親愛的花田居民們，成都圣菲學校又傳來好消息！

2025 年 舉辦的 “2025 年袋鼠數學思維趣味活動” 結果于近日公布，我校學子在此次活動中表現卓越，取得了極為優異的成績。

袋鼠數學思維趣味活動由澳大利亞數學家 Peter O'Halloran 于 1980 年發起，1991 年法國數學教育家正式成立組委會并在歐洲推廣。如今，它已風靡全球，成為極具規模的青少年國際數學思維趣味活動，全球 106 個國家和地區承辦，2024 年約 600 萬學生參與。

恭喜圣菲學子在含金量如此高的數學思維競賽中斬獲金獎無數。

在比賽后的采訪中，獲獎學生小A興奮地說：

“比賽題目就像我們平時玩的數學游戲！我一點也不緊張，因為老師教過我們‘用數學的眼光看世界！”

為何圣菲學子能在高難度競賽中脫穎而出？答案藏在日常的教育點滴中！

圣菲學校倡導的“分享靈動課堂”，始終以學生為中心，拒絕死記硬背。

課堂上，老師通過趣味情境、小組探究、開放式提問等方式，引導學生主動思考、大膽表達。

◎學生是課堂中發言和思考的主角

花仔們在“生活中的統計”課程中化身“小分析師”，用數學知識解讀校園垃圾分類數據；發現冬奧會里的數學知識并總結，將數學原理編著成有意思的故事……

◎數學在花仔們的思考中

不僅僅是簡單的數字

數學不再是枯燥的公式，而是探索世界的工具。這種以思維訓練為核心的教學模式，正是此次競賽中學生們從容應對挑戰的底氣！

課堂之外，數學始終以生活、游戲等方式陪在孩子們的身邊。

“數學游園會”、“吉尼斯挑戰賽”、“數學魔術”等特色活動，將數學知識融入游戲與實踐。

◎吉尼斯挑戰賽是思維達人們的舞臺

◎數學游園活動中

有玩不萬的數學游戲

例如，在“牙簽搭橋”活動中，學生需運用幾何結構與力學原理，用有限材料搭建承重橋；在“數學游園會”中，他們通過破解密碼鎖、設計購物優惠方案等任務，體驗數學的實用性與趣味性。

◎孩子們運用數學知識

搭建牙簽橋

這些活動不僅鞏固了課堂所學，更讓學生明白：數學，是解決生活問題的超能力！

以數學為翼，向更廣闊的天空翱翔！

此次獲獎，是對我校數學教育理念的又一次肯定，更是師生共同努力的結晶！

未來，我們將繼續以“激發興趣、培養思維”為目標，設計更多“好吃又有營養”的數學課程，讓每個花仔都能在數學王國里發現樂趣、收獲成長！