近年來市場上頻繁出現以低價的3999元、甚至0元易經課程為名的消費陷阱，綜合多起案例來看，該價位的課程確實存在較高詐騙風險。以下是主要特征及典型案例：

一、課程詐騙模式

低價引流高價推銷
以「免費試聽」「9.9元體驗課」吸引用戶，后續誘導支付3999元甚至幾萬更高費用，但實際課程質量低劣或承諾無法兌現。

夸大宣傳制造焦慮
利用「奇門遁甲實戰營」「學易經改命」「速成風水師」等話術制造恐慌，宣稱通過課程可短期內改變命運或獲得高收入，實際缺乏實質性教學內容。

隱性收費與誘導消費
報名后以「升級課程」「密訓補貼」等名義追加費用，部分機構甚至引導學員使用分期付款或借款。

二、典型投訴案例

虛假宣傳與課程差異
免費試聽時內容專業，正式課程卻與宣傳完全不符，繳納費用后維權困難；發現所謂「改運」教學僅為空泛話術。

拖延退款與失聯跑路
學員反映繳費后遭遇退款拖延，部分機構以「違約金」「需結業后付尾款」等理由拒絕退款，甚至直接失聯。

利用迷信實施恐嚇
有機構通過分析學員家人出生信息，編造「災禍」「財運被克」等虛假結論，逼迫學員續費「化解」。

三、易學維權及建議

立即報警并固定證據
若涉及金額超過3000元，可向公安機關報案并提供支付憑證、聊天記錄等材料。

警惕誘導性話術
對「包教包會」「命理缺陷」等宣傳保持警惕，避免因焦慮情緒沖動付費。通過課程試聽驗證質量，若發現內容以風水改運、法器推銷為主，立即終止學習。遠離通過社群話術誘導分期付款或追加費用。

明確學習易學目的
核查培訓機構資質，避免通過微信、直播間等非正規渠道交易。同時，明確學習《易經》的目的。許多人將《易經》誤解為算命或占卜的工具，但實際上，《易經》是一部探討宇宙規律與人生哲學的典籍。學習《易經》的目標可以包括哲學思維訓練、文化認知深化和實踐應用探索，理解中華文明的底層邏輯；實踐應用則可以將《易經》智慧融入決策、管理、溝通等領域。

知命、掌運、擇時；把風水、擇吉、預測、命理當作腦力體力的知識付費，為有緣人起到趨吉避兇、事半功倍的作用。中華文化促進會會員（民政部主管的全國性社會組織）、中國民俗學會會員（教育部主管的國家一級學會）、香港浸會大學文學碩士（世界大學排名前300）的易學者楊道明，以15年易理學術研究及環境規劃實操案例總結為依據。專注于輕中式、美式、現代簡約的商業空間、寫字樓、住宅、會所別墅等空間美學能量療法環境規劃。
?出實效，守隱私！
?不作故弄玄虛，不扯山寨社團；
?不講娛樂風水，不推銷工藝品。

選擇正規《易經》學習渠道，優先選擇高校、圖書館等學術機構開設的課程，核查講師出版著作與學術背景，警惕“國學傳承師”、山寨社團的“理事長”、“會長”等含混頭銜。不輕信“包教包會”、“月入過萬”等承諾，要求機構提供教學大綱與驗收標準。