6月7日，隨著一把由樂高積木拼搭而成的鑰匙插入鑰匙孔，上海閔行區民辦塘灣小學一間由教室改造的樂高趣玩空間正式啟用。這把承載著童趣與希望的“鑰匙”，不僅開啟了孩子們探索玩樂的新空間，更在“國際玩樂日”（6月11日）即將到來之際，拉開了樂高集團聯合多方力量關注流動兒童玩樂需求的序幕。

當日，樂高集團聯合澎湃新聞發布《中國流動兒童玩樂行為調研報告》，并宣布與上海聯勸公益基金會建立為期兩年（2025-2027）的合作計劃，通過空間改造、資源支持及社會情感學習賦能，為流動兒童創造更安全、更有意義的成長環境，助力他們在玩樂中更好地學習和發展。

據2020年人口普查數據，我國每三位城鎮在學兒童中就有一位是流動兒童，近半數兒童受人口流動影響。為深入了解這一群體的需求，樂高集團與澎湃新聞開展半年專項調研，覆蓋超千名流動兒童及家長問卷、十余場與兒童、家長及專家的深度訪談。

報告發現，流動兒童的玩樂需求與現實存在顯著矛盾：超60%的孩子希望減少“上網玩”“刷短視頻”，更渴望戶外活動、參觀文博機構等線下探索，但受限于社區玩樂場所不足、家庭經濟條件，實際玩樂方式多被限制；同時，父母陪伴缺失、頻繁轉學導致玩伴不穩定，46.6%的兒童常感孤獨焦慮，部分出現情緒問題。

而玩樂作為兒童的天性、成長過程中必不可少的環節，是幫助改善流動兒童心理健康狀態的絕佳方式之一。在玩樂中，他們不僅可以培養自己的創造力、想象力、認知能力，還能鍛煉社交能力和情緒管理能力。SEL LAB社會情感實驗室聯合創始人徐耀琛指出：“玩樂作為一種最容易接觸到、最天然、最具包容性的成長方式，能夠有效推動流動兒童的社會情感發展，幫助他們提高自信，改善交往困境，樹立積極心態，讓他們更好地融入城市生活。”

基于調研結果，樂高集團與上海聯勸公益基金會的合作聚焦三大方向：一是空間改造，以塘灣小學為起點，打造兩間融合兒童創意的趣玩空間（其中一間已通過“Build the Change小小創變家”活動落地，融入孩子們設計的彩虹滑梯、樹屋等元素）；二是資源支持，捐贈樂高教育工具包（樂樂箱），為社工、教師提供“玩樂中學習”“社會情緒學習”專業培訓；三是能力培養，通過玩樂活動提升兒童解決問題、情緒管理等能力，預計覆蓋約15000名流動兒童及150個家庭，目標改善80%參與兒童的心理健康狀態。

此次與上海聯勸公益基金會的合作也是樂高集團深入流動兒童、守護他們玩樂權利的又一社會責任實踐。樂高集團中國區企業社會責任負責人顧靜秋強調：“玩樂是兒童的基本權利。這次改造玩樂空間、提供玩樂機會正是我們讓城市變得更好玩的方式之一。我堅信，當大家都處在一個好玩、有趣的環境時，每個孩子都會被這個氛圍所感染，從而健康、快樂地長大，更是對‘玩樂賦能’理念的深化。”

作為一家以兒童為榜樣的公司，樂高集團已通過“樂樂箱困境兒童關愛計劃”“樂高樂樂檢查站”“玩樂處方”“為愛拼搭”等面向不同年齡段、不同處境、不同需求兒童的企業社會責任項目，為超過470萬名中國兒童帶去了“在玩樂中學習和發展”的機會。