勞動締造幸福，勞動成就夢想。在花都區加快推進高質量發展、展現廣州北部增長極和國家級經濟開發區強勁實力和巨大潛力的新征程上，廣大奮戰在一線的勞動者們用智慧和汗水唱響了“勞動者之歌”，共同譜寫了“勞動最光榮”的絢麗篇章！

勞動創造價值，勞動開創未來。在“五·一”國際勞動節來臨之際，我們向所有辛勤工作的勞動者致以最崇高的敬意！在這特殊的日子里，區融媒體中心聯合區總工會推出2025“中國夢·勞動美”系列報道。

2025“中國夢·勞動美”系列報道

之十一：

吉慶燕：育有中國心

和世界眼的未來人才

33年教育實踐經驗，10年辦學凝心聚力，吉慶燕成功將一所街道初創學校打造成為區域優質品牌學校，培養了近萬名“求真創新、德高氣雅”的時代新人，榮獲國家級、省市級集體榮譽40余項，成為區內唯一廣東省智慧教育創新應用標桿校。

吉慶燕是花都區新雅小學教育集團黨委書記、校長，她以其凝練的“新雅教育”辦學思想，帶領學校以尚德為本、以創新為魂，努力把新雅小學辦成一所既傳承優秀傳統文化、又放眼世界和未來的“在云端奔跑”的現代化智慧學校。

扎根實踐：

“新雅教育”的文化根基

與創新基因

2015年，在教育局工作的吉慶燕重返一線創辦新雅小學。秉承個人“教育要為國家和民族培育更多具有中國心和世界眼的未來人才”的辦學主張，她立足屬地文化資源與機場經濟區科創元素，融合“玉之五德”傳統理念，提出“尚德求新 雅正至善”的頂層辦學理念，全面構建形成了“新雅教育”特色辦學文化體系，涵括“新雅德育、新雅課程、新雅課堂、新雅家校、新雅環境、新雅管理”六大辦學策略。

吉慶燕表示，“新雅教育”辦學思想的具體內涵包括三個方面，“新雅教育”是創新教育。它以師生共同追求創新為價值取向，通過不斷創新教育教學手段，引領學生實現學識更新、思維拓新、實踐立新，更好地適應未知明天的挑戰。“新雅教育”是德行教育。依托中國傳統的“玉文化”，立足于“君子比德如玉”的文化內涵，注重玉之“五品”（仁、義、智、勇、潔）與學校德育的融合，讓學生能在篤行向善中以玉比德、涵養雅德、雅正樹品。“新雅教育”是至善教育。童蒙少年如一塊璞玉，將在“新雅教育”的雕琢中煥發生命的光彩，即“才藝臻美、底蘊深厚、持續成長”。

成果豐碩：

從“一校兩區”到輻射全國

在吉慶燕帶領下，新雅小學10年實現跨越式發展：以“求新育雅，知行合一”為理念，全面建構實施“10+13+N”新雅課程體系，校本課程中的“六禮八德十節”“新雅詩詞少年考級”“非遺灰塑傳承”等成為區域品牌課程，培養了全國優秀班主任、國家級“紅領巾獎章”五星章（個人）等名優教師和學生200多名，學生獲各級各類獎項9800余人次；以“雅潤身心，篤行向善”為理念，全力踐行“五育并舉、融合育人”，實現“三全育人”的“新雅德育”格局，學校被評為“廣州市首批校家社協同育人示范校”“廣州市紅色教育示范校”等；以“智慧融合 創新應用”為理念，全面構建和實施“一體三樣態”創新智慧教育模式（AI+學本課堂、八化智慧閱讀、AI+PBL教學新樣態），榮獲教育部人工智能助推教師隊伍建設實驗校、廣東省基礎教育課程教學改革深化行動首批優秀典型案例等40多項成果與榮譽，主辦或承辦各級教育專題論壇、成果展示會、研討會等40多場，并面向全國各地包括花都區幫扶地區貴州普定、關嶺等地推廣，被評為“廣東省東西部扶貧協作先進單位”。

在同行的眼中，吉慶燕不僅是校長，還是紅色教育傳播者：她組建“至善先鋒講師團”，開展黨史宣講和書記思政第一課200余場；是家庭教育推動者：創立名師工作室，累計志愿服務2600小時；更是教育行業標桿：作為廣州市名校長工作室主持人，她先后榮獲廣東省“百千萬人才工程”名書記名校長培養對象、廣東省書香校長、廣州教育家培養對象、廣州市小學卓越校長培養對象（優秀）、廣州市“三八紅旗手”等榮譽40多項，教育教學獲獎30多項，主持行政課題研究10多項，發表教育論文10余篇，在全國等各級作示范引領公開課、專題講座20多場，在人民網等各級平臺發表教育觀點20余次，辦學經驗和育人理念輻射全國1000多所學校和千萬家庭。

“教育就是要為國家和民族培育更多具有中國心和世界眼的未來人才。”吉慶燕用33年的堅守詮釋了這一教育信念。如今，“新雅教育”已成為融合傳統文化與現代創新教育的鮮活樣本，為新時代基礎教育高質量發展提供了“廣州方案”。

來源：花都區融媒體中心

圖文：李朝暉 武楠 通訊員：葉國靜

編輯：洪敏

復核：龔耀東 吳敏娜

校對：賈愚 彭天陽

審核：鄧必彥

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