如今，很多畢業生反應難以找到理想的工作，應屆畢業生的就業穩定性也比較差。究其根源，在求職之前，他們對各類崗位和職業缺乏清晰了解，這直接導致職業認知模糊、規劃缺失。

許多學生僅僅依據專業名稱或者社會上的熱門趨勢來選擇職業方向，卻對崗位實際工作內容、所需技能、職業發展路徑等知之甚少，如此便在就業市場中陷入迷茫與被動。

這就需要高校來為學生鋪設更多了解的渠道，以蘭州大學為例，該校在提升學生就業競爭力、助力學生就業方面做出了諸多積極且有效的探索。

該校舉辦的就業體驗周，讓學生沉浸式體驗職場環境。在這一過程中，學生對職場的運作模式、不同崗位的職責有了直觀且深入的認識，這極大地改善了他們職業認知不足的狀況。

而且，體驗周還通過一系列培訓與實踐活動，切實提升了學生的求職技能，從簡歷制作的精雕細琢到面試技巧的靈活掌握，從職場禮儀的規范學習到職業心態的良好塑造，全方位為學生求職賦能。

深化訪企拓崗專項行動是蘭州大學促進學生就業的又一關鍵舉措。校院兩級積極行動，走進全國各省（自治區、直轄市）的組織、人社部門，以及中國建筑集團、中國核電集團、比亞迪、華為等重點領域用人單位。

通過與這些機構和企業的深度交流，學校精準把握市場需求，及時調整人才培養方案，確保學生所學知識與技能契合社會需要。據統計，該校2023年院校兩級聯動積極走訪企業達 1186 家，開拓崗位 2954 個，為學生就業開辟了廣闊的新渠道。

不僅如此，蘭州大學積極引進校外崗位資源，為學生搭建更為多元的就業平臺。學校服務于福建、云南、遼寧、河南、安徽、山東等 31 個省（自治區、直轄市）開展選調生招錄、重點人才引進等專場活動，為學生提供了豐富的體制內就業機會，也為地方輸送了大量優秀人才，實現了學校、學生與地方的多方共贏。

在重點群體及未就業畢業生幫扶方面，蘭州大學充分發揮領導班子成員、導師、專業教師、輔導員、班主任、心理咨詢師等力量資源，組織開展就業意向摸排工作，按照 “一人一檔、一人一策” 的原則進行重點幫扶。

針對經濟困難、就業困難等重點群體畢業生，學校完成了宏志助航計劃就業能力培訓任務，通過系統的職業規劃指導、求職技能訓練等，全面提高他們的就業能力，幫助他們在就業市場中獲得更多機會。

作為一所 985 高校，蘭州大學本身就擁有深厚的學術積淀、優質的教育資源以及廣泛的社會認可度。學校在學科建設、師資力量等方面的優勢，為學生的知識學習與能力培養奠定了堅實基礎。

加之學校在就業工作上的全面發力，從提升學生職業認知、拓展就業渠道到幫扶重點群體，全方位為學生就業保駕護航，使得蘭州大學的學生在就業市場中具備較強的競爭力，其就業前景一片光明。

相信在學校的持續努力與學生自身的積極進取下，該校畢業生定能在各自的職業領域中綻放光彩，實現自身價值。