“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

這些詩句展現了古代士人舉子對趕考的復雜心情，既有對成功的熱切期盼，也有對個人命運的深刻反思。至今還能激發我們對夢想與堅持的共鳴。進入六月，又到全國高考、中考時。廣大考生，相關家庭均皆全負武裝、全力以赴地向考試沖刺；學校、教育等相關部門單位甚至全國人民都在為之保駕護航。可喜可賀、可頌可揚。

在被這些古代學子、現代學僮感動同情的同時，我又想到了我們村的愛全老、王毅老（原名王愛仁）兄弟倆當年趕考初中時的宭迫情景——

新中國誕生不久的一九五三年，他們剛好六年級小學畢業了，兄弟倆正置升初中的十字路口。那時別說升初中、就是四年級升五年級也得考呀！考不取就被淘汰回家。

去哪里考呢？當時沒有全國統考，地方各自為政，試卷和考試時間也由當地確定。不過這也給辛辛學子們一次畢業能多次報考的機會。為此，他們多方打聽，哪里先考就往哪里去，然后再往后考的地方來，多考一次就有多被錄取一次的機會嘛。記得我考五年級時，就是用這個時間差，才有了先考未成功、再考被錄取的幸運。

話說這兄弟倆八集小學畢業了，正洋溢著升學的興奮呢，卻又被“何處考”所煩惱。在那個信息不發達的年代，許多人象個沒頭的蒼蠅，急得團團轉，大家各找門路，“八仙過海，各顯其能”，再各奔前程。忽然有人傳：宿縣中學招考。大家興奮了，愛全老是班長，不僅自己要考，又想到其他同學也須考，他便親自組織了尚無門路的七位同學準備集體往宿縣赴考。他們心喜若狂，立即收拾行裝，帶上湊來屈指可數的盤纏，便匆匆上路了。怎么走呢？當然有鐵路可達宿縣，但囊中羞澀呀！路在腳下，為了省錢，干脆朝著西南方向的宿縣邁開大步，勇敢地走向未來的世界。

“曉行夜宿”嗎？否！幾個心急如焚的毛頭小伙廢寢忘食，趕考心切，不分晝夜一路打探，半夜時分終于到了徐州南的三鋪。三鋪是津埔路上的一個小站，七位剛出茅廬的趕考學子，茫茫黑夜擋住了他們的去路，好在方向未錯，只是不知路了，半夜三更哪里去問路？萬般無奈，只好動用囊中的“銀子”，買了去宿縣的火車票，這也是他們有生以來第一次開“洋葷”，坐上了去往宿縣的火車。坐上火車省勁多了，天亮時分，終于來到了宿縣這個大地方。

岀站打聽到了宿縣中學位置，果然即將開考。七位同學不敢馬虎，抓緊考前的時機惡補起來。在昏暗的油燈下，貪婪地復習著學過的課本，在知識的海洋里遨游，決心考出好成績，上中學，上大學，學好本領，對得起家人，對得起黨。在考前幾天的短暫時間里，沒有人探親訪友，更沒有人游玩看風景，一門心思多掌握點知識，就多有贏的機會，絕不能考得丟人現眼。

功夫不負有心人，在他們的考卷上，都作出了比較滿意的答案。估計成績應在中上等，考取是沒有問題的。大家喜形于色，覺得沒有白來，這一趟值了！

考完無事，就急等著學校放榜，待金榜題名后“衣錦榮歸”。

終于等到了放榜日，學校卻又遲遲不放，焦急的學子們多方打探，有小道消息稱：不收外省人。“不到黃河不死心！”還是要看實榜才能確定。最后放榜一看，果然外省人全部落榜。這下炸鍋了，吵呀、鬧呀、跳呀，有的甚至走極端，臥軌抗議。當地政府怕事情鬧大，當然也是他們自己釀成的苦果——既然不收外省人，為什么又叫他們報考呢。自作自受！于是只好自已擦屁股：花線消災。即凡外省考生須做火車返鄉的，一律免票。才讓大家消了一點氣。許多外省人便紛紛離開了。事不湊巧，過了一個多小時，愛全老他們才知道有這個“好事”，但火車早過去了。他們七人怎么辦呢，孤掌難鳴，只好自已想辦法了。

幾天時間的盤桓逗留，帶來的盤纏早已用光，身無分文了。身在異鄉，怎么辦呢？正在眾人驚慌失措、惶恐不安的時候，曾是班長、學校少先隊大隊長的愛全老自告奮勇地站了岀來，他立即將高遵田、高遵義、胡修讓、曹彥慶、周祥瑞、王愛仁（現名王毅）六人分為兩組，分別由高遵田和王毅做組長，自已居中協調。每組3人，意在回家的路上，邊走邊為群眾辦些力所能及的事情，以換取群眾解決七人的吃飯住宿問題。此法果然有效，每到一地，他們三人一組，給群眾住戶幫助侍弄莊稼、干些打掃衛生等雜活，群眾也樂于接受，但一聽他們的來歷，又都豎起拇指嘖嘖稱贊：“你們這些秀才真是好樣的。”純樸的農民哪讓他們干活，紛紛熱情幫助，吃住問題迎刃而解。在路上整整走了四天，才回到邳州大王莊的老家。

沒想到讓人哭笑不得的事情發生了——

一九五三年七月，江蘇省的招生考試開始了。八集小學的畢業生全部報考八集中學，當年八中報名1080人，彔取100人，結果愛全老、王毅老全部錄取，榜上還有20名備取生的名字。讓人驚喜的是，其實愛全老因表現優秀，早已被八集小學批準為學校唯一的保送生，根本不須要再考試的。陽差陰錯，竟鬧出了這么個烏龍尷尬事。

也許有人會問，既有八集中學，為何還要舍近求遠呢？我想主要是當時消息閉塞，各地考試時間不同，學生求學心切，又很難考取，所以寧愿多考幾個學校，也不想“在一棵樹上吊死。”就象當年我們幾個高小畢業的學生，聽說“運師”招生，急忙起身，第一次坐火東趕到“運河”，到學校一問，跟本沒有此事。天色已晚，身上也沒錢了，又不知道路，幾個人合計，便順著鐵道線往西走，到了輾莊后，才認得回家路，也才離開鐵路線就近回家，白白地往“運河”跑了一趟。

從宿縣趕考這件事來看，你不能不佩服愛全老在兒童時代就賦有的組織領導才能。無怪乎他在南京建筑學校畢業后，分配到邊疆塞外的寧夏很川，他的組織能力得到了充分的發揮。對銀川寧夏的建筑事業、市政建沒及周邊省市的基礎沒施，都做出了不可或缺的突出貢獻，為邊疆建沒獻出了寶貴青春，更奉獻了自已的全部心血和力量，既為國家做出了貢獻，也為家鄉人民增添了榮耀。