椰子總結(jié)

●新加坡的森林學(xué)校借助大自然的力量，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
●通過(guò)自然體驗(yàn)，孩子們獲得自信、情感理解和技能提升。
●這種教育理念起源于歐洲，如今在新加坡城市環(huán)境中蓬勃發(fā)展。
●森林學(xué)校計(jì)劃多種多樣，包括自然探險(xiǎn)、藝術(shù)活動(dòng)以及責(zé)任教育。
●無(wú)論是戶外探險(xiǎn)還是藝術(shù)創(chuàng)作，孩子們?cè)诓煌捻?xiàng)目中探索世界。

新加坡正在掀起一場(chǎng)教育新潮流，即以大自然為課堂的“森林學(xué)校”。這種教育方式迎合了培養(yǎng)孩子面對(duì)挑戰(zhàn)，尤其是在復(fù)雜自然環(huán)境中自信成長(zhǎng)的需求。在這個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立探索、克服困難，同時(shí)提升自我的情感和技能。無(wú)論男孩或女孩，在沒(méi)有父母陪伴的情況下，參與這類活動(dòng)不僅錘煉了他們的意志，也給予他們一片自由的空間去發(fā)現(xiàn)自然的美妙。

森林學(xué)校的概念起源于北歐，在那里，孩子們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如搭建篝火和徒手攀樹(shù)等，親身接觸自然。從而，在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境下，孩子們的溝通能力、自信心和對(duì)環(huán)境的理解有顯著提升。這種風(fēng)靡歐洲的教育方法，現(xiàn)在在新加坡逐漸普及，成為都市兒童接觸自然、學(xué)習(xí)新事物的重要渠道。

新加坡多樣化的森林學(xué)校項(xiàng)目中，個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)情感培育是教育的核心。同時(shí)，孩子們還學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)和戶外生存技巧。

Nature Explorers School

游歷在城市的綠地中，自然探險(xiǎn)者計(jì)劃讓孩子們?cè)谧匀槐幼o(hù)所中，通過(guò)探索活動(dòng)提高情感智能，發(fā)展藝術(shù)和語(yǔ)言才能。經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的教師引導(dǎo)著孩子們走進(jìn)大自然的懷抱。

Kidz Treehouse

為4到7歲的兒童提供每周一次的森林學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，KidzTreehouse通過(guò)正念和自然活動(dòng)，強(qiáng)化孩子們的獨(dú)立性和自然連接感。在訓(xùn)練有素的護(hù)林員的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)始了自然之旅。

Forest School at Lower Peirce

兒童自主探索為核心，學(xué)生可定制學(xué)習(xí)路徑。孩子們?cè)陔p生態(tài)場(chǎng)景中觀測(cè)動(dòng)物、攀越古樹(shù)、協(xié)作挑戰(zhàn)，將自然轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課堂，重塑體驗(yàn)式教育邊界。

Better Trails

聚焦環(huán)境教育的更好小徑項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)在大自然中留下盡可能小的痕跡。其獨(dú)特的步行與露營(yíng)體驗(yàn)教會(huì)孩子和家庭如何以負(fù)責(zé)的態(tài)度享受戶外活動(dòng)。

Outdoor School

想在新加坡報(bào)名森林學(xué)校？戶外學(xué)校通過(guò)專員支持的活動(dòng)，以及著重培養(yǎng)自我責(zé)任和冒險(xiǎn)精神的課程，來(lái)滿足這些期望。

Roots & Boots

在東海岸和其他風(fēng)景優(yōu)美的地點(diǎn)，Roots & Boots通過(guò)潮間帶科考、紅樹(shù)林保育等五感探索工作坊，引導(dǎo)少年在浪濤與林籟間建構(gòu)系統(tǒng)思維，以沉浸式生命教育喚醒地球守護(hù)者精神，重新詮釋戶外教育的內(nèi)涵維度。

Wildlings

提供一個(gè)特別的森林基地，野人在Dempsey區(qū)讓孩子們?cè)谔剿骱蛣?chuàng)造的過(guò)程中體驗(yàn)獨(dú)立和同情心。

Young Nautilus

它的重點(diǎn)是沙質(zhì)海岸和潮間帶以及其他自然環(huán)境中的海洋野生動(dòng)物。小組保持小規(guī)模，四人一組，由教育工作者領(lǐng)導(dǎo)，Young Nautilus 還與學(xué)校和幼兒園合作舉辦研討會(huì)。

Little Wildflowers

基于斯坦納-華德道夫教育體系，小野花融合藝術(shù)與自然，帶給孩子們豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

Gentle Seeds

溫柔的種子旨在為孩子們提供富有文學(xué)趣味和自然啟發(fā)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他們?cè)谡鎸?shí)、美麗的環(huán)境中理解生命的真諦。