精研教學共成長

校際交流促提升

為做好基礎教育合作共建工作，促進課堂教學經驗共享，構建“互學互鑒、共生共長”的校際交流生態，2025年5月28日，臨潼區櫟陽初級中學教育同仁再聚中鐵中學，開展以“聚焦課堂實效 共研備考策略”為主題的校際交流活動。兩校教師通過課堂展示、互動研討、經驗共享，奏響了一曲校際協同發展的教育交響樂。

活動伊始，中鐵中學校長汪勇、櫟陽初級中學校長趙建利帶領雙方領導及教師開展座談研討。雙方回顧了兩年來校際交流協作歷程，梳理了教育資源共享、管理理念互鑒、師資隊伍共建等領域的實踐經驗，為兩校未來合作交流、提質增效繪就了更具操作性的發展藍圖。

課堂展示

課堂展示環節，中鐵中學五位教師以匠心獨運的教學設計呈現中考復習課新樣態。劉雅紅老師在《古詩文應試策略》一課中以一場別開生面的 “文言文探秘之旅”，帶領學生解鎖中考古詩文高分密碼。

費麗艷老師在《面積等分問題》專題課上，引導學生在知識遷移應用中精準把握考點邏輯，有效提升學生解決問題的能力。

雷蕾老師在《英語中考作文之計劃與安排》的課堂上，采用“審體裁、抓要點、定句型、列提綱、微技能、寫與評”環環相扣“六步法”，構建中考作文寫作高效教學體系。

趙志杰老師在《電學實驗復習》課上，通過梳理串聯電流、電壓、電阻等核心知識，夯實電學知識基礎，在深度探究中提升學生邏輯推理與實驗創新能力，實現了從知識理解到靈活應用的跨越。

周蕓萱老師在《中國近現代的土地政策》一課中，以時間脈絡串聯清末民初至當代的土地政策核心知識，鼓勵學生結合歷史背景與現實意義，深度探討土地政策的時代價值與社會影響。

課后研討

在課后的分學科研討交流中，兩校教師結合課例從教學設計、學生參與度、教學方法等多個維度展開交流。同時，雙方就中考復習策略進行了熱烈探討，一致認為在備考過程中要深刻研讀課標、精準把握教材、分析考點與學情，要緊扣關鍵時間節點，實行正確的教學策略，要針對學習難點進行分層突破，以保障復習備考工作高效落實，助力學生中考圓夢。

這場跨越區域的教育對話，以理念互鑒激活創新動能，以資源融通拓寬育人格局，搭建起校際協同發展的生態系統，彰顯了新時代教育者的使命擔當。未來，兩校將持續深化協同機制，在共研互鑒的教育征途上，書寫更多動人的育人篇章，為促進基礎教育優質均衡發展貢獻更多智慧與力量！