關(guān)注“在線學(xué)習(xí)”

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隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校師生如何用好AI這把“雙刃劍”？日前，北京信息科技大學(xué)發(fā)布《關(guān)于在學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究領(lǐng)域使用人工智能技術(shù)的規(guī)范指導(dǎo)意見（試行）》（以下簡稱《意見》），在使用場景方面劃出清晰“紅線”：嚴(yán)禁使用人工智能技術(shù)代寫論文、生成虛假數(shù)據(jù)。

記者注意到，該《意見》從適用范圍、鼓勵(lì)使用場景、限制使用場景、違規(guī)處理等多維度，為“人工智能+高等教育”量身定制“使用守則”。

在人工智能技術(shù)使用場景的界定上，該校鼓勵(lì)利用人工智能技術(shù)生成教學(xué)方案、課程資料、練習(xí)題；鼓勵(lì)使用人工智能技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)資料整理、文獻(xiàn)綜述撰寫；鼓勵(lì)使用人工智能技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、模型優(yōu)化，以提高研究效率；鼓勵(lì)使用人工智能技術(shù)進(jìn)行語言潤色、格式排版、參考文獻(xiàn)整理等輔助性工作等。

與此同時(shí)，該校也明確了人工智能技術(shù)的限制使用場景，包括：禁止使用人工智能技術(shù)代寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或課程作業(yè)；禁止在考試、測驗(yàn)、考試準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)使用人工智能技術(shù)；禁止使用人工智能技術(shù)生成虛假數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)圖像、篡改實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行學(xué)術(shù)造假；禁止在學(xué)術(shù)論文評審、項(xiàng)目評審、職稱評定等環(huán)節(jié)使用人工智能技術(shù)替代專家評審或干預(yù)評審結(jié)果等。

此外，北京信息科技大學(xué)還在《意見》中提到，使用人工智能技術(shù)時(shí)要保護(hù)數(shù)據(jù)安全與隱私，禁止上傳涉密數(shù)據(jù)和圖片，校內(nèi)AI工具部署需備案。使用者要主動(dòng)聲明并標(biāo)識人工智能技術(shù)的具體使用細(xì)節(jié)，保障人工智能技術(shù)使用的透明性、可追溯性和責(zé)任性。對于違規(guī)行為，學(xué)校也將依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，絕不手軟。

記者注意到，國內(nèi)已有多所高校發(fā)布人工智能技術(shù)的使用規(guī)范。去年7月，華東師范大學(xué)與北京師范大學(xué)聯(lián)合發(fā)布《生成式人工智能學(xué)生使用指南》，要求AI生成內(nèi)容不得超過全文20%并需標(biāo)注。今年1月，復(fù)旦大學(xué)發(fā)布國內(nèi)首個(gè)本科畢業(yè)論文AI使用規(guī)定，明確禁止AI參與研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、文本生成等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年3月，上海交通大學(xué)也發(fā)布了關(guān)于在教育教學(xué)中使用AI的規(guī)范。

來源丨人民網(wǎng)

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