“走出去”的他們

ZJUSOM

當“管理學”老師們突破學科象限，會給這個社會帶來什么？

百年未有之大變局下，浙大管院有這樣一批老師，他們走出學院之門，跨越學科“象限”與“邊界”，在與不同學科的交叉融合中，或是在賦能實踐發展的過程中，為服務國家戰略之急需與解決人類社會重大挑戰殫精竭慮。

在管院“頂天立地”學術傳統與“學科交叉BEST戰略”引領下，他們走進能源、集成電路、機械工程、計算機科學與技術等兄弟學院，攜手理工農醫學者為服務國家戰略性新興產業與未來產業獻智慧、育人才。

他們駐扎在醫院，與醫生們深入交流，以“管理學+醫學”的交叉融合優化醫療服務效率，讓更多患者能夠享受便捷、高效服務，有所“醫”靠。

他們扎根偏遠鄉村，用管理學智慧賦能鄉村文旅發展，讓鄉村百姓過上了更好的生活；他們深入高校體藝部門，讓人文之光照進校園、照進管院......

那么在“走出去”服務國家戰略與行業發展的過程中，這群老師們發現了什么？做了哪些事？有何重要收獲與感觸？

本期【象限之外之“走出去”的他們】專題，我們采訪了幾位“走出去”的管院老師們。他們說，“走出去”后，更加真切感受到了“管理學”對于這個世界的意義，以及自身所肩負的使命。

01

打破學科壁壘，開發交叉課程，

他們為國家戰略性行業育人才

近日，浙大管院資助建設的首批“學科交叉創新產業課程”正陸續迎來新進展。其中，《集成電路科技創業管理》《智能制造與管理》《低碳能源與可持續金融》《人工智能及行業應用》已順利開課，《集成電路自主創“芯”管理》也將于今年秋學期正式開課。與傳統課程不同的是，這些課程打破了單一學科視角的局限性，由管院老師們攜手浙大集成電路學院、能源工程學院、機械工程學院、計算機科學與技術學院、建筑工程學院、醫學院等多個兄弟學院的優秀教師共建。

采訪中，已開課的老師們談起了在走出學科“象限”、開展學科交叉合作中的一些重要發現與感觸。

王頌：“學科交叉讓我有了很多

前所未有的‘發現’！”

過去一年來，管院創新創業與戰略學系王頌教授攜手集成電路學院研究員鄭飛君，共同為《集成電路科技創業管理》課程的開發與打磨深入謀劃。在交叉碰撞過程中，她有過來自破壁的“陣痛”，但在“陣痛”之后，她有了前所未有的“收獲”。

課堂上的浙大管院教授王頌

近年來，我國加速布局集成電路技術和產業發展，但仍面臨復雜多變的外部競爭和不確定性技術路線的巨大挑戰。而要應對這些挑戰，需要培養既懂技術又懂管理的交叉復合型科技創業人才，也需要開展管理學與集成電路學的交叉融合研究。正是面向這樣的“國家戰略所需”，王頌開啟了與集成電路學院老師們的學科交叉創新產業課程開發以及科研項目合作。但“隔行如隔山”，更何況集成電路產業技術門檻高，要理解基帶芯片、激光雷達芯片等各類專業名詞，對于一個文科背景的老師而言并不容易。

為了快速了解集成電路產業知識與發展歷史，以更好地開展學科交叉合作，王頌開始研讀大量相關的專業書籍與最新文獻，并與集成電路學院的老師們共同深入寒武紀、科意、浙江創芯、瑞芯微、福建晉華、新美光、長光華芯等集成電路企業開展調研。

王頌拜訪浙大59級原美國應用材料中國區董事長陳榮玲學長等校友

歷時一年多的交叉碰撞與備課打磨，她所參與共建的學科交叉創新產業課程于今年春學期正式開課。課上，同學們不僅可以了解到集成電路產業發展歷史與技術路徑、技術創新到產業創新的轉換、創新復利與AI變革，以及創業機會與實踐等，還有機會聆聽學術界與產業界資深專家分享前沿研究與最新實踐，如該課程曾邀請杭州國芯微電子聯合創始人張明蒞臨課堂，為同學們分享中國半導體人30年科研與創業的寶貴經驗。

王頌邀請杭州國芯微電子聯合創始人張明蒞臨《集成電路科技創業管理》課堂分享

在攜手集成電路學院老師聯合開發“學科交叉創新產業課程”的過程中，王頌還參與了中國工程院戰略研究與咨詢項目《海峽兩岸集成電路產業合作試驗區高質量建設實施路徑》和國家自然科學基金戰略咨詢項目《集成電路智能制造領域高水平戰略研究的組織體系、運行模式與評估機制研究》的研究，以及《汽車芯片產業自主發展的挑戰及對策建議》（已獲工信部采納）、《國家大基金專題研究報告》《我國半導體產業創新指數報告》等智庫報告的撰寫，以“管理學”與“集成電路學”的交叉融合為推動集成電路科技創新與產業創新的融合貢獻智慧。

提及未來，王頌表示將會進一步在學科交叉創新產業課程迭代優化與相關教材編寫等方面繼續發力。“這次學科交叉合作，讓我第一次對集成電路產業發展史有了細致了解，并對美日半導體戰爭帶給中國集成電路產業發展的啟示以及半導體產業中的華人領導力有了深入思考與研究，進而真切感受到管理學在賦能集成電路產業發展中的重要作用。盡管學科交叉的路并不好走，但這關系到后摩爾時代我國集成電路產業的‘超越追趕’，這條路我一定會堅持走下去?！?/p>

周偉華：“數字化企業的打造，

需要管理與科技的交叉融合?！?/strong>

智能制造一直是我國振興實體經濟，推進新型工業化，促進制造業高質量發展，建設制造強國的主攻方向。當前，很多企業都想開展智能制造，但卻不知從何下手。在管院數據科學與管理工程學系教授周偉華看來，要加速智能制造發展，必須深入了解何為“智能制造”及其本質特征，必須認識到智能制造的發展需要管理與技術的結合。

日前，他攜手浙大機械工程學院王柏村共建的學科交叉創新產業課程《智能制造與管理》已正式開課。上完課后，他更加深刻意識到推動管理與技術交叉融合的重要性。

周偉華老師在《智能制造與管理》課堂上授課

“調研中我們發現，很多企業發展智能制造只是從技術入手，認為智能制造就是一個技術問題，結果收效甚微。但事實上，智能制造也是一個管理問題。因為智能制造是一個大系統，它貫穿于產品、生產、服務等制造全生命周期的各個環節。因此，我們在設計這門課的時候就認識到，必須將智能制造的理念與先進的管理體系、管理技術相結合。”

周偉華老師邀請鼎捷數智研修院院長周增瑞蒞臨課堂分享實踐經驗

為了能夠培養出具有前瞻視野、能夠滿足制造強國戰略之需的智能制造領軍企業家與經理人，周偉華還時常邀請來自智能制造領軍企業的專家蒞臨課堂，為同學們講述智能制造實踐成功經驗，并持續與機械工程學院老師們、智能制造領軍企業專家等開展交叉研究，進而更好地推動智能制造發展。

周偉華在采訪中表示，管理決定了企業改革的方向，而技術是賦能管理流程與效率的手段，只有方向和手段相結合，才能真正打造出數字化的企業。

黃英：“打破學科壁壘的課程設計很難，

但意義深遠。”

據相關數據顯示，“十四五”期間，全國“雙碳”領域人才需求近百萬人，但目前真正在職的不過10萬人，綠色人才缺口巨大。在此背景下，今年5月，黃英教授攜手浙大能源工程學院黃群星教授共建的學科交叉創新產業課程《低碳能源與可持續金融》順利開課。這門課所采用的協同授課“雙師同堂”創新模式，將能源技術底層邏輯與金融市場運作邏輯深度融合，課程中既有對世界能源格局演進脈絡、低碳能源技術發展路徑的系統性剖析，又有綠色債券、碳市場等金融工具的實踐應用講解，為學生構建起了多維度、跨學科的知識架構體系。

浙大管院黃英教授（左）受聘學科交叉創新產業課程教師

在黃英看來，跨學科合作打破了傳統單一學科視角的局限，實現了思維模式的深度融合。“能源工程學院團隊善于從技術可行性、工程應用等項目實踐角度分析問題，而管理學院團隊則擅長從工具、模式、投資回報、風險管控和市場策略等方面進行評價。雙方協同研討時，能夠形成對低碳能源技術和項目的立體化認知。例如，在課程內容設計上，能源領域的技術發展現狀與管理領域的資源配置策略相結合，可以讓課程體系更具系統性與實用性?！?/p>

浙大能源工程學院黃群星教授在學科交叉創新產業課上授課

盡管在學科交叉合作的過程中，黃英也同樣遇到了來自專業壁壘上的挑戰，比如能源工程領域與金融領域專業術語數量眾多、概念繁雜，且表述邏輯各有特色，需要雙方老師在備課過程中不斷增加對彼此的了解，以彌合專業認知鴻溝，但這些挑戰并未對黃英形成阻礙。

她與能源工程學院的老師們開展不定期討論，逐步建立常態化跨學科研討機制，并制定了詳細的課程籌備與計劃表，明確階段性任務，動態調整細節，以確保課程籌備合理有序推進。黃英表示，打破學科壁壘的課程設計雖然注定艱難，但這件事意義深遠。“在教學領域，《低碳能源與可持續金融》交叉課程創新跨學科課程體系與教學模式，為高校培養兼具能源技術專長與金融管理能力的復合型人才提供了可借鑒的實踐樣本。在產業發展層面，這門課緊密對接國家‘雙碳’戰略需求，通過知識的交叉融合與實踐應用，可以為能源與金融產業的深度融合發展源源不斷地輸送人才。”

浙大管院與能源工程學院戰略合作簽約儀式

如今，《低碳能源與可持續金融》課程的后續籌備工作已全部就緒，未來黃英將與能源工程學院老師們共同聚焦創新實踐、政策解讀與案例研討，通過低碳能源項目的實地考察、方案設計等沉浸式教學環節，著力培養學生運用跨學科知識解決實際問題的能力，為推動經濟增長與生態環境的雙贏培養復合型人才。與此同時，黃英還將面向國家戰略所需，進一步攜手跨學科團隊攻克能源轉型、科技創新、綠色金融等關鍵領域的現實難題，通過聯合培養學科交叉博士后、推進產學研合作以及撰寫產業智庫與案例研究等，為我國新型能源體系建設與“雙碳”目標實現提供強有力的理論支撐和智力支持。

“在與能源工程學院團隊的合作中，我們建立了高效的跨學科溝通機制，相信這將加速未來協同開展學科交叉研究與課程開發的進程。對此，我很期待?！?/p>

金慶偉：“我們應與行業專家

深化合作，以管理學賦能行業發展?！?/strong>

如今，人工智能及相關數據技術在國家發展戰略中日益占據重要地位，其對各行各業中的賦能作用也日益凸顯。但如何將人工智能技術應用于各產業，才能最大化推動科技創新到產業創新的轉化，這亟需復合型拔尖創新人才去探索答案。而管院數據科學與管理工程學系金慶偉教授，與管院楊翼、陳熹老師，攜手浙大建筑工程學院陳喜群、醫學院徐欣、能源工程學院林小杰三位老師共建的學科交叉創新產業課程《人工智能及行業應用》正是為培育這樣的人才而生。

金慶偉老師在《人工智能及行業應用》課上授課

該課程以管理學為基礎，借助工程科學、數據科學、人文科學等學科力量，圍繞人工智能理論及方法、智能醫學、智能交通、智能制造、智能運營、智慧能源等，培育具備高層次、復合型能力的科研領頭人和實踐領袖。不僅如此，該課程還將為人工智能相關政策制定提供服務，支持浙江"數字經濟"一號工程，助力長三角一體化和"數字中國"等國家戰略的實施。

在開展學科交叉合作的過程中，金慶偉深有感觸。他說，交叉合作可以共享各個學科的資源，也可收獲不同的視野。在交流中，他發現醫學、交通、能源等學科與行業里應用了很多管理學科的工具和方法。他認為，管理學學者也需要進一步深化與其他行業專家的合作，在育人的同時更好地賦能經濟社會發展。

金慶偉（右2）等管院學者團隊與淘天算法專家團隊交流研討

“我之前參與計算機學院張國川教授組織的與華為泰勒實驗室的交流活動，認識了不少計算機算法博弈方向的研究者，加入了CCF計算經濟學專委會，還與泰勒實驗室開展了項目研發合作。在交流過程中，我發現大家都非常認可算法思維和商業思維需進一步融合，才能讓大數據發揮好作用。”

在感受到開展學科交叉融合迫切性的同時，金慶偉在共建課程與研究的過程中也發現了當前存在的一些挑戰。“我們發現各個學科存在很大的交叉壁壘，比如對成果的認可方式、學科內部師生的思維方式差異、價值觀差異等。這些挑戰需要內外部協同解決，從思想、組織、制度等方面進行保障，這樣學科交叉才能可持續?！?/strong>金慶偉說。

02

扎根醫院，與醫生同行，他們以學科交叉研究提升醫療服務效率

當前，我國醫療衛生發展取得了突破性進展，但醫療資源總量不足、結構不均衡等問題仍然存在，且隨著我國人口老齡化程度加深，醫療資源優化布局、醫療保障等方面將面臨新的挑戰。而這一系列威脅人民生命健康的現實難題，僅靠單一學科難以攻克，需打破學科壁壘，開展“管理學+醫學”學科交叉融合。

為此，浙大管院近年來開展“學科交叉BEST戰略”行動，鼓勵學者們深入醫院一線，發現并解決醫療管理現實難題，同時推進“管理學+醫學”學科交叉合作，持續以面向人民生命健康的交叉研究助推醫療衛生事業發展。袁泉、張政、楊浙帥便是近年來“走出去”、扎根醫院開展學科交叉合作的其中三位老師。

袁泉：“為醫院增效、為患者謀福祉，

是我們的使命。”

去年4月28日，一項服務國家戰略所需的“重磅合作”在浙江大學醫學院附屬第二醫院（以下簡稱“浙大二院”）解放路院正式簽署?，F場，浙大管院與浙大二院正式簽署戰略合作協議，協定未來將在人才培養、學科交叉研究、資源平臺、黨建工作等方面全面開啟戰略合作。這一“重磅合作”是浙大管院與浙大二院為響應國家衛生健康事業實際需求、推動“管理學+醫學”學科交叉融合所做出的重要探索，意義深遠。而該合作順利簽署的背后，離不開一位管院“青椒”的努力，那便是2023年8月前往浙大二院掛職的袁泉老師。

在浙大二院掛職期間的袁泉老師

剛進入浙大二院時，袁泉對周圍的環境感到些許陌生，醫生們每日都忙碌于醫療服務工作，無暇主動與她交流，且嘴里常掛著一些她聽不懂的醫學術語。但這并未讓袁泉退縮，她深入到醫院各個角落，主動與醫生交流探討，在一線洞察中發現問題，并思考如何用“管理學+醫學”的學科交叉研究解決問題。

“在醫院掛職期間，我深切體會到醫生工作的不易。醫生面臨著極高的工作強度，每日應對種類繁多的疾病，既要滿足患者的個性化需求，又要在醫療結果緊急程度各異的情況下高效分級處理，同時還要在全過程中嚴守質量導向要求。這些醫療服務的典型特征不僅凸顯出醫療行業的復雜性，也對我們管理學科提出了更高的使命感和實踐要求?！?/strong>

在浙大二院掛職期間的袁泉老師

在袁泉看來，如今很多醫療服務現實難題，都可以用“管理學+醫學”的學科交叉研究去探索解決。因此，她一方面攜手浙大二院專家們在檢驗和DRG醫保政策下醫院付費機制、管理機制以及數智醫療服務等方面開展學科交叉研究，申報國家重大重點課題；另一方面努力推進浙大管院與浙大二院的戰略合作，讓“管理學”與“醫學”的交叉融合，不僅能解決現實難題，也能賦能人才培養，為維護人民生命健康提供更加堅實的科研支撐與人才支撐。

戰略合作簽署當日，袁泉與雙方團隊合影

扎根醫院一年的經歷，也讓袁泉自身更加深刻意識到自身所肩負的使命?！白鳛橐幻芾硌芯空?，唯有深入醫療一線，理解背后的運行邏輯與制度安排，才能提出切實可行的管理方案，從組織優化、流程再造、激勵機制等多維度出發，真正為醫生減負、為醫院增效、為患者謀福祉?！?/strong>

張政：“管理學與醫學的交叉，

是國家與醫院的迫切需要?！?/strong>

接過袁泉的“接力棒”，張政如今正扎根在浙大二院掛職。在浙大二院院長王建安院士的指引下，他聚焦調研并解決日間手術管理、預住院管理等方面存在的現實難題。“在調研、參觀以及與醫院各部門人員的交流過程中，我真切感受到了當前醫院對管理學的迫切需求?！芾韺W+醫學’的學科交叉探索是國家政策與醫院精細化管理的需要，也是數智時代下醫療改革的需要。”

張政（右1）在浙大二院與醫生專家們交流

張政表示，當國家政策倒逼醫院改革，當AI技術發展為醫療改革帶來機遇，很多不可避免的管理難題也將隨之出現。比如AI如何賦能流程優化、如何賦能臨床研究，這些都是我們管理學學者可以開展的研究。

基于這樣的洞察與體會，張政在浙大二院開啟了一系列科研探索與咨詢服務。他帶領團隊申報國家自然科學基金研究項目，開展“預住院服務模式下的患者入院調度研究”，優化床位周轉和患者體驗。團隊還分析了醫院的術前檢查和日間手術數據，進行“日間手術延誤因素分析”及“術前檢查醫囑集優化”研究。通過與醫院合作的智能排程和預約管理項目，幫助減少日間手術患者排隊，提升服務滿意度。為優化入院管理，團隊利用AI技術提前識別醫生漏開術前檢查，并設計個性化檢查套餐，幫助患者在入院前做好充分的術前準備，幫助縮短住院時間等。

張政（左1）與醫院醫生調研交流中

“很感恩學院給我這次去醫院掛職的機會。深入醫院后，我不僅能深入學習醫院管理實踐、了解真實醫療服務場景，還能基于一手數據開展研究，為解決醫療管理現實難題貢獻智慧。更重要的是，我更加真切感受到了管理學對于醫療衛生事業的賦能作用。希望未來能進一步深化學科交叉合作，讓更多醫療了解并運用管理學，進一步提升醫療服務效率?！?/strong>張政說。

楊浙帥：“搭建醫院與高校的合作平臺

并不容易，但我會堅持下去。”

去年8月，楊浙帥也深入到浙江大學醫學院附屬婦產科醫院（以下簡稱“省婦?！保╅_展掛職工作。和張政不同，楊浙帥的核心任務是搭建學校與醫院的學科交叉合作交流平臺，為省婦保與國內外頂尖高校的長期合作奠定基礎。

這些平臺的搭建，主要圍繞醫院當前存在的一些臨床問題展開，比如生育術后長期管理問題，妊娠期糖尿病等慢病管理問題等，以及DRG醫保支付改革所涉及到的運營績效問題。而這些專業壁壘高的產科、婦科問題，給楊浙帥的平臺搭建工作帶來了很大挑戰。

楊浙帥（右5）交流探討相關研究

“前面大半年時間我幾乎都在做調研這件事，因為要完成這些問題的調研，我需要反復與醫生溝通并學習醫學相關的專業知識，但醫生們平日里工作很忙，以致于平臺搭建工作進展非常緩慢，直到今年4月開始，才陸續有了實質性進展?！?/strong>

在楊浙帥的持續推進下，如今，省婦保已與新加坡、美國、英國頂尖高校，以及國內頂尖高校成功搭建五個學科交叉合作交流平臺，這些平臺云集了國內外管理學領域的資深學者，他們未來將以“管理學”與“醫學”的學科交叉合作，全力攻克產科、婦科領域當前存在的臨床問題。

談到扎根醫院掛職的“最大收獲”，他說是深切感受到可以用管理學的研究范式去解決一些實際的臨床問題。“進入醫院后，我發現管理學學者可以做的事很多，我們可以研究如何干預優化癌癥篩查的流程，通過慢性病管理來提高患者依從性；我們可以設計醫保改革流程優化，從而節約成本、惠及患者?？傊?，可以基于一些真實的臨床問題與管理問題來開展學科交叉研究，確保理論與實踐價值并重，這讓我覺得很有意義?！?/p>

楊浙帥（右1）應邀參與省婦保錢江院區二期工程項目封頂儀式

對于未來，楊浙帥計劃將繼續推進現有項目，爭取更多的資金支持，推動科研成果落地。同時也將繼續開發一些慢性病管理APP，持續產出高水平科研成果與可落地應用的管理工具，提升醫療服務效率，為我國醫療衛生事業發展與人民生命健康貢獻一份力量。

03

走出去、引進來，他們以商學與人文的交叉改變鄉村與校園

吳茂英：“村民們臉上的微笑，

是我以管理學賦能鄉村發展的動力。”

今年1月，管院旅游與酒店管理學系吳茂英老師登上了CCTV-1綜合頻道《晚間新聞》欄目。過去一年來，作為浙江省首批省級文化特派員的吳茂英，走出學院，多次前往浙江省麗水市龍泉市寶溪鄉溪頭村，以“管理+人文”的鄉村文旅研究與國際組織交流方面的積累，為這一偏遠鄉村帶去了翻天覆地的變化，并成功助力該鄉村入圍2024年“世界最佳旅游鄉村”。

“最佳旅游鄉村”是全球鄉村旅游領域最高榮譽，2024年入圍的中國鄉村僅有7個，而溪頭村是浙江省唯一一個入圍的鄉村。為了幫助溪頭村申報這一榮譽，吳茂英多次深入鄉村，帶領團隊從提建議到逐字逐句的反復斟酌與數次修改，再到從頭至尾跟進每一項數據、每一張圖片、每一個文本與視頻。即便是在清明與五一假期，她們也在加班提升材料、凝練文化。

申報工作完成后，吳茂英也沒有停止在溪頭村的走村串戶。她在與當地政府、村民、商戶及工匠的深度交流中發現，擁有千年文化遺產資源與生態資源的溪頭村，除了地理位置偏遠等客觀原因，還因近幾年人才、資金的外流導致其非遺傳承與創新、鄉村旅游高質量發展融合發展等面臨諸多挑戰。

吳茂英赴溪頭村交流探討

“這一系列問題，直接導致溪頭村有流量，但沒有留量。很多游客來到溪頭村，只能走馬觀花地打卡一圈，小半天就結束了，根本不會留下來住宿消費。”吳茂英認為，這非常不利于溪頭村文旅產業的可持續發展。為了解決這些現實難題，吳茂英又帶領團隊馬不停蹄地開啟了“發展溪頭村”的征程。如攜手黃瀏英、周永廣、楊浙帥、林珊珊、王龍杰等管院學者和浙大校友為主體的業界專家，為溪頭村村民和龍泉市文旅系統從業者組織多場專題講座，提升當地群眾文化旅游專業素養；帶領李毅、徐雅瑩、童逸璇、張鎂琦、鄒荷婷等學生以科研賦能溪頭村發展，扎根溪頭村為當地文旅產業發展與鄉村運營貢獻智慧，為村民提供“數字木蘭”等培訓。

在吳茂英帶領團隊努力推進下，如今的溪頭村已手持“全球人類非遺”和世界“最佳旅游鄉村”兩張金名片，實現了文旅融合發展，不僅村落面貌煥然一新，村民們的收入也提高了不少。看著管理學知識為鄉村發展帶去的變化，吳茂英感到欣喜且滿足?！艾F在我去溪頭村，基本上都是一路走去村民家、一路吃過去。很多村民見到我就說，‘吳老師，又回來了’。這讓我感受到一種寶貴的認同感、成就感，也讓我深切感受到管理學對于鄉村文旅發展的重要賦能作用?！?/p>

陳發動：“能夠以管理學研究賦能

全人教育，我感到很榮幸。”

類似的感受也時常在管院數據科學與管理工程學系陳發動老師心中涌現。近年來，他將管理學最新研究成果運用在浙大公共體育與藝術部的信息化建設、文化建設與數字化管理工作中，不僅建立了“浙江大學智慧體藝管理系統”，提升了管理和服務效能，還建成了集搶票、發票、分座等服務和藝術資訊為一體的釘釘小程序“我的文藝生活”，以及“浙大體藝”小程序與體藝部數字檔案館，為學生提升體藝與人文素養提供了更優的服務與環境。

浙大管院陳發動老師

在以管理學賦能浙大公共體育與藝術事業的同時，陳發動也將一些體藝活動與資源引進管院，讓商學與人文的交響在潛移默化中影響更多“管院人”。從對話青年舞者李祎然與舞蹈工作坊到《中國箜篌春之聲》公益講座暨專場音樂會，再到音樂會客廳，近年來，在陳發動的推進下，一場場飽含人文韻味的藝術盛宴與專題講座持續在管院精彩呈現，為學子們帶去了豐厚的人文滋養。

不僅如此，他還協同公共體育與藝術部的老師聯合打造了一門結合體育運動健康科學與領導力培養的跨學科課程——《求是競技體驗與健康力量》。作為浙大MBA專業選修課，該課程邀請多位競技體育世界冠軍前來授課，主要訓練學生對綜合素質要求較高的、且在國際上普及率較高的體育項目 (如皮劃艇、游泳、網球和羽毛球等) 的基本技能掌握和戰術應用，深化競技體驗和競技技能增強身體素質，促進健康運動技能習得和習慣養成，培養學生高壓下的競爭能力、策略規劃、領導力。

“竺可楨老校長曾在《就職演辭》中宣布，‘健全的體格’是大學教育的目標，是造就‘公忠堅毅、擔當大任、主持風氣、轉移國運’的人才所不可缺少的四項條件之一。作為管理學領域的老師，我希望能以專業所長參與到學校治理體系中，為培養德智體美勞全面發展的學生提供智庫支撐。”

陳發動說，“走出去”的這段經歷，不僅讓他在管理能力、視野格局、科學研究和人才培養等多方面實現成長，也讓他更加深刻感受到“管理學”與其他學科的交叉機遇。未來，他將繼續結合深入一線開展學科交叉研究，讓那份解決現實難題后涌現在心中的“獲得感”能夠一直持續。

以上九位老師的故事，

只是近年來管院青椒們

“走出去”開展學科交叉研究、

賦能經濟社會與學科發展的縮影。

在“頂天立地”學術傳統

與“學科交叉BEST戰略”引領下，

越來越多的管院“新銳力量”

突破學科“象限”，

正行走在以學科交叉研究

解決社會現實難題、

服務國家戰略所需之路上。

他們如破曉之光，

一邊照亮人類前行的路，

一邊汲取“能量”，

在宇宙間光芒萬丈。

采訪編輯：段婷

受訪者：王頌、周偉華、黃英、金慶偉、袁泉、張政、楊浙帥、吳茂英、陳發動

審核：佟慶