來(lái)源：共青團(tuán)融安縣委員會(huì)

2023年，懷揣著對(duì)幼教事業(yè)的熱忱，何靜毅然投身鄉(xiāng)村學(xué)前教育，成為融安縣大良鎮(zhèn)中心幼兒園的一名教師。從踏進(jìn)幼兒園的第一天起，她便以“做孩子成長(zhǎng)的守護(hù)者”為信念，用溫暖的笑容和細(xì)膩的關(guān)懷，為鄉(xiāng)村幼兒撐起一片愛(ài)的天空。短短兩年間，她以出色的表現(xiàn)迅速成長(zhǎng)為園內(nèi)的骨干力量，2024年順利考取教師資格證，更以扎實(shí)的專業(yè)能力在多項(xiàng)評(píng)比中脫穎而出，成為青年教師中的佼佼者。

深耕教學(xué)，以專業(yè)鑄就精彩

在教育教學(xué)中，何靜始終秉持 “寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲” 的理念。平日里，她經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)充滿童趣與創(chuàng)意的教學(xué)游戲和活動(dòng)，堅(jiān)信游戲化教學(xué)能以無(wú)痕的方式激活幼兒的多維發(fā)展。在2024年園內(nèi)教師技能大賽中，她憑借生動(dòng)的課堂展示和創(chuàng)新的教育方法拔得頭籌。環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是她的 “招牌”，三次榮獲園內(nèi)評(píng)比第一名。“童游水墨間”“春天里”“萌兔小屋” 等主題環(huán)創(chuàng)，是她善于利用身邊材料巧手改造的成果，不僅讓孩子們沉浸其中，更成為其他班級(jí)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的樣板。

以德潤(rùn)心，做鄉(xiāng)村教育的溫暖使者

“教育是心與心的共鳴”，這是何靜常掛在嘴邊的話。面對(duì)留守兒童群體，她總是格外耐心：為想家的孩子擦眼淚，幫害羞的孩子交朋友，用一個(gè)個(gè)擁抱和鼓勵(lì)點(diǎn)亮孩子的自信。同事們?cè)u(píng)價(jià)她 “待人熱情，溫暖大方”，家長(zhǎng)則感慨：“孩子每天回家都念叨‘我們老師最好’！”

光影筑夢(mèng)，鏡頭背后的教育溫度

何靜酷愛(ài)攝影，她把攝影特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。工作之余，她總是拿著手機(jī)穿梭在校園每個(gè)角落，從晨間入園時(shí)惺忪稚嫩的小臉，到午睡后孩子們炸開(kāi)的 “蒲公英頭”，200GB的影像素材里珍藏著童真的千百種模樣。當(dāng)其他教師下班后，剪輯視頻的光標(biāo)仍在她的手機(jī)里跳躍。校園公眾號(hào)里更新的短視頻，讓家長(zhǎng)都能云端參與孩子的幼兒園生活，定格童真的歡樂(lè)。

從青澀到成熟，何靜用行動(dòng)詮釋了鄉(xiāng)村青年教師的擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，她計(jì)劃將更多本土文化融入課程，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的美好。她常常說(shuō)道：“鄉(xiāng)村幼教是一片沃土，我想和孩子們一起，在這里長(zhǎng)出希望的枝芽。”

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