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“誰帶了手機平板到學校來大家互相舉報，老師獎勵一瓶牛奶！”

6月2日，湖南一中學老師鼓勵同學互相舉報私帶電子產品的行為，被舉報的同學氣不過，把告狀的同學揍了一頓！

事情鬧大之后，官方媒體點卻名批評這所中學的教育模式，稱不能助長互相舉報破壞同學團結這樣的歪風邪氣。

誰小時候不討厭喜歡告狀的同學呢？

打人肯定也是不對的，那么法院到底會怎么判責呢？

我要告老師！

現在因為一瓶牛奶就把同學放在書包里的平板拿出來告訴老師，以后難道不會因為20美金上傳軍事坐標嗎？

5月底，湖南省一所中學的打架斗毆事件被作為典型通報，瞬間引起所有人的憤怒。

小時候大家或多或少都偷偷帶過一些老師不允許帶到學校的小玩具，但是大家也都是趁著下課的時候才和同學們玩一會兒。

這件發生在湖南某所中學的打架事件就是老師明令禁止帶電子設備到學校才發生的惡性事件。

老師對于學生玩電子產品的事情實在是頭疼，所以就想出了讓同學們互相監督，舉報有獎，如果發現并積極的告訴老師，就能從老師那里得到一瓶牛奶。

班里剛剛開始執行這件事情的時候，同學們也都很自覺地遵守著老師不準帶電子產品的規定。

但是這天小明（同學）實在沒忍住，把平板帶到了學校，下課的時候就放在自己的書包里。

但是小明不知道在什么時候拿出自己的平板的時候，被同學小華看到了，小華因為聽到了老師說舉報有獎的話之后，趁著小明下課不在自己座位的時候，偷偷翻出人家的平板帶到老師面前。

老師在收到小華的舉報之后，當著全班的面獎勵了他一瓶牛奶，并且大肆夸獎小華的行為，希望以后班里的其他同學也都可以積極舉報偷帶電子產品的同學。

被舉報的小明同學被老師當眾批評之后，一直懷恨在心，終于有一天小明在放學的時候，把小華堵在學校門口出手打傷了他。

小華回家之后把這件事情告訴了自己的父母，父母立馬就帶小華去驗了傷，醫院給出的結果是二級輕傷，拿到結果之后小華的父母直接把小明告上了法庭。

各打五十大板！

法院根據事情的嚴重性，判打人者小明負主要責任，承擔50%，但是作為學校，鼓勵學生互相舉報，有破壞學生團結的嫌疑，所以負30%的責任，而舉報小明的小華，則要負20%的責任。

小華在學校未經小明允許，就私自翻看小明書包的行為，已經屬于侵犯他們隱私權的嚴重違法行為了，但是法院認為小華屬于未成年，只做了口頭教育，并沒有進行實質性的懲罰。

在學校中，學校也應該積極維護同學們的隱私，正確引導同學尊重他人隱私，保持邊界感，要從根本上杜絕學生之間借著規定。以“正義”之名，去侵犯他人合法權益。

而小明在被舉報之后，找到機會就對小華實施暴力的行為也從側面反映出了學校針對學生之間的矛盾并沒有進行一個很好的化解，而是鼓勵矛盾的發生，這可能就是校園中時常發生暴力行為的根本原因。

這次事件時候，事發學校以及全國的老師都更應該考慮以后該如何避免這樣的事情發生。

著名教育家陶行知曾經說過，真正的教育應該是以真心換真心！

湖南這所中學把教育場所發展成為諜戰現場，不僅會破壞孩子們心中的童真，還會讓三觀尚未建立的孩子們唯利益至上。

本就是一張白紙的同學們被會認為這樣的思想是正確的，從而走上一條為了自己的利益而不惜犧牲同窗利益的不歸路。

更不能在教育環節就培養出所謂的“道德警察”，法院及時叫停這場互相舉報的歪風邪氣可以作為典型案例來給全國中學教育起到一個帶頭作用。

網友熱議

一位網友表示，這所中學發生的事情好像似曾相識，職場中被平級穿小鞋的事情時常發生，在領導面前告同事的狀來巴結領導，這一套流程相信大家都比較熟悉吧。

而且這位舉報的同學還是在沒有經過小明的同意，“搜”出了平板，即便是老師也沒有權利去搜學生的書包，這明顯就是在侵犯同學的隱私權！

甚至有些網友稱，其他人在玩的時候，就是在給你減少競爭對手啊，真的沒有必要舉報，這樣還能維護在同學面前的形象，還不會影響同學之間的關系，還不會耽誤自己學習，何樂而不為呢？

但是大人已經成年了，小孩子三觀還沒有形成，學校和老師怎么教導的孩子就會是什么樣子的，現在肯定不明白這個道理，網友家里的孩子就是在二年級的時候回家告訴自己，同學在學校做了什么事情自己去告訴老師了，網友都會批評她讓他不要管這件事，不然同學會討厭自己孩子的。

還有網友分享，自己孩子的中學就有老師要求揭發同學“做壞事”的規定，但是自己的孩子拒絕了，學校老師找到自己，但是網友也表示尊重孩子的選擇，最后老師還把家長的聯系方式都拉黑了。

網友說這位老師只是管理一個班級而已，就已經發生這樣不可調和的矛盾，更何況是更大體量的團隊呢？

結語

湖南這次發生在學校的沖突，也讓大家意識到了問題的嚴重性。

不論是教育還是團隊管理，都應該建立在互相信任，互相理解的基礎之上，尤其是學校，更加應該摒棄掉簡單粗暴的管理方式，建立更加人性化的管理制度。

家長和老師作為學生能學習模仿的第一人，更應該加強對學生加直觀的正向引導，幫助學生樹立正確的權利意識和責任劃分，給予正在成長中的青少年更多心理層面的關注，才能營造出健康的學習成長環境。

只有做到這樣，才能避免此類事件再次發生，讓學校成為真正能培養青春、陽光、健康人格學生的搖籃。

大家在上學或者工作中有被同學或者同事“舉報”過嗎？大家是怎么看待這件事情的呢？

信源：微博--2025年6月2日--大象新聞