齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王保珠

為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，深化整本書(shū)閱讀教學(xué)研究，提升語(yǔ)文教師專業(yè)指導(dǎo)能力，5月9日，成武縣教育科學(xué)研究中心教學(xué)研究室在郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦全縣小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。全縣小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、語(yǔ)文骨干教師及相關(guān)教研員共計(jì)400余人參加活動(dòng)。

活動(dòng)以“整本書(shū)閱讀教學(xué)”為主題，通過(guò)課堂展示、專題講座與經(jīng)驗(yàn)分享等形式展開(kāi)。郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年骨干教師喬穎率先帶來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀導(dǎo)讀課，以校園生活為場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際提問(wèn)，激發(fā)探究興趣；通過(guò)鍋爐爆炸案例融合科學(xué)原理與閱讀策略，結(jié)合AI輔助合作學(xué)習(xí)制定計(jì)劃并技術(shù)拓展信息。依托層次化任務(wù)與量規(guī)評(píng)價(jià)，踐行“學(xué)為中心”，創(chuàng)新整本書(shū)閱讀范例。

隨后，全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、河南省名師郭文祥作《對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的審辨思考與實(shí)踐建議》專題講座。他結(jié)合一線教學(xué)案例，從批判性視角剖析當(dāng)前整本書(shū)閱讀教學(xué)中的常見(jiàn)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)審辨式教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)思辨，為教師優(yōu)化閱讀課堂提供了兼具理論深度與操作性的指導(dǎo)。北京大學(xué)中文多重分級(jí)閱讀課題組成員范波老師圍繞“以共讀的方式落實(shí)整本書(shū)閱讀教學(xué)”這一主題，分享了共讀活動(dòng)在落實(shí)整本書(shū)閱讀教學(xué)方面取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，令參會(huì)老師獲益匪淺。

活動(dòng)期間，還進(jìn)行了整本書(shū)閱讀成果展演、圖書(shū)捐贈(zèng)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步營(yíng)造了書(shū)香校園的濃厚氛圍。成武縣教育科學(xué)研究中心教學(xué)研究室將以此次活動(dòng)為契機(jī)，全面深化全縣閱讀教育改革，持續(xù)優(yōu)化整本書(shū)閱讀教學(xué)模式，系統(tǒng)推進(jìn)“整本書(shū)閱讀”教學(xué)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)全面提升。