山西
"老師，我真的認不出來這個字了。"我拿著書法作業(yè)本，指著其中一句"（）民安"中的那個字，滿臉困惑地問老師。
老師放下手中的紅筆，走到我身邊："這個字是'泰'字，你再仔細看看。"
我湊近紙面，眉頭皺得更緊了："可是老師，這分明是個'東'字啊！您看這起筆的橫折鉤，這中間的豎鉤，還有最后的收筆，不就是標準的'東'字草書寫法嗎？只不過在最后一筆多了一點而已。"
老師微笑著搖搖頭："你看這里。"他拿起毛筆，在我作業(yè)本旁邊示范起來，"真正的'泰'字草書，起筆是兩點，然后是橫折鉤，中間一豎貫穿而下，最后收筆時確實會有一點，但這個點與'東'字的寫法還是有明顯區(qū)別的。"
我歪著頭仔細端詳老師的示范："可是老師，書法不是講究個性和變化嗎？說不定這位書法家就喜歡這樣寫呢？"
"你說得沒錯，書法確實有個性差異。"老師耐心解釋，"但'泰'字草書有其特定的結(jié)構(gòu)特征。你看這個字的中心部分，應(yīng)該是上下貫通的，而'東'字則沒有這種結(jié)構(gòu)。"
這時，班上的小明也湊過來看："我之前也見過這個字，老師說得對，這確實是'泰'字。你看《蘭亭序》里王羲之寫的'國泰民安'，雖然不完全一樣，但結(jié)構(gòu)是相似的。"
我仍有些疑惑："可是為什么我覺得這么像'東'字呢？"
老師笑了："這就是草書的魅力所在。同一個字在不同書法家筆下會有不同表現(xiàn)，但基本骨架是不會變的。你看這個字的最后一筆，雖然多了一點，但整體結(jié)構(gòu)還是'泰'字的特征。"
回家后，我翻閱了幾本古代書法字帖，果然發(fā)現(xiàn)"泰"字草書有多種寫法，有的確實與"東"字頗為相似。看來是我對草書的認識還太淺薄了。
這次經(jīng)歷讓我明白，學習書法不僅要臨摹字形，更要理解每個字的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和演變規(guī)律。老師說得對，我還需要不斷學習和積累，才能真正掌握書法的精髓。
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