5月19日下午，重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院一名大一新生，在體育課后歸還器材的途中掉進(jìn)化糞池不幸離世。

無(wú)獨(dú)有偶，在今年4月的甘肅慶陽(yáng)廟會(huì)上，22歲女大學(xué)生小賀的生命也永遠(yuǎn)定格在了一個(gè)被腐朽木板掩蓋的化糞池中。

甘肅慶陽(yáng)廟會(huì)發(fā)生事故的化糞池

掉進(jìn)化糞池，不是他們不小心，而是這些化糞池都經(jīng)過(guò)精心的偽裝。

重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的事發(fā)地位于該學(xué)院B校區(qū)操場(chǎng)與籃球場(chǎng)附近的路邊綠化帶，井口沒(méi)有井蓋，用木板蓋著，上面有草皮，木板已經(jīng)腐化掉了。有位老師用6米的長(zhǎng)桿插入，但并未觸及底部。

重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院發(fā)生事故的化糞池

這樣的化糞池，無(wú)異于一個(gè)殺人的陷阱。變色龍都分不清這里到底有井還是沒(méi)井。

“我也走過(guò)那條路，但是根本沒(méi)有注意附近會(huì)有化糞池，也沒(méi)有看見(jiàn)任何警示標(biāo)志。”遇難者的同學(xué)表示很后怕。

事發(fā)后，校方才在全校緊急加裝黃色警示牌，井蓋附近到處都立了黃牌子，警示牌現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，到處都有了。

不過(guò)，這已經(jīng)無(wú)法挽回已經(jīng)失去的生命。

對(duì)于校園安全，學(xué)校在這方面總是形式大于實(shí)際行動(dòng)。雖然開(kāi)集會(huì)的時(shí)候老師會(huì)普及安全知識(shí)，比如夏天防溺水什么的，但其實(shí)學(xué)生大多時(shí)候還是在校內(nèi)的，校園里面的安全隱患，才是離學(xué)生最近的、最具體的。據(jù)網(wǎng)友爆料，事發(fā)之后，學(xué)校第一時(shí)間做的事，是關(guān)閉社交媒體的評(píng)論區(qū)，簡(jiǎn)直欲蓋彌彰。

而在學(xué)校官方通報(bào)中，學(xué)生居然是因?yàn)樽约骸安簧鳌眽嬋牖S池的，把學(xué)校的責(zé)任切割得干干凈凈。這個(gè)措辭無(wú)比冷血，沒(méi)有良知可言。

一個(gè)20歲的年輕生命，就這樣驟然消逝在本應(yīng)最為安全和寧?kù)o的校園中。培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，家庭要傾注無(wú)數(shù)心血，本來(lái)眼看著孩子就要走向光明嶄新的未來(lái)，卻遭遇如此橫禍，更無(wú)疑是極為沉重的打擊。

遇難學(xué)生是農(nóng)村家庭，母親是全職主婦，身體不是很好，家庭收入來(lái)源主要靠父親務(wù)農(nóng)。學(xué)生平時(shí)的生活費(fèi)是一個(gè)月1000多元，大二還要交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，家里還在給孩子籌下學(xué)年的學(xué)費(fèi)。

雖然辛苦，但是為了孩子，父母心里都有著盼頭。

而現(xiàn)在，一切都沒(méi)了。

一個(gè)年輕的生命，還在最好的年齡，還沒(méi)來(lái)得及經(jīng)歷美好人生，卻以這樣窩囊的方式離開(kāi)人世，怎能不令人痛惜。他在死前，該是多么的絕望。

每個(gè)看似偶然的事故背后，都有數(shù)十次甚至上千次的征兆或隱患，都存在安全管理的嚴(yán)重缺位，對(duì)人身安全的嚴(yán)重漠視。我國(guó)法律法規(guī)對(duì)于井蓋等設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)有明確規(guī)定，為何這些規(guī)定在現(xiàn)實(shí)中卻屢屢成為一紙空文？

把丑陋的化糞池用好看的草皮遮住，就是讓危險(xiǎn)被“安寧”暫時(shí)掩蓋，將“隱患”暫時(shí)美化成景觀，這種“形式至上，安全次之”、“面子至上，實(shí)際次之”、“領(lǐng)導(dǎo)至上、學(xué)生次之”的思維比明顯的安全隱患還要更加危險(xiǎn)。

諷刺的是，很多單位搞形式工程的時(shí)候，就能拿出錢來(lái)，做各種虛頭巴腦的美化。但是碰到真正具體的安全問(wèn)題，似乎就掏不出錢來(lái)了。

買幾個(gè)合格的井蓋，或是做好規(guī)范的圍擋，能費(fèi)幾個(gè)錢啊？

干正事沒(méi)錢，搞花架子有錢，你是慈禧嗎？

每次事故后，我們都能在有關(guān)部門的反思中看到“舉一反三”這個(gè)詞。但是，實(shí)際上真正能做到“舉一反三”的，少之又少。要不然，相似的事故也不會(huì)如此頻繁發(fā)生。

舉一反三這個(gè)詞，都被這些沒(méi)良知的領(lǐng)導(dǎo)玩壞了。

和平年代，公共場(chǎng)所，用陷阱殺死一名公民，這就是殺人。

只有真正把責(zé)任人送進(jìn)去吃牢飯，才能避免下一個(gè)無(wú)辜的生命墜入悲劇的“黑洞”。