為深化海南未成年人思想道德建設,培養有志向有夢想、愛學習愛勞動、懂感恩懂友善、敢創新敢奮斗、德智體美勞全面發展的新時代海南少年兒童,中共海南省委文明辦、海南省教育廳、共青團海南省委、海南省婦聯、海南省關工委聯合開展2025年“新時代海南好少年”宣傳學習活動。現將各市縣、省教育廳推薦的102名2025年“新時代海南好少年”候選人在網絡展示,歡迎公眾點贊。
其中
儋州這些少年入選
他們分別是
唐健波(14號)
鄭學碩(15號)
王家俞(16號)
何諧(17號)
蔡柔 符譯 周欣怡 謝思涵(18號)
劉一芃(19號)
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他們的事跡
儋州少年
唐健波(14號)
他勤奮學習、樂于助人、身殘志堅,是同學心目中的好榜樣。在家庭生活中,唐健波深知父母的辛勞,總是盡力為他們分擔家務。盡管身體不便,但他總是第一個到校,成績始終名列前茅,多次獲得學校的表彰。始終牢記文明禮儀的重要性,無論是在學校還是生活中,都以文明有禮的標準要求自己。他用樂觀和堅強面對生活的挑戰,用勤奮和努力追逐夢想,用愛心和感恩溫暖他人,用實際行動詮釋了新時代好少年的責任與擔當。
鄭學碩(15號)
他是守護蔚藍家園的好少年,三年來堅持參加“凈灘行動”,每周六清晨都和“蔚藍守護隊”的同學們頂著烈日拾起塑料瓶、廢棄漁網等各類垃圾,累計清理海岸線5公里,讓家鄉的海灘重現白沙碧浪的美麗容顏。他發起“紅樹林成長計劃”,組建首個校園“珊瑚護衛隊”,用實際行動詮釋著對家鄉海洋深沉的愛。他是校園里的愛心使者,每周三、周五放學后準時出現在學校的“愛心小屋”,累計為23名留守兒童提供課業輔導和心理陪伴,他精心設計的“心靈信箱”累計收到孩子們來信200余封,用智慧和愛心為留守兒童編織一張溫暖的守護網。
王家俞(16號)
她是困境中的“逆行者”,父母都是殘疾人,家庭經濟拮據,生活重擔早早壓在她稚嫩的肩膀上,但她堅信“我命由我不由天”,從小學起,便在昏暗的燈光下苦讀,為節約電費常在小區路燈下寫作業,學習成績優秀,并多次獲得儋州市美術、書法比賽一等獎等榮譽,小學畢業后推優進入儋州市第一中學。?她是懂感恩的奮進者,常說:“父母養育我不容易,我能做的就是讓他們少操心”,用心照顧父母,洗衣、做飯、打掃衛生,從不抱怨。她用實際行動證明:命運或許不公,但努力與愛,終將照亮前路。
何諧(17號)
她是年級學生會會長和廣播站站長助理,勤學善思,成績優異,榮獲儋州市“三好學生”稱號,并積極分享學習方法,帶動班級進步。作為學生干部,她認真負責,帶領班級多次獲評“文明班級”,個人獲“最美少年獎”等榮譽。她多才多藝,在朗誦、體育等領域表現突出,展現全面發展的綜合素質。在家庭中,她悉心照料腦癱哥哥,用孝心和堅韌撐起家庭的希望,詮釋了“不拋棄、不放棄”的親情大愛。
蔡柔 符譯 周欣怡 謝思涵(18號)
符譯、周欣怡、謝思涵、蔡柔四位學生,兩年如一日,堅持用愛心助力特殊同學突破身體局限,譜寫了一曲動人的成長贊歌。4人制定科學幫扶計劃,符譯堅持每日輔導書寫,謝思涵化身“社交導師”,周欣怡與蔡柔專注生活技能。幫扶路上充滿艱辛:符譯高燒39度仍電話指導寫字;周欣怡37次失敗后發明連指訓練器,陪練時故意僵直右手共情體驗;謝思涵將破損書頁折成蝴蝶激發閱讀興趣;蔡柔研發“彩虹分類法”,用七色標簽攻克作業整理難題。幫扶小組助力特殊少年重拾自信、提升成績并實現生活自理,成員們在奉獻中成長,帶動班級形成互助風尚,用堅持與溫暖點亮特殊少年成長路,詮釋新時代少年風采。
劉一芃(19號)
他學業出色,在學科競賽中成績斐然,在海南省和儋州市小學生英語口語才藝視頻作品評選中勇奪2個一等獎,多次獲評學校的“黃岡之星”“優秀學生”“學習標兵”等稱號。他更是傳統文化的堅定傳承者與傳播者。癡迷書法,于校賽中屢屢奪冠。熱愛武術與跳繩,在省級跳繩比賽中斬獲3金1銀,學校為此啟動了陽光大課間跳繩活動。課余,他還走進社區和敬老院表演節目、展示作品、講解傳統文化知識,堅定地傳承與傳播傳統文化,以實際行動感染身邊人。
他們是自貿港的追光者
他們是創未來的弄潮兒
書頁間涌動南海的濤聲
實驗室點燃創新的星火
紅樹林見證求索的足跡
三角梅綻放奮進的芳華
椰風逐浪新章起
新時代海南好少年
以椰苗破土的韌勁書寫青春答卷
以榜樣的力量匯聚綻放璀璨光芒
活動時間
4月29日15:00——5月2日15:00
活動說明
(一)每個微信號每天可參與一次,每次最多點贊25名候選人,每日最多可點贊25名候選人。
(二)嚴禁刷贊,發現查實則結果作廢。
(三)本次活動采取“專家評審+網絡點贊”的方式評選。其中主辦單位組織專家評審評分結果權重占比90%,網絡點贊結果權重占比10%。
(四)候選人序號按推薦市縣、省教育廳編號。
(五)活動最終解釋權歸中共海南省委文明辦。
參與途徑
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來源:文明海南
編輯:李佳峰 審核:萬善益
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