在AI技術席卷全球的浪潮中，天津工業大學人文學院的教授趙鑫，以戲劇影視學科帶頭人的身份，帶領團隊探索出一條“人機共舞”的創新之路。他不僅將AI技術深度融入影視教學與創作，更以天津地方文化為底色，用數字影像為傳統文化注入了新活力。從高校課堂到中小學教育，從非遺活化到城市形象傳播，趙鑫用實踐詮釋著“AI＋文化”的無限可能。

“AI不是沖擊，而是藍海機遇?！边@是趙鑫面對技術變革的堅定態度。2024年3月，AI視頻工具Sora的橫空出世曾讓影視從業者陷入焦慮，但趙鑫選擇主動擁抱挑戰。他帶領團隊嘗試十余種AI工具，從文案生成、分鏡頭設計到剪輯特效，逐步摸索出一套AI影視創作方法論，并將成果編入教材《影視編輯理論與實務（第二版）》，成為國內首批系統性融合AI技術的影視教材之一。

在他看來，AI技術正在重構影視行業的“毛細血管”：在創意階段，AI可提供多元視角的靈感；在拍攝環節，智能工具能優化流程；在剪輯后期，算法可精準匹配畫面節奏；在傳播階段，用戶畫像與反饋分析讓視頻內容“有的放矢”?！敖虒W必須緊跟行業變革，否則學生將難以適應未來。”趙鑫直言。為此，他早在2023年便將AI與科研結合，于2024年又將AI短視頻制作引入課堂，鼓勵學生與AI進行“頭腦風暴”，而非簡單依賴工具?！叭藱C共舞的關鍵，是讓AI成為激發創意的伙伴，而非替代思考的捷徑?！彼磸蛷娬{。

作為一名深耕影像與文化的學者，趙鑫始終將目光投向傳統文化的創造性轉化。調任天津工業大學后，他帶領團隊啟動“大美天津”系列AI創作項目，用科技講述津門故事。

海河上的橋梁成為首個切入點。《橋見今朝》以AI微短劇形式，展現解放橋、永樂橋等天津地標的歷史脈絡與技術突破，致敬橋梁背后的勞動者；非遺主題作品《津夜泥趣》則聚焦“泥人張”，通過AI動畫還原傳統技藝，探討非遺文化在當下的推廣之道；今年清明推出的《哪吒清明行》更是大膽創新——哪吒“重返”傳說起源地陳塘莊，目睹城市新貌，將民俗知識與城市發展巧妙融合。

“AI不是冰冷的工具，它能讓文化傳播更生動、更接地氣?！壁w鑫團隊以剪紙風格制作的《AI天津》，用市民熟悉的非遺元素呈現五大道、小白樓等地標，在社交媒體引發“跟著AI影像逛天津”的熱潮。這些作品既保留了文化內核，又借助技術突破時空限制，讓地方敘事煥發新機。

在趙鑫的課堂上，AI是學生的“創新合伙人”。他設計了一套獨特的教學邏輯：拒絕直接套用AI成品，而是通過“提示詞句型”引導工具生成靈感，再結合人文思考進行二次創作。例如，學生需先分析AI生成劇本的不足，提出具體修改建議，再與AI協同優化。趙鑫說：“AI的輸出是起點，不是終點。唯有經過批判性思考，才能誕生真正的好作品?！?/p>

這種“人主導、機賦能”的理念已初見成效。學生們創作的AI科普短視頻、AI傳統文化短視頻、AI城市形象短視頻、AI MV、AI校園文化短視頻、AI微短劇、AI廣告、AI新型企業形象宣傳片等不同類型的AI短視頻，既體現技術前沿性，又充滿人文溫度。未來，團隊將走出高校，走進中小學課堂，讓孩子的手繪通過AI“動起來”，激發青少年對傳統文化的興趣；將紅色文化、博物館館藏轉化為動態故事，讓歷史資源“活”在當下。

面向未來，趙鑫的藍圖愈發清晰：他將推進“AI影像+”計劃，通過老照片動態修復、文物數字活化等技術，構建天津文化的“數字記憶庫”；他將積極尋求與相關部門合作，讓用戶透過手機屏幕感受虛實交融的津門風情；他將推動AI教材進入中小學，培養孩子們的科技素養與文化自信。

“愛拼才會贏，在AI時代更要敢拼敢闖?！边@是趙鑫常對學生說的話。在他看來，技術狂飆的時代，人文精神始終是創新的底色。用AI講好天津故事、中國故事，讓科技賦能文化，讓人文引領技術——這位“跨界”教授正以篤定的步伐，走出一條屬于中國影視教育的創新之路。

從高校講堂到海河之畔，從三尺講臺到非遺田野，趙鑫教授的探索證明：當傳統文化擁抱AI技術，當人文精神與科技創新交織，文化的生命力將在數智時代迸發更耀眼的光芒。正如他所言：“人機共舞的廣闊天空，正在我們眼前展開?！?/p>