高考的腳步聲近了,緊了，老師、同學心急如焚地扳著指頭掐算著“還有三個月……只有兩個月……僅有一個月……”，嚴峻的命運之神的降臨時刻“七八九”，彈指間就要到來……“爭渡,爭渡”,無不“驚起一灘鷗鷺”,我們每個應考的“鷗鷺”,為了“爭渡”“龍門”——為了躋身夢寐以求的大學殿堂,忙得“三月不梳頭”，“廢寢忘食”，在“教室-食堂-寢室--教室”這條專線上疲于奔命。盡管如此,但我們每當想象、展望美好的明天,倒也覺得“充實”,“為伊憔悴終不悔”。

在緊張的迎考日子里,我們的攻堅方式是爭分搶秒地“拼搏”！桌上的復習資料堆成一座座平頂小山,手里的卷子多得象廉價賤值的“煎餅”,每“吃”一次至少就是一二十“張”。老師日夜“守護”在我們這些“饕餮者”的身旁。但我覺得這倒也別有一番風味，我們既有“采菊東籬下”投足舉手之辛勞,又有“悠然見南山”的閑情逸致,不少人并不是每時每刻都緊繃心弦的,而是在緊張之弩末有松弛,“一張一弛，文武之道”嘛,我們懂得它的含義及其對考試獲勝的重要意義。緊張一過,則往往唱唱歌來活躍活躍、調劑調劑我們的生活,即使是“喊”上一句半段,或者是“把A調唱成B調”也沒有多大妨害;還看看有趣的文章,欣賞乃至“瘋瘋癲癲”“胡謅”一些小“詩”，如我讀了《談機遇》這篇文章,見里面有句引詩“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”特別有意思,便“信天游”,戲謔為辭:“東風給予朱郎便,高考中榜扭乾坤”;我們在忙碌的學習之中還“擠”出時間來去積極參加體育鍛煉……

總之,我們決不是想把自己潛入“題海”之“底”、沉悶不已，而是要既緊張,又松弛,且快活。

然而,在這迎考日子里,我們又不得不向老師,向家長提些建議：首先,老師應讓我們這些受嚴厲“管轄”的“殖民地”“悍然”“宣告獨立”,即給我們自主權,讓我們根據自己的實際情況“各自為政”,搞好迎考。其次,希望家長別對我們施加壓力——“恨鐵不成鋼”,用心良苦；但要想成“鋼”,還得靠“鐵”的本身起變化,光只“恨（鐵）”,哪怕“恨”得再多,也是無濟于事的，還是讓我們撂掉“包袱”,“輕裝”“上陣”吧。

總之,通過主觀上緊張的復習,輔之以愉快的情緒,客觀上添加老師、家長合情入理的關心,我們相信:花了的心血不會白費,她總是會給我們以成功的獎賞的。(1989年高考補一班學生朱曉河)

【作者曉河律師2025年注解】

今天是2025年5月19日，農歷的4月22日，是我的農歷生日。今天，我“年富力強”、86歲高齡的老父親（雙峰八中退休教師）送給了我一件非常開心的“禮物”——36年前我讀“高四”（高考復讀班）時寫的文章《在迎考的緊張日子里》，即1989年上學期我曾在雙峰八中高三補習1班（班主任杜德如老師）參加高三年級作文競賽的獲獎作品（二等獎），這篇文章現在讀來倍感親切和驚喜。如果時空回流，今天已滿57歲的我，確實難以復寫出當年這么“美好”的情懷和文章來，說明那時的我“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”……那個八十年代末的高考錄取率很低，在20%左右，真可謂千軍萬馬擠高考獨木橋，盡管高考復讀的確很辛苦（起早貪黑），但復讀的比較普遍（不像現在公立學校不招復讀生了），也不丟丑，多是在想“鯉魚跳龍門”，特別是農家子弟，總想通過高考這條路扔掉“鋤頭棍”……那年代的高考是每年七月的七八九號這三天，天氣比較熱，只有吊風扇，沒有空調……

太平盛世，日子好過，光陰似箭，日月如梭，我就是36年前的高考“幸運兒”，考上了湖南省司法學校，畢業后成為了一名忠誠的法律人……年復一年又是一年的高考來臨（每年六月的七八號），謹以此文，祝愿莘莘學子們，以良好的心態迎接高考，考出好成績，金榜來題名，前程恰似錦。