距離高考還剩十幾天的時間，在多數考生還在為命運的轉折點而奮斗的時候，有一部分考生卻已經提前鎖定了名校的入場券。教育部陽光高考平臺近期公布了2025年全國保送名單，在這份名單中，浙江省再次霸榜，以保送總人數40人登頂榜單。

同樣是教育資源豐富的省份，浙江省的保送人數超過了上海、北京等地區，更令人矚目的是，這已經是浙江連續第四年在全國保送榜單上居首位，而在全國260名通過五大學科奧賽直通清華北大的學生中，浙江省占據了近八分之一的席位，也超過了北京和上海。

這樣的現象不禁引起了其他地區家長們的好奇：“浙江學霸咋這么多？”盡管高考一直以來被認為是改變命運的唯一途徑，可看著別人家的孩子能通過保送進入名校，家長們也難免羨慕，甚至萌生了這樣的想法：浙江家長的學霸培養之路，普通人能否復制？

“浙江學霸咋這么多！”2025全國保送名單出爐，浙江40人登頂榜單

高考和保送，是進入名校兩條截然不同的路徑，而浙江的保送人數能連續四年登頂也不是沒有道理的，浙江省的競賽文化不是短時間內形成的，很多家長甚至從小學就開始培養學生的競賽意識和能力。

而且浙江地區的“競賽保送文化”，還是五大學科的“全面開花”，而非只局限于某一個學科領域，不像其他地區專注于數學或者某一個學科的競賽，浙江地區的競賽成果，在數學、物理、化學、生物和信息學各個賽道上都有出色表現，尤其在信息學競賽中更是奪得全國第一的佳績。

可見即便是部分學校“近乎脫產式”的搞競賽，也沒有讓所有學生都把寶押在一個學科上，而是根據學生的個人特長和喜好去選擇學科，這才有了如今的均衡性發展。

普通家長之所以羨慕保送生，無外乎是聯想到：保送的孩子已經提前半年開始放假旅游了，而自己的孩子卻還在熬夜到凌晨，刷題到高考前的最后一刻，可殊不知保送賽道遠沒有想象中那么輕松，也并不是普通家庭能夠輕易復刻的。

若想讓自家孩子走競賽這條路，不僅需要家庭財力、物力的大量支持，也需要當地大量的資源投入，像浙江地區，一些專注培養競賽生的中學，其實驗室的設施配備甚至比不少大學的水平還要高，有了這些背景資源，才能讓競賽生在成長的道路上享受更多便捷和空間。

而若是沒有這些能夠時刻共享給學生們的高水平資源配備，學生即便自身有優勢、也會造成優勢的埋沒和人才的流失，可見一個省份競賽、保送的氛圍，對于培養成果是必不可少的因素。

教育的魅力，正在于它能為每個孩子打開一扇通往未來的窗

除此之外，浙江省的高考改革政策也為競賽生提供了隱形助力。"選科保底"機制確保了物理等偏冷門學科有足夠的選擇基數，為偏科的競賽生減輕后顧之憂。這些政策組合拳使得浙江學生無論通過哪條路徑，都能最大化地發揮自身優勢，減少了教育資源的浪費和人才的流失。

當我們看到保送生的光鮮時，也不能忽視其背后的競爭殘酷，像國家級學科奧賽集訓隊每年僅選拔260人左右，遠比高考的競爭更加激烈。

適合走競賽路線的學生通常需具備三個特質：單科天賦突出，如小學就能解決高中數學難題；心理承受能力極強，能夠應對高強度訓練和競爭壓力；家庭能提供充分支持，包括每年不菲的培訓費用和比賽差旅花銷。

可即便滿足了這些條件，不少家長在把賭注押在競賽保送上時，還是要時刻做好“錢打水漂”的準備。事實證明，高考固然是千軍萬馬過獨木橋，但是通往名校的路其實有很多條。

教育的魅力，正在于它能為每個孩子打開一扇通往未來的窗。除了走競賽保送之外，像強基計劃、外語特長保送、少年班等項目，也是進入名校的另一種賽道，這些政策之所以存在，就是為了尊重學生的個體差異和多元化發展，與其羨慕他人的光鮮，不如反過來思考：自家孩子究竟擅長什么？適合什么？他們的興趣在哪里？這或許正是找到新賽道的全新開端。

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