看到一位媽媽說(shuō)：我給孩子付出了那么多的心血和努力，把最好的都給孩子的。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，孩子卻總是差那么一點(diǎn)。

孩子性格不討喜，也不樂(lè)意和自己親近，和別的孩子站一起，完全沒(méi)得比。

我想，可能問(wèn)題并不在孩子身上，而是家庭的養(yǎng)育方式出了問(wèn)題。

特別是下面這3種媽媽，再累也教不出有出息的孩子，尤其第3種最可怕，但愿沒(méi)有你。

反復(fù)嘮叨的媽媽

身邊有好多媽媽，嘴巴上的功夫尤為厲害。

認(rèn)識(shí)一位寶媽，她和女兒一起出去玩，全程都都喋喋不休地講道理。

女兒吃東西發(fā)出聲音，她立馬提醒：要有餐桌禮儀，平時(shí)都怎么教你的。

女兒動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，她看不過(guò)去：出來(lái)外面玩，動(dòng)作不能快一點(diǎn)嗎？

女兒無(wú)聊，低頭玩手機(jī)，她也忍不住嘮叨：大人在說(shuō)話，你低頭手機(jī)很不尊重別人……

雖然能看出來(lái)，她努力教導(dǎo)女兒知書達(dá)理，為女兒好的心。

只是這些喋喋不休的話，連一個(gè)大人受不了，更不要說(shuō)她女兒了，渾身寫滿了不自在、不耐煩、不自信。

特別是對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，整天就聽(tīng)到媽媽張口閉口：你做這些事情哪里不好、你應(yīng)該怎樣……

孩子最終感受的只有：我要逃離這樣的媽媽。

不是什么大道理，都必須掛在嘴上說(shuō)個(gè)不停。

你想要孩子成為什么樣子，以身作則就可以了。

只盯著學(xué)習(xí)的媽媽

我閨女班上有個(gè)小女孩，一到期中期末考試，總會(huì)因?yàn)榇中拇笠鈦G掉十幾分，甚至還有幾次考試之前，小女孩覺(jué)得身體不舒服，很焦慮。

而小女孩的媽媽，沒(méi)當(dāng)一回事，還覺(jué)得女兒矯情。

直到小女孩學(xué)習(xí)效率越來(lái)越差，被班主任點(diǎn)名說(shuō)：開(kāi)小差，上課不專注。

小女孩的媽媽，才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有很多孩子說(shuō)：考試考得好，媽媽就開(kāi)心，沒(méi)考好，自己就遭殃。

只盯著學(xué)習(xí)的媽媽，把孩子訓(xùn)練成考試機(jī)器、學(xué)習(xí)的工具。

導(dǎo)致最后，讓孩子對(duì)讀書這件事，充滿敵意，甚至還會(huì)恐懼考試。

看過(guò)一句很扎心的話：孩子沒(méi)有分?jǐn)?shù)，過(guò)不了今天的升學(xué)考試；但是孩子如果只有分?jǐn)?shù)，則贏不了未來(lái)的人生大考。

身為媽媽，對(duì)孩子期待過(guò)高，希望孩子科科滿分，只會(huì)讓孩子陷入無(wú)盡的焦慮中。

處處為孩子著想的媽媽

中國(guó)父母給予孩子的愛(ài)，不是太少而是太多了。

特別是媽媽，什么事情都是為了孩子著想。

一方面，是過(guò)分在意孩子，太把孩子當(dāng)回事，甚至把孩子當(dāng)成另一個(gè)自己在呵護(hù)、照顧和補(bǔ)償。

另一方面，是孩子由自己而來(lái)，孩子的一舉一動(dòng)一直牽動(dòng)著媽媽的心，就怕孩子穿不暖、吃不好。

表面上看，是傾注了媽媽滿滿的愛(ài)，實(shí)則卻給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)特別沉重的負(fù)擔(dān)。

童話大王鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：母親的含義是影響。

媽媽種因，孩子得果，就像一場(chǎng)因果緣分，不愿意枯萎的藤蔓，根本結(jié)不出成熟的果實(shí)。

尊重孩子的獨(dú)立個(gè)體，是每個(gè)媽媽都應(yīng)該學(xué)習(xí)的必修課。

媽媽和孩子之間，有時(shí)候難免不舍得放手。

可是，作為媽媽，你可以拉著孩子的手，讓孩子自己決定往哪個(gè)方向走。