地方行業院校只有立足行業特色和區域優勢，走差異化的國際化發展道路，才能在特定領域形成國際影響力和競爭力

　　作為我國高等教育體系的關鍵一環，地方行業院校是以工科院校為主、行業特色和區域屬性鮮明的高等教育機構。這類院校大多興起于20世紀50年代，成立后長期服務于某一特定行業，世紀之交院校管理體制改革后，實行中央與地方共建，以地方管理為主。經過劃轉后20余年的發展，這類院校逐漸形成了行業與區域兩個特殊的服務面向，建設和發展了優勢特色學科群與專業群，成為推動行業轉型升級和地方高質量發展的重要支撐力量。

　　眾多地方行業院校坐落于“一帶一路”關鍵節點城市或區域性對外開放前沿地帶，擁有豐富的國際化資源，是促進地方經濟拓展全球市場的關鍵助力。因此，聚焦行業特色和區域優勢，扎實推進地方行業院校國際化發展，深度融入“一帶一路”倡議，對促進高等教育對外開放、實現教育強國目標具有重要作用。

　　行業特色和區域優勢是地方行業院校國際化的獨特切入點。

　　與綜合性大學依賴綜合實力和學術聲譽開展國際化不同，地方行業院校只有立足行業特色和區域優勢，走差異化的國際化發展道路，才能在特定領域形成國際影響力和競爭力。

　　在長期發展中，地方行業院校積累了豐富的行業經驗和行業資源、豐碩的技術成果以及獨特的學科專業群，這些優勢不但構成其立校根基，而且成為其推進國際化戰略的核心競爭力。只有緊密貼合行業需求，緊跟行業發展前沿，優化特色學科和專業結構，以行業關鍵技術難題為科研主攻方向，主動融入“一帶一路”倡議，為央企出海提供技術及人才服務，地方行業院校才能開拓出特色國際化發展道路。

　　地方行業院校在長期服務地方經濟過程中，形成了與地方經濟緊密聯系的屬性特征，夯實了可持續發展的基石，凝練了推進國際化戰略的關鍵優勢。只有緊密結合地方經濟特色，充分發揮區域優勢，面向所在區域拓展國際化合作網絡，主動對接國際友好城市重點行業需求，聚焦共建“一帶一路”國家工業園區服務需求，地方行業院校才能將面向地方行業服務拓展到面向全球行業服務，為區域經濟融合發展注入強勁動力。

　　地方行業院校要將行業特色和區域優勢深度融合，構建國際化實施路徑。

　　一方面，構建行業特色和區域優勢深度融合的國際科技合作實施路徑。在應對全球性挑戰的背景下，深化國際科技合作已成為各國加快推進技術進步、共同探索解決全球性問題、構建人類命運共同體的重要手段。地方行業院校在特定行業擁有深厚科研實力，并與地方企業建立了緊密的科技合作關系，特別是在將科研成果轉化為國際應用方面具有比較優勢，不僅能為共建“一帶一路”國家經濟發展提供有效技術及人才支持，還有助于促進地方行業企業拓展國際科技合作。地方行業院校應圍繞所面向區域的產業鏈集群關鍵技術難題及未來發展趨勢，著力提升科研主攻方向與區域產業需求的匹配度，開展精準的國際科技合作。一是要整合資源，積極探索與國內外科研院所、高校、企業等實體共建聯合實驗室、研究中心、技術創新聯盟、產學研基地等多元化科技合作平臺。二是要協同創新，積極牽頭或參與國際科研合作項目，聯合開展學術研究與技術攻關，為市場主體提供國際化決策咨詢服務。三是要交流互鑒，立足區域行業文化特色，為廣大師生及出海企業提供跨文化理解與溝通培訓，助力可持續的國際科技合作。

　　另一方面，構建行業特色和區域優勢深度融合的國際化人才培養實施路徑。隨著中國日益走近世界舞臺中央，中國與世界的聯系日趨緊密，高質量國際化人才培養正成為中國式現代化道路的強有力支撐。歷經長期建設和發展，地方行業院校在交通、能源、建筑、化工、醫療、農業等領域擁有深厚的行業背景，這些行業正是“一帶一路”倡議的重點領域。因此，地方行業院校日益成為央企出海不可或缺的合作伙伴，在基礎設施建設、能源合作、產業升級等方面有針對性地培養國際化應用型人才。地方行業院校應遵循“行業需求導向、區域特色引領、國際合作支撐”原則，大力培養具備國際視野的高素質應用型專業人才，為區域經濟融合發展提供堅實的人才支持。首先，要立足行業與區域兩個服務面向，凝練專業特色，優化人才培養方案。其次，要融入行業前沿知識、國際技術標準和規則，重構專業課程體系。再次，要建設國際化聯合培養實訓基地，推行“中文+專業”的中文工坊模式，提升學生在國際化場景中解決行業實際問題的能力。

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《中國教育報》2025年05月14日 第06版

作者：周志強