文 | 胡煒（新京報傳媒研究院）

近日，全國新聞記者職業資格考試辦公室發布了《2025年全國新聞記者職業資格考試大綱》。

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同2024年對比，新版大綱有所變化，主要是新增“黨的二十屆三中全會精神”等多個考點，以及部分考點表述、“時事政治”考點時間改變等。其中關注度比較高的是涉及人工智能的內容，包括《生成式人工智能服務管理暫行辦法》的基本內容和“人工智能輔助采寫的原則和規范”。

今天，一起來看看跟媒體以及內容生產相關的制度和最新動向有哪些：

該辦法于2023年5月23日，經國家互聯網信息辦公室2023年第12次室務會會議審議通過，并經國家發展和改革委員會、教育部、科學技術部、工業和信息化部、公安部、國家廣播電視總局同意，自2023年8月15日起施行。(具體內容點可擊查看>>)

目前，AI在新聞傳媒領域也得到了廣泛應用，并逐步形成以《生成式人工智能服務管理暫行辦法》為核心法律框架，以“法規約束+行業自律+技術監管”的規范體系。

是由國家互聯網信息辦公室、工業和信息化部、公安部、國家廣播電視總局制定，自2025年9月1日起施行。其核心內容主要圍繞生成合成內容的標識要求展開，旨在規范人工智能生成內容的標識管理，確保公眾能夠辨別內容的真實性，推動人工智能技術的健康發展。

2024年6月，由工業和信息化部、中央網絡安全和信息化委員會辦公室、國家發展和改革委員會和國家標準化管理委員會四部門聯合印發，為進一步加強人工智能標準化工作系統謀劃，加快構建滿足人工智能產業高質量發展和“人工智能+”高水平賦能需求的標準體系，夯實標準對推動技術進步、促進企業發展、引領產業升級、保障產業安全的支撐作用，更好推進人工智能賦能新型工業化，特制定的指南。

2025年5月，教育部發布《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》，旨在構建一套科學完備的人工智能通識教育體系，該體系以素養培育為核心，通過螺旋式課程設計實現從認知啟蒙到創新實踐的素養發展：小學階段注重興趣培養與基礎認知，初中階段強化技術原理與基礎應用，高中階段注重系統思維與創新實踐。

由中央廣播電視總臺于2024年3月制定出臺的文件，是我國首部媒體人工智能使用規范化標準。中央廣播電視總臺出臺這一規范，旨在指導媒體機構在新聞生產中合理使用人工智能技術，確保新聞的真實性、客觀性和合法性。

另外，為規范生成式人工智能的使用，部分高校也作出了明確規定：

• 2024年6月，華東師范大學與北京師范大學共同發布， 核心內容包括 學生使用AIGC時需遵守相關法規和學術道德規范，使用時應明確標注，直接生成內容不超過全文20%，并對生成內容進行自查，確保準確性、知識產權和數據隱私等。
  

• 2025年1月，復旦大學發布 《復旦大學關于在本科畢業論文（設計）中使用AI工具的規定（試行）》，為國內高校首個專門針對AI工具在本科畢業論文（設計）中使用的規范化管理文件，明確了AI工具在本科畢業論文中的使用范圍，違反規定者將視情節給予相應處理，構成學術不端的將按校紀校規處分。
  

• 2025年3月，上海交通大學發布， 從基本原則、應用分類等方面明確了學生應堅持人工智能輔助學習的價值定位，指出學生應了解并遵守各項課程的人工智能使用規范。規范 適用于上海交通大學“AI+教育教學”改革中的教師、學生、人工智能技術系統、教育教學生態環境等各利益相關方。

未來隨著技術發展，相關規范可能進一步細化和完善，但“技術賦能”與“倫理平衡”始終是人工智能輔助采寫的核心命題，要始終堅守以人為主導、以真實為底線。

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校對 | 張彥軍

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