我國對于教育問題一直非常的重視，近些年來，我國很多地方的學校修建數(shù)量是越來越多。

而且現(xiàn)在我國大多數(shù)的學校都配備了電子設(shè)備，這讓學生們的學習變得更加的高效，也使得人均受教育水平得到了很大的提升。另外我國的大學在不斷的擴招，這讓社會之中的大學生數(shù)量出現(xiàn)了明顯的增加。

在我國，除了一些正常供中國人上學的學校以外，還存在著一些特殊的學校，它們只招收外國人，

最為嚴重的便是一些日本人士所修建的校園。

這些學校在我國的數(shù)量可謂是非常之多，特別是在一些大城市里面能夠經(jīng)?？匆?。而且這些學校在周圍都部署了非常嚴格的安保措施，一些國人若是想靠近的話，基本上無法實現(xiàn)的。

一、 日本企業(yè)家出資修建的校園

其實日本人士在中國建造學校這個話題已經(jīng)不是一個新鮮事了，基本上每年在網(wǎng)絡(luò)上面都會出現(xiàn)對于該現(xiàn)象討論的帖子，而且他們建造的學校數(shù)量還在不斷的增加。

由于我國具有大量的市場，所以很多外國人都想來到我國做生意。不過在當時我國還并沒有貼合外國人學習特點的校園，因此便成為了一個麻煩事。

日本是一個非常具有學習精神的國家，早在唐朝時期，日本就派遣了很多的使者，來到我國學習先進的文化知識。所以在一些文字方面，他們和我國可以說十分相似。

現(xiàn)在我國已經(jīng)重新發(fā)展起來了，日本天生就有一種“慕強”的心理。所以他們來到中國修建學校，為的就是讓后代能夠生活在中國這樣一個獨特的環(huán)境之中。對于他們的學校，很多人都是感到十分好奇的。

為了滿足自己的好奇心，一些人通過一些特別的方式，對于他們的學校展開了調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)其學校和中國完全不一樣，他們采取的是原生態(tài)的日本教學方式。如果走在校園里面的話，就仿佛自己到了日本一樣，跟中國的學校存在著很大的差別。

另外他們的學校非常的嚴格，沒有到放學時間的話，基本上是絕對走不出校門的?？墒侵袊膶W校就不一樣了，只要你想要出校門的話，跟老師請假是完全可以實現(xiàn)的。

要知道我國可是一個法治社會，犯罪率簡直是微乎其微?？墒撬麄兊膶W校，建立在中國的領(lǐng)土之上，還實施這么嚴格的管控措施，難道是不相信我國的法治建設(shè)嗎？對于他們這樣的行為，引起了很多中國人的不滿。于是在那一段時間內(nèi)，關(guān)于他們學校的惡語從來就沒有停止過。

二、 日本企業(yè)家為何要在中國修建學校？

其實這主要的原因是發(fā)展經(jīng)濟所帶來的影響。

要知道日本的工業(yè)可是比肩德國的存在，他們的整體工業(yè)實力非常的強悍，就連美國也甘拜下風。我國由于在工業(yè)方面稍顯不足的原因，需要日本的企業(yè)到中國來進行發(fā)展，從而帶動我國企業(yè)的進步。

日本企業(yè)要是到中國來進行發(fā)展的話，它的核心高層肯定不是中國人。有的日本企業(yè)家不希望自己和家人太過于疏遠，于是他們將自己的孩子接到了身邊。要是讓孩子接受中國的教育，那么回到日本的話，恐怕連日語都不會說了。

思來想去，這些日本企業(yè)家決定在中國修建日本風格的學校，再將自己的孩子送到里面去進行學習。我國為了留住日本企業(yè)在中國進行長期發(fā)展，也同意了日本企業(yè)的想法。

三、 應該嚴加看管

他們的學校修建在中國，大家也并不會說什么。可是這些學校卻禁止中國人進行參觀，將無數(shù)的中國人拒之門外。要知道這些學校歸根結(jié)底還是中國的領(lǐng)土，所以自然引起了很多中國人的強烈不滿。

對于他們這樣的做法，其實也是可以完全理解的。畢竟日本跟中國曾經(jīng)發(fā)生過一些不友好的事情，中國人的排日情緒比較的強烈。要是他們疏于管理的話，很有可能會引起一些慘烈事故的發(fā)生。而在這些學校之中，居住的都是一些日本高層家庭的孩子，所以到時候可能會面臨難以收場的局面。

小結(jié)

總的來說，他們一定要對自己修建的學校嚴格管理。中國人不會去干擾日本的學校，他們也不要干擾中國，這樣國人才能夠接納他們學校的存在。