小得盈滿，共護(hù)成長

——狄寨小學(xué)2025年春季學(xué)期家長會(huì)紀(jì)實(shí)

五月淺夏，風(fēng)暖晝長，萬物“小得盈滿”。5月21日下午，狄寨小學(xué)以“小得盈滿，共護(hù)成長”為主題召開家長會(huì)，邀請全體家長共赴一場家校協(xié)同的教育之約。

第一篇章：云端相聚·共話教育藍(lán)圖

會(huì)議伊始，校長通過視頻向全校家長致以誠摯歡迎。鏡頭里，校長從校園文化、師資力量、特色課程等方面全面介紹學(xué)校辦學(xué)情況，用一組組數(shù)據(jù)展示學(xué)生在學(xué)科競賽、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中的成長足跡。

第二篇章：班級(jí)聚首·細(xì)述成長故事

視頻會(huì)后，各班有序開啟班級(jí)家長會(huì)。班主任以“小得盈滿”為切入點(diǎn)，用照片、視頻帶家長"沉浸式"回顧班級(jí)成長足跡。隨后，各科任課老師聚焦學(xué)科核心，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)分享學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)方向。而在六年級(jí)畢業(yè)班，校長的話語飽含深情與期許，細(xì)數(shù)孩子們的蛻變瞬間，為這場家校對話增添了溫暖而莊重的畢業(yè)寄語，凝聚起共育未來的力量。

第三篇章：專屬對話·定制成長方案

會(huì)后，許多家長主動(dòng)留下與老師一對一溝通。針對學(xué)業(yè)薄弱的學(xué)生，老師結(jié)合平時(shí)分析制定“個(gè)性化提升計(jì)劃”；對情緒波動(dòng)的孩子，班主任與家長共同梳理近期生活變化，探討心理疏導(dǎo)策略。

夕陽西下，家長會(huì)在溫暖的交流中落幕。一位家長在反饋表中寫道：“‘小滿’是一種恰到好處的狀態(tài)，正如今天的家長會(huì)—沒有焦慮灌輸，只有真誠的分享與探討。感謝學(xué)校讓我們看到，教育不是拔苗助長，而是讓每個(gè)孩子在合適的節(jié)奏里‘小得盈滿’。”

此次家長會(huì)如同一座橋梁，讓家校在教育理念上達(dá)成“小滿”共識(shí)：不追求完美苛責(zé)，而是用理解與支持，守護(hù)每個(gè)孩子獨(dú)特的成長軌跡。未來，狄寨小學(xué)將繼續(xù)以“家校共育”為帆，助力孩子們在成長的航道上穩(wěn)步前行，收獲屬于自己的“盈滿”未來。

圖文：劉佳

初審：周釗

終審：楊雪飛