5月19日至20日，仙源小學教育集團校長楊召云率調研團隊深入仙臨鎮中心校、白云小學、石公小學、安邦小學、阜鳴中心校、石鵝小學及觀斗小學開展深度調研。隨行團隊成員包括集團副校長劉建、辦公室主任張俊江，以及語文、數學學科教師代表。調研聚焦鄉村教育發展困境，統籌仙源小學集團資源整合，為推進教育均衡化、破解師資短缺與硬件短板謀實策、出實招。

在擁有120年歷史的白云小學，校長余世建帶領8名在編教師和3名臨聘教師，包班承擔全校91名學生的教學任務。盡管音體美專業教師長期空缺，該校仍以太極拳為特色堅持體育教學，并通過假期無償補課提升學生成績。調研中，余校長身兼維修工的身影令人動容：“只要孩子在，學校就要辦下去。”

石公小學校長王芝明，以老教育人的情懷堅守講臺，面對明年僅剩9名教師的嚴峻局面，他呼吁：“希望年輕力量補充進來，讓鄉村教育薪火相傳。”該校137名學生的安全牽動人心——上世紀90年代的外墻瓷磚脫落隱患亟待政府專項整改。

面對共性難題，仙源小學教育集團校長楊召云提出“統籌調配、特色互補”的解決方案。師資共享：通過音體美教師“走教”模式覆蓋多校，年內計劃安排多名教師赴鄉鎮任教，緩解白云、石鵝等校專業教師缺口；生源優化：推動觀斗小學（僅剩12名學生）撤銷后的教師回流阜鳴中心校，應對該校未來5年10名教師退休潮；硬件升級：結合少年宮計劃打造多功能教室，同步申報操場黑化、圍墻修繕等市級專項資金，優先解決石鵝小學電腦室達標、幼兒園空調安裝等迫切需求。

調研顯示，社會各界累計向白云小學捐贈數萬元物資，各幫扶專項為鄉鎮教育注入新動力。石鵝小學有的教師帶病堅持上班，個別班教學成績上學年居全市第二，印證了鄉村教師的敬業精神。楊召云校長強調：“集團將建立教師健康關懷機制，讓奉獻者無后顧之憂。”

兩天的調研，讓仙源小學教育集團調研隊見證了區域學校鄉村教育者的堅守與擔當。從白云小學的“包班教學”到石公校區的“隱患整改”，從集團“走教”的創新到觀斗撤校的平穩過渡，每一步都詮釋著“不讓一個孩子掉隊”的信念。在政策支持與社會合力下，鄉村教育的明天值得期待。（龍鳳翔）