五月的風(fēng)掠過斜塘河

鼓聲鏗鏘 水花激蕩

隨著一年一度的金雞湖端午龍舟賽臨近，蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)“太陽娃”龍舟隊(duì)的隊(duì)員們正揮槳擊水，整齊的號(hào)子聲與翻涌的浪花交織，展現(xiàn)出園區(qū)少年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的蓬勃朝氣。經(jīng)過三屆的培育，今年青少年組正式列入競賽組別，這群“小槳手”們將化身傳統(tǒng)文化的傳承主力軍，在百舸爭流中書寫新篇。

作為中新合作開發(fā)區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)

新城花園小學(xué)堅(jiān)持“開放教育”理念

以多元體育社團(tuán)賦能學(xué)生成長

致力于打造一所活潑的幸福小學(xué)校

龍舟隊(duì)作為學(xué)校唯一的水上運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，自成立以來不斷迸發(fā)出“太陽娃”的陽光活力，已成為傳承傳統(tǒng)文化、錘煉團(tuán)隊(duì)精神的特色載體。

為組建精銳隊(duì)伍，學(xué)校面向五六年級(jí)開展自由報(bào)名，共有30多名學(xué)生參與選拔，經(jīng)過陸上體能測試和水上平衡考核，最終24人脫穎而出。

龍舟隊(duì)利用周末時(shí)間訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校還于今年特別增設(shè)專項(xiàng)體能課，聯(lián)合馭浪俱樂部構(gòu)建“體能打底、技術(shù)精研、協(xié)作增效”的科學(xué)訓(xùn)練體系。

在訓(xùn)練過程中，隊(duì)員們展現(xiàn)出了極大的熱情和毅力。龍舟隊(duì)劃手劉恒回憶道：“剛開始訓(xùn)練時(shí)，我覺得特別累，體能訓(xùn)練連一圈都跑不下來。”但在教練和隊(duì)友的鼓勵(lì)下，劉恒沒有放棄，而是逐漸領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦，并為自己是龍舟隊(duì)的一員而感到驕傲。

目前，隊(duì)伍已完成基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，正全力投入到技術(shù)細(xì)節(jié)的打磨之中。對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)來說，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的磨合是不可避免的挑戰(zhàn)，槳手之間需要相互適應(yīng)，而每個(gè)隊(duì)員的性格和訓(xùn)練節(jié)奏不同，如何協(xié)調(diào)一致是個(gè)難題。教練團(tuán)隊(duì)通過動(dòng)作慢放、視頻對(duì)比等方式，幫助隊(duì)員改進(jìn)槳頻統(tǒng)一、劃水角度等技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)通過模擬賽、計(jì)時(shí)訓(xùn)練、對(duì)抗賽等方式培養(yǎng)默契。

六年級(jí)的郝天澤今年第二次參與金雞湖端午龍舟賽，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著更深的體會(huì)。作為隊(duì)伍的領(lǐng)槳手，他提到，“去年我是舵手，控制全船方向，這一次作為領(lǐng)槳手責(zé)任重大，需要與搭檔配合領(lǐng)槳。龍舟運(yùn)動(dòng)讓我充分感受到團(tuán)隊(duì)精神和擔(dān)當(dāng)，也讓我學(xué)會(huì)了在挑戰(zhàn)中成長，這段經(jīng)歷對(duì)我來說非常寶貴。”

在教練魯雨冉看來，雖然“太陽娃”們?cè)诩?xì)節(jié)處理和突發(fā)情況應(yīng)對(duì)方面還有提升空間，但隊(duì)伍整體實(shí)力仍處于穩(wěn)步上升階段。“隊(duì)員們經(jīng)過訓(xùn)練，體能顯著提升，技術(shù)動(dòng)作更加規(guī)范，團(tuán)隊(duì)也越來越默契。隊(duì)員們士氣高漲，對(duì)比賽非常期待。我們希望通過龍舟賽，讓學(xué)生們深入感受傳統(tǒng)文化魅力，傳遞龍舟賽事的精神內(nèi)核。”魯雨冉充滿信心地說。

斜塘河的碧波之上，這群“太陽娃”們正以稚嫩的手臂揚(yáng)起傳統(tǒng)文化之帆，在劈波斬浪中讓千年龍舟精神生生不息。

來源：園區(qū)融媒體中心 嚴(yán)春霞

擬稿：余楊

審核：王子元

審簽：黃愛萍