4月29—30日，2025年全國(guó)教育科研工作會(huì)議在京召開(kāi)。29日晚，會(huì)議舉行國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)教育學(xué)建設(shè)系列”推進(jìn)情況分組研討。中國(guó)教育學(xué)建設(shè)項(xiàng)目組專家成員、“中國(guó)教育學(xué)建設(shè)系列”重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等三十余位專家參與對(duì)話交流。湖南師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)劉鐵芳教授、中國(guó)教育科學(xué)研究院“新時(shí)代教育思想研究中心”副主任黃曉磊博士主持研討。

2024年設(shè)立的“中國(guó)教育學(xué)建設(shè)系列”重點(diǎn)項(xiàng)目涵蓋七個(gè)專題，分別是“馬克思主義教育思想理論體系”“新時(shí)代教育功能與屬性”“中國(guó)教育公平實(shí)踐的理論建構(gòu)”“中國(guó)數(shù)字教育實(shí)踐的理論建構(gòu)”“教育學(xué)教學(xué)研究體系深層變革”“高校新型教育學(xué)院建設(shè)”以及“中國(guó)教育傳統(tǒng)的哲學(xué)闡釋”。研討會(huì)上，七位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按序發(fā)言，匯報(bào)各自項(xiàng)目的推進(jìn)現(xiàn)狀，并剖析了當(dāng)前研究過(guò)程中面臨的困惑與難題。此后，與會(huì)專家針對(duì)項(xiàng)目研究的進(jìn)展情況，聚焦中國(guó)教育學(xué)建設(shè)的核心議題和研究困惑，展開(kāi)了一場(chǎng)多維度、深層次的對(duì)話探討。

通過(guò)研討，與會(huì)專家對(duì)中國(guó)教育學(xué)建設(shè)有了更為清晰的共識(shí)。在學(xué)科與問(wèn)題關(guān)系上，要通過(guò)解決教育強(qiáng)國(guó)重要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題來(lái)發(fā)展中國(guó)教育學(xué)。在自主知識(shí)與人類知識(shí)總和關(guān)系上，既要立足中國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)教育實(shí)踐提煉文化基因，又要批判性地吸收全球教育理論，在國(guó)際交流中講出中國(guó)方案、講通中國(guó)道理、講明中國(guó)智慧。在古今關(guān)系上，要挖掘歷史、把握當(dāng)代，著力通過(guò)教育傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展激活歷史資源，使理論創(chuàng)新既根植中國(guó)教育傳統(tǒng)的千年文脈，又能從當(dāng)代精神中汲取營(yíng)養(yǎng)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任李永智研究員做交流總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)給中國(guó)教育學(xué)建設(shè)帶來(lái)的重大歷史機(jī)遇，順勢(shì)而為；要直面真問(wèn)題，注重成果轉(zhuǎn)化，讓學(xué)術(shù)成果切實(shí)服務(wù)于教育實(shí)踐，充分發(fā)揮教育科研對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的支撐引領(lǐng)效能；要加強(qiáng)教育保障和人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)教育學(xué)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

本次研討通過(guò)凝聚學(xué)界智慧，為攻關(guān)中國(guó)教育學(xué)建設(shè)的重大難題提供了明確思路，為中國(guó)教育學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)的進(jìn)一步深化提供了可操作路徑，為教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略研究注入了理論動(dòng)能。