傳統曲藝，在歷史長河中曾經煥發出蓬勃的生命力，百花齊放，空前繁榮。卻也遭遇了沉寂沒落，在時代的風煙里搖曳了千百年，就像一盞盞明明滅滅的燈，竭力照亮著一群曲藝人的前行之路。

在川中遂寧，有那么一批人，始終堅守著傳統曲藝陣地。他們希望通過自己的傳承與努力，讓傳統曲藝綻放時代光彩。

2022年，為了培養中青年曲藝人才，遂寧市“傳統曲藝百人計劃公益培訓班”正式啟動，到今年，已經是第3期。3年過去，超過300余名學員悉心學習傳統曲藝，切身感受傳統曲藝的獨特魅力。一起走近遂寧曲藝傳承人,聆聽他們與曲藝之間的故事。

四川金錢板學員夏麗均：讓傳統文化的光照亮孩子們的成長世界

“一根竹兒閃悠悠，長在深山老林頭，自從落到我的手，做成竹板兒到處游……”四月的遂寧，春意正濃，微風吹過茂密的樹葉，沙沙作響。文化館排練室內，學員夏麗均正和同學們跟著老師雷飛霞練習金錢板曲目《祝壽歌》。

夏麗均（右一）和同學們跟著老師練習金錢板曲目。

一曲唱畢，夏麗均與記者談起了她的金錢板學習之路。2018年，大英縣隆盛鎮小學校引進了戲曲進校園特色活動，聘請了曲藝老師前來授課，學校的音樂教師夏麗均被安排負責該項工作。彼時，二級演員、金錢板代表性傳承人雷飛霞老師固定在周末到隆盛鎮小學校講課。對夏麗均而言，這時她才真正開始接觸金錢板。“以前只在電視上看過一些表演，但并不了解這門曲藝。”夏麗均笑著說。

金錢板流傳于巴蜀漢族地區，形成于清代道光年間，至今已有近兩百年的歷史。最初只是以簡單的唱腔唱誦“勸世文”，后經不斷發展改進，逐漸成為獨立曲種。在雷飛霞老師的講學中，夏麗均逐漸愛上了這門看似簡單卻很有風格的曲藝。

夏麗均一邊和學生們一起學習金錢板，一邊在音樂課和學校開設的特色課堂上帶著孩子們繼續鞏固相關技藝。“最初接觸金錢板，感覺很難。”夏麗均攤開手掌讓記者看，說最開始學習的一段時間，因為掌握打板的技巧不易，手上全是血泡，到了后面則起了厚厚的繭。唱腔上，因為金錢板沒有固定的譜，屬于口口相傳，對于老師教學內容的掌握程度便顯得格外重要。掌握了金錢板基本的要領后，夏麗均在學校開設了相關課程，讓非物質文化遺產浸潤孩子們的日常生活。慢慢地，孩子們也對這門之前很是陌生的藝術門類產生了濃厚的興趣。

夏麗均教孩子們學習金錢板。

“金錢板小巧，方便攜帶，集體演奏也很有氛圍，學生接受度也比較高。”夏麗均說，不止一個學生對她說過，在家寫作業累了，就練習一下金錢板，勞逸結合，學習效率更高。喜愛加堅持，讓學生們在日積月累中收獲了累累碩果。近兩年，隆盛鎮小學校的孩子們帶著金錢板參加了一系列省、市、縣的演出和比賽，得到社會各界的關注和肯定，更讓金錢板走入越來越多人的視線。

“表演時，很多觀眾說，‘真難想象這么震撼的聲音是這些孩子打出來的’，我就特別自豪……”回想起一次次演出經歷，看著孩子們的精彩表演，夏麗均就難掩心中的成就感。2021年，隆盛鎮小學校12個學生帶著金錢板節目《壯士出川》參加四川省第十屆中小學生藝術節，斬獲小學戲劇類二等獎佳績。

此外，還獲得了遂寧市第十屆中小學生藝術節一等獎、遂寧市優秀傳統文化進校園三等獎……為了更好傳承技藝，她也不斷學習，精益求精。今年2月，當遂寧市“傳統曲藝百人計劃”培訓班（第三期）即將開班的消息傳來，夏麗均第一時間報名參加。在學校里，夏麗均擔負著六個年級音樂課的教學任務，十分繁忙。對她來說，每周三的文化館學習算是忙里偷閑的“調劑”。“把相關知識學得更深入更扎實，讓更多的農村娃娃接觸、學習、喜愛非遺項目，讓傳統文化的光照亮孩子們的成長世界。”夏麗均說。

四川清音學員呂依維：讓優秀傳統曲藝重回世人面前

“姐兒來在七（呀）里亭（啊），得見幾個唱書人，唱的是《十里墩》《放風箏》《拷打紅娘》《玉美人》……”四川清音排練室內，學員呂依維站上講臺，聲音婉轉，姿態優美地來了一段經典傳統小調《小放風箏》片段。

“唱得不錯，但還有些味道沒出來，每個音符都要完全地唱出來……”老師曾戀一邊肯定著她出色的表演，一邊給予指導。從第一期便開始學習清音，如今呂依維算是老學員了。今年她已經到提升班學習，同時還在初級班當“班助”，除協助老師的日常工作之外，也能進一步鞏固提升自己的專業水平。

呂依維練習四川清音片段。

呂依維的本職工作，是在遂寧市河東實驗學校擔任音樂教學。喜歡并且從事音樂相關工作的她，在10年前還對四川清音這門傳統曲藝并沒有了解。“第一次接觸清音，那是10年前吧。”

呂依維介紹，2015年，她和同事一起去觀看涪江藝術節，被“四川清音”節目深深折服。“演出的畫面太美了，怎么有那么動聽的聲音，那么好看的姿態。”回憶起當初的觀演畫面，呂依維仍有說不出的“驚艷感”。后來經過了解，她才知道，在專業術語中，那叫作“唱腔”和“身段”。那次觀看演出，就像開啟了呂依維的一場夢，一場關于“四川清音”的夢。

2022年3月，遂寧市“傳統曲藝百人計劃公益培訓班”啟動，呂依維迫不及待地報名清音班，想學習四川清音。想象很美好，現實很骨感。剛接觸清音時，呂依維一度發懵。“我雖然專業學的音樂，但從來沒有接觸過曲藝，這兩者之間的差別太大了。發音位置、吐字都不一樣，曲藝門類更加考究。”呂依維笑著說，清音非常好聽但非常難唱。“就像我們常說這門曲藝很有‘韻味’，但是這個‘韻味’就飄渺，需要慢慢琢磨，慢慢領會。”老師耐心地言傳身教，這讓呂依維微微定了心。

她一遍遍模仿老師的唱腔，課后也多加練習，慢慢地，找到了“韻味”的感覺。漸漸地，呂依維和學員們一道參加一些演出和比賽。她精彩的表演、余音裊裊的四川清音，無不讓聽者沉醉。

呂依維（右一）參加四川清音演出。

“2024年，我們去永和家園青少年基地表演，觀眾是來自順南街小學的學生及家長，他們對我們的演出給予了非常熱烈的反饋，這讓我們異常感動。”呂依維說，當時，她們帶去了《小放風箏》和《峨眉茶》兩首曲子。

“唱段他們也許聽不出來，但清音特有的彈舌和哈哈腔一出來，學生們還是容易捕捉的。”“哪怕只是很小的社區表演，我也會全力以赴，用最好的狀態向大家展示屬于四川清音的獨特魅力。”日積月累的專業學識和技藝讓呂依維對于清音有了更加清晰的理解，也讓她更多了一份傳承的責任和自信。

在學校上課時，呂依維也嘗試向學生介紹和表演四川清音，但效果并不明顯。“傳承需要一代一代的更替，學校是非常好的基地。”呂依維坦言，在舊時，清音對許多人來說是張口就來的藝術，可現在卻被漸漸遺忘。她們堅持學習、演出，是因為一個共同的信念：讓獨屬于四川優秀的傳統曲藝文化保留下來，重回人們面前。播種、傳承，需要一代代人的堅守和努力。“我們就在做這樣的事情，也希望得到社會的支持。”呂依維笑著說。

四川揚琴學員劉浪丫：讓“非遺”珍珠閃爍出更加璀璨的光芒

又一個周六下午，慵懶的陽光下，市河東新區旗山書院內坐滿了喝茶賞曲兒的人們。劉浪丫和搭檔唐智登上臺來，向眾人微微鞠躬，然后坐了下來，開始演繹四川揚琴的經典曲目《秋江》。

劉浪丫（左）和唐智合作表演四川揚琴。

“要會潘郎，趕至秋江，用目觀望，江水汪汪……”“秋江河，一只舟……”第一個音符響起，清澈如水，仿佛真有秋日的江水在小院內流淌。

二人一人彈三弦，一人敲鼓板，一唱一和，配合著背景聲中的揚琴，靈動而流暢。臺下的人們，凝神聽著，不時響起陣陣掌聲，表達著欣賞和鼓勵。本就是文化館干部的劉浪丫，從事文藝工作已有多年，傳統曲藝也接觸不少，是個名副其實的文化宣傳和傳播者。“不過四川揚琴這個曲種，我還是最近幾年才了解和學習的。”劉浪丫笑著說。

2021年，在一次曲藝流動講堂培訓中，劉浪丫聽一位老師談起四川揚琴的呈現形式和曲牌體系，勾起了她濃厚的興趣。“它的表演形式是五方人各操一件樂器自彈自唱，以揚琴為主，伴以京胡、二胡、三弦、鼓板。分生、旦、凈、末、丑五種角色演唱戲劇故事，層次感豐富，張力很大。唱腔分男女腔，還可以反串，我覺得女生唱男腔或男生唱女腔更有獨特的審美價值，太有意思了。”劉浪丫興奮地說，這堂課也改變了她對傳統曲藝的既定印象，她想要更加深入地了解四川揚琴。

因此，當遂寧開設“傳統曲藝百人計劃培訓班”的消息傳來，劉浪丫立即報名參加四川揚琴班，開啟了她與揚琴的緣分之路。授課老師叫胡酈珈，是四川省曲藝研究院的一級演員、四川揚琴省級傳承人，演唱的四川揚琴《情懷》《與妻書》《明燈》《茶馬古道》《鳳求凰》分獲第七屆中國曲藝牡丹獎·節目獎、四川省曲藝比賽一等獎及巴蜀文藝獎。“老師太有魅力了，不管是專業水準、人格高度，還是內外審美，都讓我敬佩。我走近并且熱愛揚琴，跟她有莫大的關系。”劉浪丫掩飾不了自己對老師的欣賞和贊美。

剛開始學習四川揚琴，劉浪丫比其他學員有一些優勢。“四川揚琴是方言演唱，跟我們之前學過的四川清音一樣。”有過相關功底的她很快就過了語言關，卻迎來了最難的“唱腔”。四川揚琴的曲牌有其獨特的旋律走向和韻味，還需進入人物角色進行演唱。“這不僅要求‘形’到，還需‘意’到，因此很難琢磨。”劉浪丫笑著搖了搖頭。

為此，她只能把老師的唱段錄下來，不停地聽，反復地聽。四川揚琴演繹的內容多為民間故事和歷史故事，再加上獨特優美的唱腔，這讓既喜歡音樂又喜歡戲劇的劉浪丫特別著迷。“學揚琴這么多年，我基本上每天都要唱。最近幾個月，每天都要練習自打自唱，而且隨時隨地都聽，然后思考如何讓自己的演唱呈現得更好。”“特別重要的一個點，就是四川揚琴具有天然的團隊屬性，它是‘一人不成戲’，在一個作品內至少有兩個人物角色，甚至三個、四五個角色，我很喜歡大家一起來成就一個作品的感覺，這讓我覺得很有溫度。”劉浪丫說。

排練室內，劉浪丫和唐智正在認真排練著，一人打揚琴，一人敲鼓板。“最近跟搭檔在一起的時間比和家人還多，因為我們基本上天天都要排練。”劉浪丫笑著指了指一旁的唐智。來自市川劇團的唐智坦言，最初學習揚琴是因為喜歡唱，對曲藝也非常有興趣，想要通過“傳統曲藝百人計劃培訓班”學習曲藝類唱腔及專業老師的處理方法。“演員在場上有說有唱，同時自操樂器伴奏。

曲目中人物由場上五方人兼唱，為觀眾呈現一個完整的故事。”唐智思索了一下，認真地表達他對這門曲藝的理解，“我覺得四川揚琴是一種非常了不起的四川曲藝。”對于能師從胡酈珈老師學習，唐智同樣深感受益匪淺。“胡老師對四川揚琴的造詣和建樹非常高，在處理唱腔方面也非常專業細膩，跟她學習四川揚琴唱腔，對我的唱腔有很大幫助。”唐智表示，他愿意下更多的功夫鉆研和演唱四川揚琴，讓這個比較小眾的民間曲藝在遂寧開花。

劉浪丫（前）在演出中。

每周六的旗山書院演出，劉浪丫和唐智已經堅持了半年有余。“從最開始大眾可能不太了解這門曲藝，到現在越來越多的人知道并且喜愛四川揚琴，這就是我們努力的意義。”劉浪丫開心地說著，身上背負的使命感讓這份喜悅更加純粹。

對于未來，劉浪丫有自己的想法。“四川揚琴的‘五方’屬性，讓我有了非常大的學習空間，可以伴隨我一生。”她笑說，希望有足夠多的時間學習五方樂器，“屆時我坐任何一方，自己伴奏自己唱都可以。”他們還希望，在一群志同道合曲藝愛好者的努力下，能將遂寧的四川揚琴評為市級、省級非遺項目，讓傳統曲藝的這粒珍珠閃爍出更加璀璨的光芒。茶樓戲樓夜夜滿座，名角一票難求。

曾幾何時，傳統曲藝空前繁榮，曾是大眾百姓娛樂的重要方式，如今卻在時代的高速運轉下，少了市場和擁躉。這是多少行業人士的遺憾和不甘。

如今的“百人計劃”，讓那些堅守者們攜手歸來。忙碌生活中，撇下浮躁與快節奏，彈一曲慢悠悠的舊時歲月“小曲兒”，讓平淡的日子開出一朵朵閃亮而多彩的花兒。(來源:遂寧文聯)