2025年6月4日,陜西省渭南市臨渭區(qū),一股濃郁的文化馨香在東風(fēng)社區(qū)悄然彌漫,宛如春風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了生機(jī)與喝彩。市級(jí)非物質(zhì)文化剪紙項(xiàng)目的代表性傳承人曹靜老師和白明俠老師,帶著她們對(duì)這門古老藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)與精湛技藝,與社區(qū)居民們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“零距離”互動(dòng)教學(xué)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),人頭攢動(dòng),氣氛熱烈非凡,市民們?cè)诶蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)下,親手體驗(yàn)了剪紙的無(wú)窮魅力,紛紛為這指尖上的神奇藝術(shù)所折服,驚嘆與贊美之聲不絕于耳!
這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的技藝傳授,更是一場(chǎng)深刻的文化浸潤(rùn)與情感共鳴。當(dāng)曹靜老師帶著她精心準(zhǔn)備的各色剪紙工具和一幅幅巧奪天工的作品甫一亮相,便立刻吸引了所有人的目光。那些在紅紙上演繹出的花鳥魚蟲、人物故事、吉祥圖案,栩栩如生,靈動(dòng)飛揚(yáng),仿佛被賦予了鮮活的生命。它們不僅僅是美麗的裝飾,更是承載著中華民族千年智慧與審美情趣的文化符號(hào)。現(xiàn)場(chǎng)的居民們,無(wú)論老少,都被這些精美的藝術(shù)品深深吸引,眼中閃爍著好奇與向往的光芒。
活動(dòng)伊始,曹老師首先用她那富有感染力的語(yǔ)言,生動(dòng)地講述了剪紙藝術(shù)的悠久歷史、文化內(nèi)涵以及不同地域的風(fēng)格特色。從祭祀祈福到節(jié)日點(diǎn)綴,從窗花門箋到禮品裝飾,剪紙?jiān)缫讶谌肓酥袊?guó)人生活的方方面面。她娓娓道來(lái)的故事,讓大家深刻感受到,這薄薄的紙片背后,蘊(yùn)藏著多么深厚的文化底蘊(yùn)和民族情感。聽(tīng)著曹老師的講解,大家仿佛穿越了時(shí)空,觸摸到了那份來(lái)自歷史深處的溫暖與智慧。
緊接著,便進(jìn)入了最激動(dòng)人心的實(shí)踐環(huán)節(jié)。白老師手持一把小巧的剪刀,幾張普通的彩紙?jiān)谒种蟹路鸨皇┝四ХāV灰?jiàn)她凝神聚氣,指尖翻飛,剪刀在紙上游走如龍,時(shí)而輕盈婉轉(zhuǎn),時(shí)而剛勁有力。隨著嚓嚓的聲響,一片片碎紙屑飄落,轉(zhuǎn)瞬間,一幅精美的窗花、一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象便躍然紙上。這神奇的“變身”過(guò)程,引得現(xiàn)場(chǎng)觀眾爆發(fā)出陣陣驚嘆與掌聲。
在曹老師的鼓勵(lì)下,居民們也紛紛拿起剪刀和彩紙,躍躍欲試。起初,許多人顯得有些笨拙,不是剪歪了線條,就是弄破了紙張。但曹老師始終面帶微笑,耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)。她走到每一位學(xué)員身邊,手把手地糾正他們的姿勢(shì),講解運(yùn)剪的技巧,分享構(gòu)圖的心得。她告訴大家,剪紙不僅需要技巧,更需要耐心和熱愛(ài),用情去勾勒美的形態(tài)。
在曹老師的悉心指導(dǎo)和濃厚氛圍的感染下,大家很快便沉浸在這美妙的創(chuàng)作過(guò)程中。都全神貫注,小心翼翼地操作著手中的剪刀。社區(qū)活動(dòng)室里,一時(shí)間只剩下剪刀與紙張摩擦的“沙沙”聲,以及偶爾傳來(lái)的低聲請(qǐng)教與會(huì)心笑聲。努力模仿著老師的動(dòng)作,臉上洋溢出的那種自豪與喜悅,是任何電子游戲都無(wú)法比擬的。那些平日里忙于家務(wù)和工作的中青年人,此刻也放下了生活的瑣碎,在這一剪一刻中找到了久違的寧?kù)o與專注。老人們則更是感慨萬(wàn)千,剪紙藝術(shù)勾起了他們對(duì)往昔歲月的美好回憶,仿佛又回到了那個(gè)物質(zhì)匱乏但精神富足的年代。
我們有理由相信,通過(guò)這樣“接地氣”、“冒熱氣”的文化普及活動(dòng),非遺剪紙這門古老而美麗的藝術(shù),定能在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。它將不再僅僅是博物館里的陳列品,或是少數(shù)傳承人手中的絕活,而是會(huì)融入更多尋常百姓的生活,成為點(diǎn)綴我們美好生活、滋養(yǎng)我們民族精神的一抹亮色。讓我們?yōu)椴莒o老師這樣的文化志愿者點(diǎn)贊,也為所有致力于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人們喝彩!愿這指尖上的乾坤,能在更多的心田間綻放出璀璨的花朵!
下面是精選的部分,使用尼康ZF微單數(shù)碼相機(jī)+尼康Z28-400鏡頭及尼康Z5+七工匠AF85/1.8鏡頭等,后期采用Lightroom CC暗房處理。
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