這兩天一個新聞上了熱搜，江西省樟樹市濱江中學，因為有些老師加班福利沒有發放而消極教學。有家長稱，有老師一堂課講三分鐘就開始放電影，并且還有老師拒絕給學生上晚自習。

為啥講課三分鐘就放電影

第一眼看上去，還以為這是一則假新聞。

但是這兩天這個新聞鋪天蓋地，恐怕真實性已經沒有必要懷疑。后面官方雖然給出了答復，說沒有發放的是福利，并且這筆錢會在20天以內全部到位。樟樹市教體局工作人員也給出了答復，工資和績效都按時足額的發給了這些老師，并且沒有發放的福利確實欠了很久，不過也會在20天內全部到位。

欠了多久，網上有傳言說，8個月。

乖乖，8個月！

相信在這8個月當中，這些老師們都心驚膽戰地等待命運的裁決。這筆錢還給不給？什么時候給？能不能足額給？

老師雖然工資穩定，但是也只能說勉強糊口。尤其是江西這個地方，經濟本就不發達，教師工資普遍比較低。

關于這個問題，很多人都在批評，說老師也被拖欠工資，是這個社會很不尋常的一件事。有幾個問題需要明確：

欠錢為啥上個新聞就能解決

之前農民工被拖欠工資，現在老師也被拖欠工資，那說明當前的財政確實緊張，但是又回復說20天以內就能給錢就能發放到位，那說明這筆錢應該不成問題，為什么非得等到上了網絡熱搜，面對各方輿論壓力，面對各方質疑之后這筆錢才能發放，為什么不能一開始就能夠按照相關規定直接發放？

批評老師不該拿學生做博弈的籌碼

這個新聞是家長爆出來的，很多官方也在發布，紅星新聞就給出了一則評論，不道德施壓也別拿學生博弈。

這個跟當地教體局的反應也是如出一轍，說這個不能拿學生來作為要挾的手段，即便是不給你發工資，你也得好好的干活。這不就屬于道德綁架嗎？

比較可悲的是道德綁架對于老師來講絕對是非常有效的。

這個社會向來以最低的標準來要求自己，最高的標準來要求老師，此所謂雙標。之所以產生雙標，是因為老師這個身份實在特殊，他跟每一個家庭都能產生關系，而且也是在當前任何人都可以指手畫腳的。

紅星新聞評論的非常到位，學業緊張的學生不該成為博弈的籌碼。那意思也就很明確了，即便是這筆福利拖欠了8個月，甚至拖欠8年都屬于正常的現象，但作為老師你不能扔下學生，你要恪守一個老師的職業道德。

這個社會真的是太荒謬了，以前的農民工拖欠工資上門討薪，發明了一個詞叫惡意討薪；今天老師沒有得到相應的回報工作，被改了一個詞兒，你不能拿學生作為博弈的籌碼。

評論說教師要認識到自己教書育人的使命，有著付出和奉獻的覺悟。在這個時候想起來老師是教書育人的了，但是當老師的合法權益受到損害的時候，怎么沒有人想起來老師是教書育人的角色啊，既然是教書育人，不應該得到更多的尊重，得到更多的保障嗎？

給老師戴個高帽子，把老師變成道德上的圣人，也把老師變成了這個社會真正的弱勢群體。