知青歲月：為愛留守山村獻身教育事業，退休后過上了田園生活

張清泉老師是一位老知青，他也是一位為數不多留守在日照的濟南知青。說起張清泉老師，濟南知青老友圈的朋友們都伸大拇指，都說張清泉是為愛留守，為黨的教育事業奉獻了一生。有關張清泉老師的知青往事和情感生活經歷，根據濟南知青楊樹有老師提供的素材，我編寫了這篇文章，分享給朋友們。

楊樹有和張清泉是要好的同學，他倆也是一起到日照縣李家溝大隊插隊落戶的。據楊樹有回憶，他們是1969年3月中旬乘車離開濟南的，經過了一天一夜的長途跋涉，次日下午來到了日照縣李家溝大隊，楊樹有他們十二名濟南知青被分派在李家溝六隊，張清泉和楊樹有分在了一起，是楊樹有要求公社干部把他倆分在同一個生產小隊的。

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李家溝大隊是一個典型的小山村，村里的房子都是用石頭壘起的，有的胡同都是石頭鋪路，下雨天走在胡同里也不泥濘。楊樹有他們臨時居住在隊部的三間東屋（東廂房）里，睡的是地鋪（用秫秸和谷草在地上打的通鋪）。

初來乍到，看著這個貧窮落后的小山村，再看看那一棟棟低矮的石頭房子，楊樹有他們心里很失落也很無奈，心里再委屈也別無選擇，只能既來之則安之。好在鄉親們都很熱情，對省城知青來插隊落戶都表示熱烈歡迎。

六隊的隊長姓單（shan四聲），叫單體民，當年四十歲左右，為知青安排好住處，又讓他媳婦幫著知青們做飯。那天吃過晚飯，單隊長笑著對知青們說：“孩子們啊，以后這兒就是你們的家，我是隊長，就是你們的家長，誰有啥困難盡管跟我說，不要見外！”單隊長的話，讓大家心里涌起一股暖流。

在接下來的日子里，張清泉他們天天跟著鄉親們下地干農活，春耕前往地里挑糞，春播時跟著鄉親們拉樓耩地，播種谷子高粱，挑水栽種地瓜，剛參加生產勞動的那種苦累，真的是難以言表，有一名叫王淑英的女知青都累病了。

春耕春播生產勞動很忙碌，很累人，麥收也不輕松，起早貪黑不說，最難受的是中午和午后的炎熱，真的是烈日當空，炙熱如火烤。熬過了麥收，鋤完了二遍地，地里的農活才算告一段落，知青們和社員們總算可以喘口氣了。

趁著那段時間不太忙，隊里抽出十幾個年輕力壯的社員開始為知青們建新房，到了秋收前，五間新瓦房就落成了，知青們搬進了新建的知青點，住上了寬敞的新房子，總算有了屬于他們知青自己的家。

那年秋收的時候，第二天割谷子張清泉不小心割破了手，鮮血順著手指往下滴，單隊長趕忙跑過來，在自己的褲腰帶上撕下一塊布條給張清泉纏住了傷口。單隊長看張清泉的手傷得不輕，就打發他去村里的衛生室處置包扎，以防感染，還告訴他處置完傷口不要回來了，讓他去看護場院。

六隊的打谷場就在村子南邊，單隊長的父親領著幾名老社員和幾名婦女在場院打軋谷子高粱，張清泉去了場院，就跟著干一些力所能及的零活，中午社員們都回家吃飯，張清泉就留下看護場院。

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一天中午，社員們都回家吃飯去了，張清泉正坐在場院北邊的那棵老槐樹下看書，單隊長的閨女單秋芳又來到了場院，笑著對張清泉說：“我爺爺讓我來替換你，你快回去吃飯吧。”

每天午飯后，社員們都會在家歇一會，單爺爺吃完飯也要在家打個盹，就讓他孫女到場院替換張清泉回家吃飯。漸漸地，張清泉就跟單秋芳熟悉了。那年單秋芳還是初二的學生，因為學校還沒復課，她就在家幫她母親燒火做飯，干一些家務活，還沒到隊里參加生產勞動。之前張清泉倒是見過單秋芳，但他倆沒說過話。

單秋芳每次到場院來替換張清泉回家吃飯，她手里都會拿著一本書，有時是初中語文課本，有時是數學課本，有些不會的數學題或不明白的問題，她想借此機會請教一下張清泉。

張清泉在學校時學習很認真，初中課程他基本都學完了，學得也比較透徹，單秋芳請教的問題，他基本都會。為此，單秋芳挺崇拜張清泉的，她說張清泉比她學校的老師都厲害，有的數學題她老師都講不明白。

秋收結束后，張清泉不看護場院了，單秋芳也不用來場院替換他吃飯了，她也沒機會向張清泉請教問題了。一天在水井旁遇到了張清泉，單秋芳就笑著問他：“清泉哥，我遇到不明白的問題，能不能去你們知青點找你？”“隨時都可以去，我不在就問其他同學，他們都會幫你的。”張清泉笑著說道。

就這樣，單秋芳成了六隊知青點的常客，有時她還幫著知青們燒火做飯，也幫著刷鍋洗碗，知青們對她的印象都很好，大家都很喜歡她。

第二年開春，單秋芳也參加生產勞動了，每天和知青們一起出工勞動，一起收工回家，她和城里的知青總有說不完的話題，跟著知青們也學到了不少東西，對城里的生活也有了大致的了解

1970年秋天的一個中午，大隊書記突然來到六隊知青點，他找到楊樹有說：“楊樹有，聽說在學校讀書時你學習挺好的，還是班長，咱李家溝小學需要增加一名民辦教師，我想安排你去學校教書，不知你愿意不愿意？”“謝謝李書記能想到我，其實在學校我學習并不好，我們班的張清泉學習比我好，要不就讓他去學校教書吧。你看我身體強壯，干農活一個人能頂倆。張清泉身體瘦弱，更適合去學校當老師。”

在楊樹有的推薦謙讓下，張清泉成了李家溝小學的民辦教師，他發自內心地感激楊樹有。

李家溝小學的規模不大，幾間簡陋的教室，門窗破舊，黑板斑駁，課桌是土坯壘砌的土臺子，凳子是學生自己從家里帶來的，但孩子們明亮的眼睛里，都充滿了對知識的渴望。張清泉站在講臺上，望著臺下那一張張稚嫩的臉龐，心中涌起一股使命感。他全身心地投入到教學中，精心備課，耐心講解，用自己的知識和熱情，點燃了孩子們心中的希望之火。

張清泉當上民辦教師以后，單秋芳常常來學校幫忙，幫著打掃教室和辦公室，有時也給張清泉送一點好吃的。趕上張清泉給學生講課的時候，她就站在窗外，入神地聽張清泉給學生講課，靜靜地等待著下課的鐘聲。

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隨著相處的增多，張清泉發現自己越來越喜歡這個淳樸善良的姑娘。單秋芳也被張清泉的才華和溫柔所吸引，兩人的感情在歲月的流逝中逐漸升溫，彼此都深深愛上了對方。

1974年冬季，李家溝大隊得到了幾個招工名額，有縣農機鑄造廠的招工指標，有縣糧油加工廠的招工指標，還有兩個濟南國棉廠的招工指標。張清泉原本有機會回濟南工作，他卻以喜歡教書這個職業為由主動放棄了回城的機會，實際上他是不想離開李家溝，不想離開單秋芳。

過了不久，張清泉的父母就來信了，他父母告訴他要抓住機會爭取回濟南，實在回不了濟南，到縣城工作也比在農村當民辦教師強一百倍。

第二年夏天，李家溝又得到了兩個招工名額，是縣標準件廠的招工指標，大隊書記問張清泉：“清泉，你是打算留下來繼續當民辦教師？還是進城工作？”張清泉拿不定主意了，李書記答應讓他考慮一下再決定。

一邊是父母的期盼，他們日夜盼著兒子能早日進城，過上安穩的生活；另一邊是心愛的單秋芳，還有那些可愛的孩子們。他忘不了單秋芳溫柔的眼神，忘不了孩子們對他的依賴。前思后想，張清泉決定留下來。

知道了張清泉的想法，同學們紛紛勸他抓住機會，不要為了一個農村姑娘放棄大好前程，要是留在李家溝，就得當一輩子農民。然而，張清泉的心中早已有了答案，他決定和單秋芳牽手一生，單秋芳也發誓一輩子都要和張清泉在一起，永不分離。

他倆的決定遭到了雙方家庭的強烈反對，張清泉的父母無法理解兒子的選擇，甚至寫信責罵他，還威脅他說，要是敢和一個農村姑娘結婚，就別想再進家門；單秋芳的父母也覺得女兒應該找個更好的歸宿，他們擔心張清泉以后會后悔會變心，到時可就苦了自己的孩子。

但張清泉和單秋芳心意已決，張清泉說以后要是變心就天打雷劈。單秋芳說就算張清泉以后變心了，她也不后悔，誰也不抱怨。

1976年秋后，張清泉和單秋芳頂著巨大的壓力，在親朋好友的不理解中，他倆領取了結婚證，結為合法夫妻。

婚后的生活雖然清貧，但兩人相互扶持，日子過得溫馨而充實。張清泉繼續在李家溝小學任教，單秋芳出工勞動掙工分，操持家務，從不嫌累，更無抱怨。

到了1979年夏天，在李家溝大隊插隊落戶的七十多名濟南知青就剩下張清泉一個人了，其他人招工的招工，找干的招干，有上大學的，也有病退回城的。張清泉放棄了多次機會，最終成了留守知青。他嘴上說不后悔，其實心里也失落惆悵過，也后悔過。

1982年秋天，一個改變他們命運的機會來了。張清泉通過考試，獲得了到縣教師進修學校學習的機會。這意味著他要離開李家溝兩年，去學習更先進的教育理念和知識。但這也讓他陷入了兩難，學校的教學工作怎么辦？

單秋芳看出了丈夫的擔憂，她堅定地說：“清泉，你放心去學習，學校的事我來頂著！”就這樣，張清泉踏上了求學之路，而單秋芳則接過了他的教鞭，成為了李家溝小學的代課老師。

兩年后，張清泉順利完成學業，回到公社中心中學任教，轉成了公辦教師。單秋芳繼續在李家溝小學任教，她的身份是李家溝小學的民辦教師，不再是代課老師了。

三年后，因為出色的教學表現，再加上她是知青家屬，單秋芳也轉成了公辦教師。夫妻倆一個是中學老師，一個是小學老師，他倆都戰斗在山村的教育一線，為山村的教育事業貢獻自己的力量。

時光荏苒，轉眼間，張清泉和單秋芳在教育戰線度過了無數個春秋。他們送走了一批又一批學生，看著孩子們從懵懂無知的孩童成長為有理想、有知識的棟梁之才，他倆心里很欣慰很高興。

目前，退休后的張清泉和單秋芳還生活在李家溝，有時也到濟南兒子家小住，張清泉說他已經習慣了山村的田園生活，他也把李家溝當成了他的第二故鄉。退休后的生活雖然平淡，但能種菜養雞鴨，生活得很充實很快樂。閑暇時，兩人會手牽手漫步在山間小路上，回憶著過往的點點滴滴。曾經的艱難抉擇，如今都化作了甜蜜的回憶。

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時光雖然如白駒過隙一般稍縱即逝，卻在我們心底刻下深深的年輪。曾經的那段知青歲月，也將會鐫刻在一代人的記憶深處，永遠不會磨滅。借助自媒體這個平臺，向辛勤的園丁張清泉老師和單秋芳老師致敬！向知青哥哥姐姐們致敬！

作者：草根作家（感謝楊樹有老師提供素材）