“同樣是孩子，差別真大！”得知同學(xué)父親殘疾，家庭困難，幾個(gè)孩子不僅沒(méi)有嘲笑同學(xué)，還湊零花錢去探望！網(wǎng)友：真好，不像我同學(xué)，知道我爸殘疾打的更狠！

小明（化名）平日里總是穿著破舊的衣服，每當(dāng)喊他一起出去玩時(shí)，他總是推辭說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間。

幾個(gè)好奇心旺盛的孩子心里滿是疑惑。于是，在某一天放學(xué)后，他們悄悄地跟在小明身后，打算一探究竟。

一路跟著小明到了他家，眼前的景象讓幾個(gè)孩子愣住了。小明家的房子破舊不堪，墻壁上的石灰已經(jīng)脫落了不少，露出斑駁的磚塊。

而屋子里更是簡(jiǎn)陋得讓人揪心，連常見(jiàn)的煤氣灶都沒(méi)有，還需要撿柴火來(lái)燒！

小明的父親坐在輪椅上，原來(lái)是個(gè)殘疾人。而小明在那忙起了家務(wù)。

原來(lái)，小明每天放學(xué)后都要匆匆趕回家，照顧行動(dòng)不便的父親。

看到這一幕，幾個(gè)男孩心中沒(méi)有一絲嘲笑小明境遇可憐的想法，反而被深深觸動(dòng)，對(duì)小明充滿了同情。

這時(shí)，一個(gè)男孩提議道：“咱們湊一湊錢，買點(diǎn)東西，去看看小明的父親吧？”

其他孩子聽(tīng)了，連忙點(diǎn)頭贊同，紛紛把手伸進(jìn)自己的口袋，把積攢的零錢都拿了出來(lái)。

他們拿著這些零錢，來(lái)到附近的商店，買了一箱牛奶和水果，再次前往小明家。

當(dāng)幾個(gè)孩子提著東西出現(xiàn)在小明家門口時(shí)，小明臉上滿是震驚。他怎么也沒(méi)想到，同學(xué)們會(huì)來(lái)看望自己。

他有些不知所措地問(wèn)道：“你們?cè)趺磥?lái)了？”

一個(gè)孩子笑著說(shuō)：“我們來(lái)找你玩，這些是我們給叔叔買的?！闭f(shuō)著，便把牛奶和水果遞到了小明手中。

小明的父親坐在輪椅上，看到小明的同學(xué)如此懂事，如此善良，他的眼眶一下子濕潤(rùn)了，淚水忍不住奪眶而出。

其實(shí)，他的內(nèi)心一直充滿了自責(zé)，覺(jué)得自己身體殘疾，不僅無(wú)法給小明提供良好的生活條件，還可能讓小明在同學(xué)面前抬不起頭，被人看不起。

可是，現(xiàn)在看到小明有這么好的同學(xué)，他懸著的心終于放下了。

從那以后，幾個(gè)孩子經(jīng)常來(lái)到小明家，幫小明一起做家務(wù)，陪小明父親聊天，他們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在這個(gè)原本有些冷清的屋子里，讓這里充滿了溫暖和生機(jī)。

此事引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友說(shuō)， 你看，孩子和孩子能一樣么，有的孩子湊零花錢去看望同學(xué)的爸爸，有的孩子，挖坑活埋同學(xué)！

也有網(wǎng)友說(shuō)，孩子就應(yīng)該這個(gè)樣子，希望所有孩子都是善良的，不要再出現(xiàn)校園霸凌之類的！

還有網(wǎng)友說(shuō)，這才是教育的意義，成績(jī)不一定要滿分及格，但一定要善良有愛(ài)心！

在面對(duì)小明艱難的家庭處境時(shí)，幾個(gè)孩子沒(méi)有冷漠旁觀，更沒(méi)有嘲笑歧視，而是主動(dòng)伸出援手，給予關(guān)心和幫助，這種真摯的同學(xué)情誼讓人動(dòng)容。

這個(gè)故事就像一束光，照亮了生活中的陰霾，讓我們看到了人性中最美好的一面，也提醒著我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖。