近日，2025年長寧區(qū)學校人工智能普及與展示活動在復旦中學體育館火熱開賽。全區(qū)20個學校、83支學生隊伍同臺競技，不僅有機器人編程、無人機挑戰(zhàn)等前沿科技項目的智慧交鋒，還展現(xiàn)了校企合作的新成果。從課堂到賽場，這群“小小工程師”正用代碼與創(chuàng)意，編織屬于未來的科技夢想。

難度升級，“數(shù)智”競技玩出新花樣

“農田除草”“機器人投籃”“酒店智能配送”……人工智能競賽現(xiàn)場，一系列機器人在長寧學子的調試下各顯神通，不僅可以抓取物品、物流搬運，還能識別紅綠燈、走迷宮?？吹阶约旱臋C器人成功將代表“草”的紙杯推送到指定區(qū)域，參與機器人除草項目的江五小學的學生董思琦松了一口氣?！霸谶@個項目里，機器人需要在規(guī)定的時間里把杯子精準地送到指定的地方，這要求我們前期的編程測算十分精準。”她分享道。

據(jù)了解，本次比賽設有11個人工智能相關項目。除了機器人任務編程的腦力比拼，還有“ENJOY AI”這類考驗機械結構搭建的場景演繹。考察圖像識別技術的視覺競速等項目則是“速度與激情”的挑戰(zhàn)，主打一個“快、準、狠”；機甲大師人機協(xié)同作戰(zhàn)則是操控技能的極致比拼和團隊協(xié)作的默契考驗。

此外，智能配送、機器人全能挑戰(zhàn)賽、無人機競賽等項目在今年還迎來了難度升級。“比賽中的任務數(shù)量和難度有所上升，如增加了識別二維碼的任務要求。在機器改裝上也有了挑戰(zhàn)，同學們需要在無人機上增加機械抓手，這些都驅使著同學們不斷學習相關知識、調整編程和操控的策略?！遍L寧教育信息中心相關負責教師介紹。

校社共育，人工智能教育進入2.0版本

在本次人工智能普及與競賽的開幕式中，一場特別的“新車發(fā)布會”成為全場的焦點。在眾人的好奇目光中，一個黃藍顏色的迷你版智能汽車緩緩駛來，這便是由少科站智能車班全體同學共同設計制作的無人駕駛車“智行者”?！爸骺刂破骺刂菩≤嚨倪\行管理，傳感器則是小車的‘眼睛’，可以識別標志。當小車通過驅動系統(tǒng)運行起來后，我們可以用自動編碼器精準地調整車輪運轉的角度和運行速度……”智能車班的同學們向大家講解著如何將無人駕駛運用到車模作品中。

據(jù)了解，智能車班是長寧區(qū)少科站與上汽集團創(chuàng)新開發(fā)的人工智能課程。依托上汽集團的科研技術和產業(yè)資源，同學們不僅能學到豐富的人工智能知識，還能接觸到行業(yè)前沿的人工智能汽車研發(fā)?！盁o人駕駛小車‘智行者’是一個階段性的成果，未來我們還將繼續(xù)合作推出智能車課程的2.0版本，帶領同學們設計智能駕駛的系統(tǒng)方案，以開放式引導教學的方式讓同學們自己來定義未來交通智能出行?！遍L寧區(qū)少科站介紹。

活動現(xiàn)場，長寧區(qū)少科站為上汽集團、科大訊飛、西井科技舉行“長寧區(qū)青少年人工智能實踐基地”揭牌儀式。未來，這些實踐基地將助力長寧青少年在人工智能領域持續(xù)探索，將前沿的人工智能技術轉化為青少年可實踐的課程資源。

夢想起航，培育智能時代的科創(chuàng)生力軍

長寧區(qū)學校人工智能普及與展示活動始于2021年，旨在為學生搭建良好的科技創(chuàng)新賽事平臺，持續(xù)助力區(qū)域學校人工智能普及教育的發(fā)展，培育“能動手”“敢創(chuàng)新”“善協(xié)作”的復合型科創(chuàng)后備人才。比賽優(yōu)勝者將代表長寧區(qū)參加上海市賽。

長期以來，人工智能競賽的推進和校內外的科創(chuàng)課程為長寧學子埋下了一顆顆滿載科技夢想的種子。參與本次機甲大戰(zhàn)的延安初中七年級學生唐辰宣就是一名人工智能愛好者，先后參與過少科站的“未來工程師”項目以及學校樂高拓展和無人機課程。提起對于人工智能的興趣，他說道：“我在編程的時候會格外地放松，每當程序實驗成功的時候，帶來的激動和喜悅總是讓我很自信，未來我想成為一名汽車工程師?！?/p>

他的隊友吳睿遠則是無人機的“老玩家”。“這些經歷不僅能讓我了解更多的人工智能知識，還能拓展我的眼界，我在參與一些模擬飛行的項目時就了解到許多飛機和航空知識，未來我想成為一名飛行員。”他堅定地說道。

隨著這一屆長寧區(qū)人工智能普及與展示活動落下帷幕，更多人工智能教育項目還將在長寧的校園內外不斷生根發(fā)芽。“我們將繼續(xù)立足于人工智能時代的需要，持續(xù)推進基礎教育階段人工智能教育，積極構建人工智能相關課程體系，助力培養(yǎng)數(shù)字化、智能化時代的科技人才 ?！遍L寧區(qū)少科站表示。

部分圖片來源于長寧區(qū)少科站

撰稿/攝影：何郁檸

編輯：陳 莎

責編：高 琴

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