小時(shí)候總是聽到別人家的孩子，乖巧可愛特別的懂事聽話，每次聽到父母這樣說都感覺特別的羨慕。不過，這樣的孩子，長大之后都怎么樣了呢？

小大人，吃更多的苦

有一對年輕的夫妻，兩個(gè)人都是清北碩士畢業(yè)。他們有一個(gè)兒子諾諾，平時(shí)彬彬有禮，看起來一點(diǎn)都不像小朋友，倒像個(gè)“小大人”。見人主動(dòng)打招呼，笑嘻嘻地問好，街坊鄰居都挺喜歡諾諾的。

每次家里有客人來訪時(shí)，諾諾都會(huì)很熱情地打招呼，有時(shí)候給客人端茶倒水。即使是大人們聊天，他也會(huì)安靜地坐在那里，雖然自己什么也聽不懂。

跟任何小孩一起玩，從來都不爭不搶，不管是吃的還是玩的，他都會(huì)優(yōu)先讓給別人。

每次放學(xué)回家，老師布置的作業(yè)也不用父母操心，早早就寫完了。學(xué)習(xí)成績也一直非常好的，老師也特別喜歡他。

可能這就是很多父母眼中，別人家的孩子的典型代表，很多家長都用他作為榜樣，來激勵(lì)自己的娃。

說到這里你是不是也想到這個(gè)問題，這樣的孩子，到底是怎么培養(yǎng)出來的呢？很多人都向這位夫妻請教。

諾諾爸媽坦言，在諾諾小的時(shí)候，他們就嚴(yán)格地要求，給他定下了很多的規(guī)范要求。平時(shí)基本上不讓他接觸到不好的東西，像常見的電視機(jī)、手機(jī)和平板等，基本上都不會(huì)讓他玩。

這樣的教育方式，的確讓諾諾一直保持特別優(yōu)秀的狀態(tài)，順利就讀了一所好高中，并憑借優(yōu)異的成績進(jìn)入到名牌大學(xué)。

不過在進(jìn)入大學(xué)之后，他的生活就發(fā)生了非常大的改變，什么事情都需要自己做，也沒有了父母的認(rèn)同和幫助。而且，學(xué)校的每一位同學(xué)都非常優(yōu)秀，諾諾失去了往日學(xué)霸的光彩。

而且在上了大學(xué)之后，他開始接觸到外面的花花世界，遇到各種形形色色的東西和人。

這個(gè)時(shí)候他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此多嬌，除了原來的生活方式，將來可以有其他生活方式。命運(yùn)的齒輪，也就開始轉(zhuǎn)動(dòng)了……

在新鮮事物面前不堪一擊

諾諾不再每天按時(shí)起床鍛煉，也不再早起晨讀學(xué)習(xí)，床上都是臟衣服、臟襪子，也不知道洗一洗。每天熬夜打游戲，生活作息不規(guī)律，整個(gè)人渾渾噩噩的。

每次考試掛科對他來說都不是事兒，他也已經(jīng)變得麻木了。反正學(xué)習(xí)成績再好，不也是過這樣的人生嗎？

后來學(xué)校出面干預(yù)，并把這件事兒告訴了他的父母。為了挽回孩子，諾諾爸媽把家搬到了學(xué)校附近，希望可以幫他渡過這個(gè)難關(guān)。

結(jié)果，諾諾還是一如既往，爸媽不讓玩手機(jī)，就偷著出去上網(wǎng)打游戲。有次半夜跳窗出去上網(wǎng)，還把腿摔斷了，最后只能休學(xué)在家，大學(xué)畢業(yè)證也沒拿到，肄業(yè)后，一直待在家里啃老。

說真的，家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常覺得，孩子早點(diǎn)懂事多好，以后能更獨(dú)立。

但卻不知道，有時(shí)候，你以為的“孩子很懂事”，可能只是表象，一旦遇到實(shí)質(zhì)性的誘惑，一切都可能會(huì)破滅。

幫孩子“恰到好處”地成長

孩子主動(dòng)壓抑天性需求、過度迎合成人期待時(shí)，這種看似“成熟”的表現(xiàn)，實(shí)則是心理發(fā)展失衡的表現(xiàn)。所以，別再逼著孩子懂事了，我們應(yīng)該給孩子的，是“恰到好處”的成長。

首先，做足夠好的父母。

溫尼科特提出“足夠好的母親”概念，意思是說，母親可以作為“情感容器”接納孩子的所有情緒。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，你能穩(wěn)住，耐心地引導(dǎo)，或者跟娃聊一聊，他為什么會(huì)這么生氣？而不是強(qiáng)行要求他“不許哭！”

其次，重新調(diào)整對話模式。

比如，遇到小朋友之間打架了，可以問“你覺得，他為什么會(huì)哭？”而不是說：“你不知道讓著他嗎？”

這種探索式提問的對話方式，可以激活孩子的前額葉皮層，并促進(jìn)同理心發(fā)展。經(jīng)常這樣跟孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，娃不僅變得懂事了，而且身邊好朋友更多了。這不是被迫成長，而是因?yàn)槟芄睬槠渌说母惺埽鴰淼淖匀怀砷L。

最后，設(shè)置“搞砸日”。

每周或者每個(gè)月有一個(gè)固定的“搞砸日”，這一天，你可以搞砸很多事情，但不是故意為之。

比如，可以讓娃嘗試左手畫畫，左手吃飯，不僅能幫助左右腦發(fā)展，還能增強(qiáng)前額葉皮層的抗挫折能力。

Tips：“搞砸日”更多強(qiáng)調(diào)的是，希望讓孩子放松一下，而不是事事完美，家長也可以參與其中，釋放自己的情緒。

枕邊育兒寄語：

不好的成長環(huán)境，跟不適當(dāng)?shù)慕逃绞揭粯樱紩?huì)導(dǎo)致非常可怕的后果。會(huì)讓你的娃娃從“小大人”長成“大小人”，非常不利于他們將來的發(fā)展，作為父母一定要注意避免。

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