沙坪壩區全面貫徹落實全國、全市教育大會精神，推動由重慶一中、南開中學、樹人小學等全國知名優質品牌學校為總校的12個教共體建設工作，構建起“3年全覆蓋、3段全銜接、3年一周期”的“3個3”的實施路徑，成功創成2025年“全國義務教育優質均衡發展區”，力爭2027年實現優質教育資源全覆蓋，構建“幼有優育、學有優教”的公平優質有溫度的基礎教育體系，賦能沙坪壩區超大城市現代化治理。

“我們家孩子這學期的轉變太大了，自從學校成為南開中學教共體成員校以來，孩子的自信心增強了，學習也變得主動了。”這是南開五云實驗學校一位家長發自內心的感慨。這位家長說，以前孩子因為小學同學上的中學比自己的學校好，導致缺乏自信、也不愛學習。自從學校成為南開中學教共體成員校后，孩子發生了以上轉變。

沙坪壩區教育底蘊豐厚，教育資源富集，教育形態完備，已經基本實現區域教育優質均衡發展，要如何實現更高水平、更高質量的優質均衡，持續擦亮“沙磁教育”的金字招牌呢？

沙坪壩區踐行“成就每個孩子的與眾不同，讓他們都有人生出彩的機會”的教育理念，推動集群化辦學迭代升級，建設緊密型教共體，構建起“3年全覆蓋、3段全銜接、3年一周期”的“3個3”的實施路徑，逐步縮小城鄉、區域、校際、群體差距。

統籌規劃布局

三措并舉破解發展壁壘

迭代升級辦學模式，優化資源配置。結合區域人口變化、經濟社會發展戰略及教育發展的迫切需求，優化集群化辦學，建立緊密型教共體，探索“名校+新?！薄懊?弱?！鞭k學模式。首批教共體由重慶一中、南開中學、樹人小學等12所品牌學校組建，新增領辦校23所，教共體覆蓋學校達85%，到2027年覆蓋率達到100%。強化經費保障，夯實投入基礎。設置教共體建設專項資金，由教共體總校統籌使用，用于教共體各學校完善教育資源配置、教師績效差額補助、評價考核激勵、特色項目支持等。實施捆綁考核，壓實協同責任。圍繞發展增值度、社會滿意度、改革創新度等建立教共體辦學績效評價指標體系。各教共體將辦學績效評價內容作為評優樹先、干部使用、政策調整的重要依據，推動成員校與總校在內部治理上深度融合、一體化運行。

革新管理體系

三管齊下，縮小校際差距

推行總校負責制，統一管理方向。實行總校長負責制，總校黨組織書記兼任教共體總校長，總校選派優秀管理人員到成員校擔任教學、德育、科研等關鍵管理崗位干部、中層干部，逐步將總校辦學理念和教學模式等融入成員校。統籌師資配置，均衡教師布局。教共體總校統一招聘、統一培訓、統一分配、統一使用新進教師，不斷凝聚思想共識，推動教師從“學校人”向“教共體人”轉變。建立雙向交流機制，聚焦主干學科、薄弱學科、特色課程開發等需求，總校和成員校互相遴選教師跨校任教、跟崗學習。暢通動態管理，擴容優質資源。完善準入準出制度，教共體建設以3年為一周期，通過教共體總校和成員校形成合力、融合發展，成員校在治理能力、教學質量、社會影響力等方面有明顯提升后，可解除與總校的幫扶關系，成為獨立的優質學校，組建新的教共體，擴大優質教育資源增量，全力實現基礎教育優質資源全覆蓋。

深化教學改革

三維發力促公平提質量

銜接課程體系，保障發展機會。教共體內實行教學常規統一管理、教學監測同步實施。結合各成員校實際制定統一的教學計劃、課程設置，分段分層分類開發教學設計、教學案例、教學課件、試題庫、作業設計等優質資源。加速教科研訓整合，統籌教共體教師培養和研修活動，設立由學科名師、市區級骨干教師主持的學科工作室，舉辦聯合教研，總校到成員校指導教育教學，推動教學質量整體躍升。貫通人才培養，共享教育資源。依托總校優質賽事平臺，帶動成員校積極參與，通過以賽促學、以賽促教，快速提升成員校教師專業素養。探索開展基礎教育階段拔尖創新人才培養試點，為具有學科特長和創新潛質的學生搭建跨校學習平臺。積極對接獲得高校、科研院所及企業的優質教育資源，高品質共用優質聯盟校文體場館、創新實驗室等。拓寬交流路徑，均衡提升綜合素養。暢通教共體學生學習交流渠道，組織學生參與不定期、短周期的校際共培活動，在課程、德育、教學、文化、交際等方面深入體驗交流，學生回到原學校后分享學習體會，今年以來共開展學生集體交流活動43場，惠及學生3萬余人，達到“出去一個，帶動一批”效果，破解學生培養模式局部化、單一化問題。

下一步，沙坪壩區將積極探索沙坪壩區超大城市現代化治理新實踐，把其余學校逐步分批次納入緊密型教共體建設，在2027年實現緊密型教共體建設全面覆蓋。到2030年，將實現區域基礎教育學段全覆蓋、優質學校全領銜、參與學校全提升，打造具有全國全市影響力和辨識度的全域優質均衡新樣態，構建“幼有優育、學有優教”的公平優質有溫度的基礎教育體系，為重慶市建設超大城市現代化治理示范區貢獻沙坪壩教育智慧和力量。

上游新聞記者 劉波