來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版

晉港兩地師生在太原晉祠前合影。

香港中學(xué)生在山西省博物館參觀。

非遺代表性傳承人指導(dǎo)香港中學(xué)生體驗(yàn)剪紙。

“云岡石窟回蕩的鐘鳴、應(yīng)縣木塔清脆的鈴聲、懸空寺呼嘯的山風(fēng)，都在向我們講述著中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與絢爛多姿。回到香港后，我會(huì)把此行的所見(jiàn)所聞分享給更多同學(xué)，讓大家共同感受三晉大地的人文之美。”香港培僑書(shū)院學(xué)生高浩宸說(shuō)。

近日，香港青少年“華夏博覽看今朝”研學(xué)活動(dòng)在山西舉辦。為期一周時(shí)間里，來(lái)自香港10余所中學(xué)的32名師生到訪太原、大同、忻州和晉中等地，實(shí)地探尋云岡石窟、應(yīng)縣木塔、佛光寺、懸空寺等具代表性的中國(guó)古代建筑，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)生結(jié)對(duì)交流，感受中華文化的傳承與魅力。

一眼千年的震撼

在位于忻州市五臺(tái)縣的佛光山半山處，隱于山林之間的佛光寺讓到訪的香港學(xué)生為之震撼。穿越明清時(shí)期的山門(mén)，掠過(guò)金代的殿宇，拾級(jí)而上，雄偉的唐代木構(gòu)建筑佛光寺東大殿便映入眼簾——碩大的斗拱、精巧的泥塑、斑駁的碑文，千年光陰與歷史文脈交匯于此，讓學(xué)生們一窺跨越千年的唐風(fēng)雅韻。

“飛檐斗拱向外延伸，榫卯結(jié)構(gòu)縱橫交錯(cuò)，讓我不禁感嘆唐代工匠的設(shè)計(jì)之巧。”香港漢華中學(xué)學(xué)生秦德盛表示，老師曾在課程中講過(guò)，當(dāng)年梁思成先生和林徽因女士翻山越嶺來(lái)到這里，并通過(guò)研究證實(shí)佛光寺東大殿為唐代建筑，打破了日本人“中國(guó)無(wú)唐代及以前木構(gòu)建筑”的斷言。“滄海桑田，千年古剎仍傲然挺立，讓我真切感受到了中華文明的歷史厚重感。”他說(shuō)。

作為中華文明的重要發(fā)源地，山西承載著悠久的歷史與深厚的文化底蘊(yùn)。從巍峨的殿宇到精巧的廟堂，從栩栩如生的彩塑到絢麗多彩的壁畫(huà)，不僅展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)者的智慧與技藝，也傳遞著中華民族的文化與精神。

去年，國(guó)產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》風(fēng)靡全球，讓其取景地之一——位于大同市渾源縣的懸空寺成為海內(nèi)外游客爭(zhēng)相“打卡”的景點(diǎn)。這座始建于北魏時(shí)期的廟宇，如今仍懸于北岳恒山的峭壁之上，迎接八方來(lái)客。

“站在懸空寺回廊環(huán)視，恒山山脈如龍脊蜿蜒，人仿佛站在巨獸的背上。這份‘危樓高百尺’般的壯觀，遠(yuǎn)比任何游戲和視頻場(chǎng)景都要來(lái)得震撼。”登臨懸空寺后，香港圣類斯中學(xué)學(xué)生黎健邦在手記中這樣寫(xiě)道。“希望通過(guò)自己的文字，把懸空寺的壯觀傳遞給更多人。”他說(shuō)。

跨越山海的友誼

“前方這座呈‘十’字形的橋梁叫‘魚(yú)沼飛梁’，始建于北宋年間，因形似鳥(niǎo)之雙翼振翅欲飛而得名，是晉祠的三大國(guó)寶建筑之一。”在位于太原市的晉祠，來(lái)自山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的多名學(xué)生化身導(dǎo)賞員，為遠(yuǎn)道而來(lái)的香港師生講解晉祠建筑的特點(diǎn)與其背后的歷史故事。

此次研學(xué)活動(dòng)中，香港學(xué)生與山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生開(kāi)展了為期1天的結(jié)伴交流互動(dòng)。晉港兩地學(xué)生同游晉祠、參觀展覽、共進(jìn)午餐，從日常學(xué)業(yè)談及人文歷史，由興趣愛(ài)好聊到職業(yè)理想，大家很快就加深了對(duì)彼此的了解，結(jié)下了深厚友誼。

“香港同學(xué)給我講了他們的學(xué)習(xí)生活，還介紹了香港的很多所大學(xué)。”山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生季姝君對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融方面很感興趣，她表示，香港是國(guó)際金融中心，又有優(yōu)質(zhì)的高校教育資源，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)到香港學(xué)習(xí)深造。“我們和香港同學(xué)都互換了聯(lián)系方式，相約到香港再見(jiàn)。”

在山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的“古建科技進(jìn)校園”活動(dòng)中，晉港兩地學(xué)生還共同參觀了以山西古建為主題的展覽，并親手實(shí)踐搭建飛檐斗拱模型，體會(huì)古代建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的巧思。

香港協(xié)恩中學(xué)學(xué)生楊芯兒對(duì)山西在古建保護(hù)中應(yīng)用的科技手段印象深刻。她表示，隨著科技的進(jìn)步，我們不僅可以更好地保護(hù)古建本身，還能通過(guò)3D掃描建模等手段將古建“存檔”。“正如古人用文字和圖紙記載一樣，如今我們有了更多科技手段來(lái)留存下這些中華文明的瑰寶，讓更多人感受古代工匠的勤勞與智慧。”她說(shuō)。

了解內(nèi)地的窗口

研學(xué)活動(dòng)期間，香港學(xué)生還來(lái)到位于晉中市的平遙古城與喬家大院，了解晉商的發(fā)展脈絡(luò)，感受晉商精神的傳承；到訪招商銀行太原分行活動(dòng)中心，參與非遺剪紙互動(dòng)，并通過(guò)講座了解中國(guó)現(xiàn)代銀行的雛形——“票號(hào)”的發(fā)展歷程。學(xué)生們還就此行中的所見(jiàn)所聞撰寫(xiě)了研學(xué)報(bào)告，并進(jìn)行交流分享。

通過(guò)研學(xué)參訪，香港英華書(shū)院學(xué)生黎以正對(duì)古建保護(hù)與文化傳承有了更加深入的思考。“雖然大多數(shù)的古建筑都無(wú)法逃過(guò)歲月的洗禮，我們依舊可以從前人的詩(shī)詞、文章中來(lái)還原它們?cè)?jīng)的雄偉英姿。”他表示，正如此行中看到的應(yīng)縣木塔，會(huì)同千百年來(lái)那些贊美它的詩(shī)詞歌賦一道，成為中華文化的一部分，一代又一代地傳承下去。

香港青少年“華夏博覽看今朝”研學(xué)活動(dòng)由招商局香港青年聯(lián)合會(huì)等主辦，得到香港中聯(lián)辦、香港特區(qū)政府教育局的支持與指導(dǎo)。招商局香港青年聯(lián)合會(huì)主席趙陽(yáng)介紹，該活動(dòng)自2023年以來(lái)已成功舉辦6期，累計(jì)組織500多名香港青少年參訪北京、上海、遼寧等10余個(gè)內(nèi)地省份，涵蓋科技發(fā)展、文化尋根、文學(xué)交流等多個(gè)主題，讓香港青少年全方位感受祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展成就，在沉浸式體驗(yàn)中厚植家國(guó)情懷。

香港漢華中學(xué)教師施育明多次帶領(lǐng)香港學(xué)生參與“華夏博覽看今朝”研學(xué)活動(dòng)。她告訴記者，通過(guò)實(shí)地交流參訪，學(xué)生們對(duì)祖國(guó)內(nèi)地有了更加深入的了解，他們的語(yǔ)言表達(dá)、組織交流能力也得到很大提升。“希望未來(lái)可以陪伴更多香港中學(xué)生來(lái)祖國(guó)內(nèi)地走走看看，和內(nèi)地同齡的孩子交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。”她說(shuō)。（本報(bào)記者 金 晨文/圖）

《人民日?qǐng)?bào)海外版》（2025年05月10日第04版）