)亮生命，讓閱讀的種子在心間生根發(fā)芽，盛開出絢爛的花朵。

倡議幼兒

1.堅(jiān)持閱讀。和爸爸媽媽一起嘗試制定閱讀計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀20-30分鐘，積極參與和爸爸媽媽親子共讀活動(dòng)。
2.好書分享。向好朋友們推薦分享好書，也可帶上自己喜歡的圖書來幼兒園和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。

3.愛護(hù)圖書。學(xué)會(huì)愛護(hù)保護(hù)圖書，不損壞圖書，自己整理書籍，每次看完都能把圖書歸回原位。
4.正確閱讀。愛護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢(shì)，一頁一頁地看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

倡議家長(zhǎng)

1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共創(chuàng)家庭閱讀角。在家里和孩子一起設(shè)立溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3.共讀好書。堅(jiān)持做孩子的表率，每天抽出20-30分鐘陪伴孩子共同閱讀，引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、積極思考和探索。
4.為孩子選購(gòu)喜愛的書籍。定期和孩子一起選購(gòu)喜愛的書，豐富圖書的種類。

倡議教師

1.堅(jiān)持閱讀。每天堅(jiān)持40-60分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。
2.誦讀經(jīng)典。選擇專業(yè)書籍、傳統(tǒng)文化等經(jīng)典書籍閱讀，與同事暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。
3.讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，閱讀后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。

一本好書就像一艘船舶，為我們指引方向，讓我們勇于創(chuàng)造。讀書是最浪漫的教養(yǎng)，無論多忙，請(qǐng)一定多陪孩子讀讀書！（陳鈺茹 趙丹 來源：宜賓三江新區(qū)雙城中心幼兒園）