今年是世界電影誕生130周年，中國電影誕生120周年，北京國際電影節科技單元暨中國科學技術館特效電影展映第15周年。

在這個特殊的時刻，由中國科技館館長郭哲擔任話題召集人的科學文化訪談節目《北辰對話》召集科學家和電影人歡聚一堂，以《我們的科學電影》為話題，暢談光影藝術承載科學敘事點亮大眾的科學夢想。

科學電影，作為電影藝術殿堂中的瑰寶，通過科學敘事，不經意間播下了科學的夢想，點亮人們心目中探索新知的火種。

一、科學和人文交織的力量

無論是紀實電影、科幻電影，還是科學家傳記電影，都折射著人類依靠科技改變世界的智慧，彰顯著科學與人文的美學力量，直抵心靈，給人觸動和啟發。

比如，展現力量。光影技術增大了科學敘事的想象空間和藝術空間。優秀的科學電影將簡單的科學原理放大，引導觀眾通過視覺奇觀的場景思索其用意和情感表達。

災難科幻片《2012》從簡單的科學原理出發，發揮極致想象力虛構災難場景，引導觀眾直面特殊時刻的復雜人性，感悟生命的脆弱和世事無常。科學和人文交織，讓科學力量震撼人心。

比如，承載想象力。科學電影交織著科學、技術、藝術的諸多元素，視覺奇觀承載著天馬行空的想象力，具有奇幻魅力。

《奧本海默》通過發揮IMAX視覺特效屬性，設計具有壓迫感的畫面效果，讓觀眾沉浸到人物困境和殘酷情境之中，凸顯了科學家深陷職業責任、道德沖突、人性拷問的撕裂中，深深觸動了觀眾的心靈。

二、科學電影的雙向互動

“科學電影是一堂‘大眾科學課’。”以親歷者的身份見證了電影《侏羅紀公園》帶火了古生物學的中國科學院院士、古生物學家徐星如是說。“可以說沒有這部電影，就沒有今天的恐龍研究，也不會有今天的我。”

《侏羅紀公園》一經放映，復活恐龍這一概念不僅在公眾頭腦中誕生，更是引起科學家的關注和興趣。

電影上映近30年，全世界古生物領域都致力于從化石中提取DNA復活遠古生物。雖然這些努力都歸于失敗，但是復活恐龍的研究方向始終引導科學家不斷努力，并發展出持之以恒的科學精神。

反過來，科研成果也促進著科學電影的知識呈現。比如，我國發現了大量像鳥一樣帶羽毛的恐龍，后面看到《侏羅紀世界》中就出現了帶羽毛的恐龍，科幻電影營造的情景也因此越來越真實、準確，給觀眾更多的新知和啟迪。

可見，科學電影不僅面向公眾普及科學知識，提升觀眾對某一問題的認知，還與科學研究形成雙向奔赴、相互促進的關系。

三、合作成就佳作

“獨木難支，孤掌難鳴。”科學電影需要科學家和藝術家通力合作才能成就佳作。

發揮科學精神。拍攝電影時發揮科學精神，才能創作具有文化厚度和精神力量的作品。《里斯本丸沉沒》盡管不是講解科學，但是方勵導演在拍攝時，為了還原事實和物證，帶領團隊用測繪學、天文學、導航技術、聲納影像等現代科技在東極島海域展開搜索沉船，不僅還原了二戰歷史的重要物證，也讓這部電影具有了文化厚度和動人力量。

展示科學家。越是民族的就越是世界的。科學家致力于為人類科學事業進步作出貢獻，未來的科學電影中應該有更多中國科學家身影。我國曾經拍攝的《錢學森》《鄧稼先》等科學家電影，展示了科學家在文化建設中發揮的重大作用。中國科協十幾年來一直支持各校大學生創排校友科學家，目前已經形成二三十部具備電影創作可能的舞臺劇。

種下科學種子。科學電影往往能夠預言幾十年后的科學發現。優秀的科學電影不僅有基本的科學原理、科學方法、科學精神，還要提供大量的想象空間，給青少年點燃思想的火花，埋下成長為未來科技創造者的種子。比如，中國科技館近年來創作了近20部科學電影，《熊貓傳奇》中的熊貓科熵兒、劍齒虎蒲墩墩深受孩子們喜愛。

在建設科技強國與文化強國的征程中，科學電影應該成為我們的文化“標配”。它不僅能夠彰顯我國科技文明在時代發展中的力量，更應化身為新質生產力，助力科學文化的繁榮發展。