為進一步夯實三年提質工作基礎，大力弘揚教育家精神，深化“五育并舉、質量為王”導向，切實推進新時代師德師風建設持續穩定健康發展，萬源市教育局推出以“德潤桃李 行彰師表”為主題的師德標兵培育對象風采展，讓我們一起走進她們的教育故事吧！

草壩中學 趙泗鈴

1995年出生的趙泗鈴，自2016年走出師范院校大門，便將青春的根系深深扎進萬源市草壩中學的土地。從代課教師到特崗教師，從青澀新人到教壇中堅，她用九年時光，在鄉村教育的田野上播撒希望，用愛與責任書寫著新時代教師的師德華章。

青衿之志守山鄉，深耕杏壇育芬芳

當趙泗鈴第一次走進這所偏遠的鄉鎮學校，學校的條件和教學設備，與她憧憬中的教學環境相差甚遠。但面對學生渴望知識的眼眸時，她在心底默默許下誓言：要在這里堅守，為山里的孩子點亮知識的明燈。

趙泗鈴親手制作精美的單詞卡片，一筆一畫勾勒出色彩斑斕的教學掛圖；缺乏標準發音教材，她就整日與英語廣播為伴，反復聆聽、逐句模仿，將最純正的發音傳遞給學生；每個清晨，她早早站在教室帶領學生朗讀英語課文。

假期里，她主動參加各類英語教學研討會，汲取前沿教學理念；賽場上，她精心打磨教學設計，將鄉土特色融入課堂，將比賽中的收獲化作課堂上的生動實踐。她在“新華文軒杯”初中英語賽課活動中榮獲萬源市三等獎，在基礎教育精品課評選中斬獲萬源市一等，撰寫的論文榮獲達州市初中英語優秀論文一等獎，先后獲得“萬源市優秀鄉村教師”等多項榮譽。

春風化雨潤心田，亦師亦友伴成長

在趙泗鈴眼中，教育不僅是知識的傳授，更是心靈的滋養。她時刻關注著每一位學生的身心健康與成長需求。班上的小園（化名）因身體殘疾，性格內向自卑，成績也不太理想。趙泗鈴常常在課間與小園談心，鼓勵她勇敢面對生活；考試失利時，耐心地幫她分析原因，給予安慰與指導；取得進步時，精心準備小禮物，為她送上驚喜與祝福。畢業時，小園眼含熱淚對趙泗鈴說：“趙老師，您就像溫暖的大姐姐，照亮了我整個初中時光。”

勇擔重任踐初心，躬身力行顯擔當

趙泗鈴不僅要專注英語教學，還要全方位負責班級管理、學生思想教育與家校溝通。小方（化名）是班上一名成績優異但家境貧寒的學生，長期缺乏父愛，內心充滿自卑。趙泗鈴通過家訪深入了解情況后，給予他無微不至的關懷讓他變得開朗自信。

為了激發學生的學習積極性，趙泗鈴自掏腰包設立“進步獎勵”。看到學生有出色表現，她就送上牛奶、水果、面包等，用實際行動表達對學生的認可與鼓勵。班上學生在體育活動中不慎摔倒時，趙泗鈴立即組織師生火速將學生送往衛生院，墊付醫藥費并全程陪伴。學生康復期間，她每天關心問候，待學生返校后，又利用課余時間為其補課，直至學生完全跟上學習進度。家長緊緊握著她的手，激動地說：“趙老師，您比我們當父母的還盡心，真是太感謝您了！”

丹心一片終不悔，守望鄉村育桃李

九年時光匆匆流逝，趙泗鈴將自己的青春與熱血毫無保留地奉獻給了這片鄉村土地。在她的悉心教導下，一批又一批學生愛上了英語，走出大山，追逐自己的夢想。九載春秋，她如同一盞明燈，照亮了鄉村孩子前行的道路，她將帶著初心與使命，繼續在鄉村教育的道路上篤定前行。

來源：萬源教育