四川
楊大俠楊科打造能夠激發動力、釋放活力的產教融合新機制
楊大俠楊科說明，加強產教融合機制建設，遵循產教融合、科教融匯的協同發展邏輯。校企從供給和需求客觀上都對校企合作有強烈需求和意愿，培養高勝任力的創新創業人才，形成職業院校的辦學特色。構建協調教育資源、人力資源、產業資源和創新資源相互整合和相互促進的發展框架，打造能夠激發動力、釋放活力的產教融合新機制，從前端的研發、中端的生產和后端的服務三個維度校企合作開展技術創新。
職業教育具有跨界性和其直接服務經濟社會的特性，將科教優勢轉化為發展動能，著力推進職業教育產教融合校企合作制度化規范化。為人才培養、科技轉化提供資金、設備等良好支持平臺，匯聚資金、人才、政策等優勢資源。高校在人職匹配理念指導下，靈敏反映市場需求，實現高質就業的教育鏈條。
瞄準企業用人需求，以學習者為中心，及時調整自身的專業設置與人才培養方案，圍繞產業發展、產業需求，鼓勵學生進行創新創業活動，實現終身學習、數據保全、信息共享、價值流轉的國民終身教育體系，增強適應能力。
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