在職業教育深化產教融合、培養“德技并修”大國工匠的時代背景下，成都工業職業技術學院馬克思主義學院第二黨支部創新推行“校地社企聯動，黨思專生融通”的“雙圈驅動”黨建工作法，以“知信行統一”為主線，精心打造“成工小匠”黨建品牌，實現職業院校黨建與思政教育的深度融合。

“協同圈”：校地社企四維聯動，構建“大思政”育人新場域。通過校校、校地、校社、校企四維聯動，整合校、地、社、企多方資源，打破校域圍墻，構建開放協同的“大思政”協同育人格局，思政課滿意度連續3年居全校第一。

校校聯動，搭建思政教育共同體。黨支部與重慶城市管理職業學院馬院、成都職業技術學院馬院等全國黨建樣板支部建立常態化聯動機制，共享黨建經驗、共研課程建設；與廣漢市委黨校、簡陽市委黨校共建“理論研修共同體”，互派教師授課超20場次，形成“黨校師資進高校講黨史、高校教師進黨校授職教”的雙向賦能模式；牽手東部新區田家小學開展“大手拉小手?紅色基因傳承”活動，輻射帶動大中小學思政課一體化建設。

校地聯動，打造沉浸實踐課堂。依托校內“中國工業精神紅色文化館”等特色場館，聯動成都東郊記憶、天臺山紅軍長征紀念館等校外基地，構建“紅色工業+國家安全+鄉村振興+科技創新”四大實踐場景。在天臺山開展“重走長征路”主題黨日，在科創生態島舉辦“科技強國”思政公開課，在官塘村開設“田間思政課”，讓學生在沉浸式體驗中感悟理論真諦。

校社聯動，扎根基層服務地方群眾。與正興街道黨工委共建“紅色驛站”，組建“紅色講師團”，將黨的二十大精神轉化為“社區家常話”。同時，黨支部走進正興敬老院、蘇碼頭社區等，開展“暖心陪伴，健康同行”“暖心護苗·黨員同行”等主題活動，通過心理疏導、趣味互動游戲、傾聽等方式，幫助老人兒童緩解孤獨感，增強心理調適能力。

校企聯動，產教融合共育工匠人才。與中建集團、中鐵集團等500強企業探索“樓宇黨建”，打造“工地上的思政課”實踐課堂，聯合企業開展“樓宇微公益”“大國工匠、勞動模范進校園”等活動，將黨的理論宣講、主題黨日活動延伸到企業生產一線，形成資源互補、人才共育的良性循環，99.26%的用人單位對畢業生政治素養表示滿意。

“核心圈”：黨思專生三融三促，深耕黨建+育人主陣地。以“黨建+”為紐帶，推動黨建、思政課教學、專業課程思政、學生思政活動三融三促，培育知信行統一的“成工小匠”，破解黨建與業務“兩張皮”難題。

“黨建+思政課教學”融合強根基，促“信”入心。實施“青藍工程”，黨員骨干師傅帶徒弟10余對；以教研室為黨小組開展“三課練兵”活動(集體備課、示范課、匯報課)；依托紅色工業文化研究中心，組建“紅色工業文化”“職業教育思政”等科研團隊，實施“1+N=X”計劃(1個平臺+N個團隊成員=X各類成果)。支部黨員獲全國高校思想政治理論課教學展示一等獎等省級以上獎項40余項，10余位教師獲市級以上綜合榮譽，近3年入職黨員教師教學比賽獲獎率達100%。

“黨建+專業課程思政”融合抓精準，促“知”入腦。開展“七個一”精準思政工程，每名黨員教師聯系1個學院、1個專業、1個班級、1名學生、1個社團、1間寢室、1個社區，針對性開展思想引導、學業指導、職業規劃等工作；二是引領課程思政改革，成立課程思政研究中心，黨員教師牽頭制定全校5個二級學院34個專業的課程思政建設方案，挖掘各專業中的“工匠精神”“創新精神”等思政元素。

“黨建+學生思政活動”融合重踐行，促“行”見效。構建“三位一體”實踐體系：支部黨員指導理論學習型社團“青年學生思想政治學研社”，培養理論骨干100余人，連續3年獲評“校級優秀社團”；品牌賽事“思政之星”評選，選樹政治素養高、理論功底扎實、實踐能力強的學生典型，組織“思政之星”開展校園宣講、社區服務、比賽競技等活動，培育“思政之星”50余名，3人入選成都市委宣傳部“蓉耀青年”宣講團；“匠聲傳習”師生理論宣講品牌，圍繞“工業強國”“技能成才”等主題，深入機關、社區、企業等開展宣講形成“大先生領航、大工匠護航、成工小匠助航”的立體化宣講格局，近3年宣講100余場，受眾超2萬人次。

近年來，成都工業職業技術學院堅持黨建引領，筑牢育人方向；深化協同創新，整合育人資源；突出職教特色，培育工匠精神；強化服務導向，踐行育人使命，以服務地方經濟社會發展為己任，讓學生在服務中錘煉本領、厚植家國情懷，實現“小我”與“大我”的統一，破解黨建引領職教思政育人之道。未來，馬克思主義學院第二黨支部將繼續深耕“成工小匠”品牌，深化知信行統一，為培養更多“心有信仰、手有技能、行有擔當”的新時代產業工匠貢獻力量。(孫玲玲 張德榮)

來源：中國教育報客戶端