石家莊鐵道大學(xué)學(xué)生直播，突然被中斷。究竟是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師？雙方各抒已見，校方回復(fù)是學(xué)生打老師，老師沒雙手，真實(shí)原因是什么？

石家莊鐵道大學(xué)火了，有學(xué)生直播老師打人視頻流傳，網(wǎng)友認(rèn)為事發(fā)蹊蹺，校方回復(fù)是老師沒還手，事發(fā)原因是什么？值得推敲。

學(xué)生直播被中斷，質(zhì)疑聲一片

5月27日，石家莊鐵道大學(xué)一學(xué)生直播，直播內(nèi)容顯示，疑似遭到學(xué)校電氣與電子工程學(xué)院丁某某書記毆打，視頻畫面顯示學(xué)生手掌有多處出血。在場還有多位老師，該學(xué)生想出門時遭到阻止，隨著學(xué)生喊叫、學(xué)校老師爭辯及摔打手機(jī)的聲音，直播被打斷。

學(xué)生和學(xué)院書記有何糾紛？許多網(wǎng)友感覺很奇怪，是什么原因讓學(xué)生來直播舉報(bào)學(xué)院書記的行為？5月28日，石家莊鐵道大學(xué)黨政辦公室告訴有關(guān)媒體，這個事情目前正在處理，學(xué)校有充分的證據(jù)如攝像頭、錄音等表明老師并沒有動手，是學(xué)生動的手。警方已經(jīng)介入，目前還沒有結(jié)果。

既然是沖突，雙方未必都能撇清關(guān)系，學(xué)生不會拿學(xué)業(yè)開玩笑，如果是學(xué)生沒有理由打?qū)W院書記，估計(jì)他會被開除。值得注意的是對方還是學(xué)校二級學(xué)院的書記，豈不令人感到奇怪？是學(xué)生的問題還是書記的責(zé)任？

雙方各抒已見，警方介入調(diào)查

直播學(xué)生認(rèn)為，丁某某語氣并不是很好，于是選擇開直播自保，也沒想到老師敢當(dāng)著直播搶奪手機(jī)、進(jìn)行毆打……，學(xué)校認(rèn)為丁書記沒有錯，是學(xué)生動手，書記丁建國沒有還手，目前已報(bào)警，警方介入處理。

學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生肢體沖突，可謂荒唐！丁書記如果好言教育，估計(jì)事情也不會鬧到這步田地，再說，多大的問題需要報(bào)警？自己教育出來的學(xué)生和自己有無關(guān)系？石家莊鐵道大學(xué)真的需要反思一下自己的不足。

涉事領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校電氣與電子工程學(xué)院書記，這么大領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生談話不能好好談？即便是學(xué)生有錯在先，負(fù)全責(zé)，丁書記也有不可推卸的責(zé)任。學(xué)校報(bào)警，警方介入調(diào)查，如果是學(xué)生動手打人，處理的結(jié)果會很嚴(yán)重，問題是如何發(fā)生沖突的？

知情人爆料實(shí)情

因?yàn)樾ｉT被職工家屬封堵、外賣員和學(xué)生通行受阻，學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)視頻反映問題，熱度很高。給學(xué)校造成不良影響，校領(lǐng)導(dǎo)知道后讓學(xué)生刪視頻被拒絕。之后領(lǐng)導(dǎo)到宿舍說解決問題，當(dāng)時學(xué)生正直播，這樣就引發(fā)了沖突。從視頻可以看出，領(lǐng)導(dǎo)想阻止直播，學(xué)生躲閃，手機(jī)掉地后，雙方情緒激動，學(xué)生大喊領(lǐng)導(dǎo)先動手，還說自己錄著呢，讓舍友雙機(jī)位都錄上，還亮出帶血手指。最后學(xué)生手機(jī)被搶，直播終止 。

究竟孰是孰非？

雙方的說法不一致。學(xué)生說是丁書記動手打了他，學(xué)校卻說是他動手打的丁書記。這當(dāng)中，肯定是有一方說了謊的。

有網(wǎng)友認(rèn)為，大家可以去鐵道大學(xué)家屬院實(shí)地考察一下再做評論也不晚，一個老舊小區(qū)，道路狹窄，學(xué)生和家屬再加上外賣騎手橫沖直撞，的確有很大的安全隱患，學(xué)校已經(jīng)在正門口設(shè)置了取餐點(diǎn)，校內(nèi)也有快遞點(diǎn)，這次學(xué)校做的沒問題。

網(wǎng)友還表示，家屬不滿意外賣走家屬區(qū)。那家屬就不要去校園操場鍛煉身體、遛狗、去水房打熱水了，因?yàn)槟銈冇绊憣W(xué)生安全和生活秩序，占用學(xué)生資源。

不管怎么說，沖突既然發(fā)生了，學(xué)校就應(yīng)該查出真相，只說領(lǐng)導(dǎo)沒責(zé)任，不會讓人信服口服，好好的教育學(xué)生，會發(fā)生沖突嗎？