1998年，中國(guó)政法大學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)中央、教育部號(hào)召，組建成立了中國(guó)政法大學(xué)研究生支教團(tuán)。作為全國(guó)首批參加團(tuán)中央中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)項(xiàng)目的高等院校，我校已連續(xù)派出26屆研究生支教團(tuán)，315名志愿者的足跡遍布山西、新疆、內(nèi)蒙古等10個(gè)省、自治區(qū)，服務(wù)縣域中小學(xué)達(dá)30余所。為了和大家共同分享支教團(tuán)志愿者們的支教感言，官微君推出CUPL研究生支教團(tuán)日記專欄，讓我們一起感受法大學(xué)子的情懷。

個(gè)人簡(jiǎn)介

鐘祖雅，女，中共黨員，本科就讀于中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院，已保研至中國(guó)政法大學(xué)法律學(xué)院，現(xiàn)作為中國(guó)政法大學(xué)青年志愿者第26屆研究生支教團(tuán)成員于新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)阿勒泰市第三中學(xué)支教。本科在校期間，她積極參加各類學(xué)生活動(dòng)、志愿活動(dòng)，曾擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)團(tuán)委宣傳中心副主任、“1502”新時(shí)代青年知行社副社長(zhǎng)，曾獲評(píng)年度“優(yōu)秀團(tuán)干部”、年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”、校級(jí)“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。

清晨推開教室的窗，額爾齊斯河的風(fēng)裹挾著沙棗花的清香涌進(jìn)來(lái)。講臺(tái)上靜靜躺著一只哈薩克族刺繡的書包，針腳細(xì)密的花紋里夾著一張紙條：“老師，媽媽說(shuō)這是鷹的翅膀紋樣，希望您飛得更高。”

這已是我在阿勒泰市第三中學(xué)的第二百二十個(gè)清晨。窗臺(tái)上學(xué)生用鵝卵石拼成的“厚德明法”四字在晨光里泛著溫潤(rùn)的光澤，恍然想起去年六月，校團(tuán)委那面飄揚(yáng)的旗幟下，我們二十五個(gè)研究生支教團(tuán)員對(duì)著“厚德明法，格物致公”的校訓(xùn)立下的誓言。當(dāng)群山學(xué)會(huì)歌唱，雪嶺來(lái)信抵達(dá)所有春天，季風(fēng)終將翻越所有的褶皺，最遙遠(yuǎn)的山坳也會(huì)星河璀璨。

我成為了人民教師

從軍都山到阿爾泰山，這個(gè)地理坐標(biāo)的跨越，完成了我精神坐標(biāo)的重構(gòu)。本科畢業(yè)之后，我志愿加入了中國(guó)政法大學(xué)青年志愿者第26屆研究生支教團(tuán)，來(lái)到阿勒泰市第三中學(xué)，成為九年級(jí)的一位道法老師。從法大畢業(yè)，成為道法老師，這是對(duì)應(yīng)的。我把教師當(dāng)成了一份工作，但是，作為老師，依然給我?guī)?lái)了很多無(wú)法用言語(yǔ)描述的東西。

深冬的晚自習(xí)總伴著呼嘯的北風(fēng)。班里有位同學(xué)常借著答疑最后走，悄悄在我保溫杯里添滿滾燙的駱駝奶。這個(gè)父母在縣城打工的男孩，在模擬法庭活動(dòng)中穿上法袍時(shí)，脊梁挺得比白樺樹還直。他寫在作業(yè)里的那句“我想成為草原上的秤星”，讓我在零下30℃的寒夜里熱淚盈眶。

“老師，民法典真的能保護(hù)我家的冬牧場(chǎng)嗎？”在一次普法活動(dòng)結(jié)束之后，九年級(jí)的一位小女孩舉起了手。當(dāng)我向她解釋“綠色原則”時(shí)，這位總說(shuō)自己想考中國(guó)政法大學(xué)的小女孩眼睛亮了起來(lái)。她手里攥著的，是上一屆研支團(tuán)成員龍老師送的政法大學(xué)明信片，邊角已經(jīng)起了毛邊。

批改作業(yè)時(shí)，那本布滿貼畫與評(píng)語(yǔ)的筆記本忽然滑落。扉頁(yè)上不知何時(shí)多了行有力的筆跡：“老師，等我長(zhǎng)大了，要去北京看您說(shuō)的憲法大道。”窗外的夕陽(yáng)正為遠(yuǎn)山鑲上金邊，恍惚又見初到時(shí)那個(gè)局促的青年，如今竟在孩子們心里播下了這么多星星。

在這片我們用《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》守護(hù)過雛鷹的土地，這些在模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議上激辯過的少年，終將長(zhǎng)成新時(shí)代的棟梁。而法大人“經(jīng)國(guó)緯政，法澤天下”的理想，就在這潤(rùn)物無(wú)聲的堅(jiān)守中，續(xù)寫著屬于西部蒼穹的答案。所有向著土地深處扎根的青春，終將在時(shí)代的年輪里綻放出理想的高度。而這，正是教育的珍貴產(chǎn)出——心懷熱土的播種者、帶著大地體溫的薪火傳承人。

夜班車駛過克蘭河大橋時(shí)，漫天星斗突然璀璨如畢業(yè)典禮那天的燈光。我知道，過去與未來(lái)三百二十個(gè)晨昏澆灌的理想，終將在天山南北綻放成法治中國(guó)的春天。

我們是孩子們的一扇窗

寒假期間，DeepSeek熱潮席卷全球。當(dāng)我把DeepSeek和全息投影儀相結(jié)合，一片深海投在黑板上時(shí)，四十六雙眼睛突然亮成了阿爾泰的晨星——這些從未見過大海的孩子，正透過光粒子的舞蹈，觸摸著太平洋的浪花。

支教的真諦，或許就藏在這樣的瞬間里。我們這些跋涉千里的教書人，不過是會(huì)走路的橋梁，把長(zhǎng)江的濤聲編成數(shù)學(xué)公式里的音符，讓敦煌飛天的衣袂飄進(jìn)美術(shù)課的蠟筆畫。在教社團(tuán)孩子們用編程繪制雪蓮花時(shí)，我開始明白，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是透明的磚石，正在壘筑一座通向云端的彩虹橋。

他們的繪畫里，天山牧場(chǎng)的炊煙與廣州塔的霓虹開始對(duì)話；她們發(fā)明的“轉(zhuǎn)場(chǎng)機(jī)器人”圖紙上流淌著哈薩克氈房的智慧。每周五的攝影社團(tuán)，在無(wú)人機(jī)航拍課上，學(xué)生讓飛行器載著胡楊種子飛往遠(yuǎn)方。他們說(shuō)要幫種子看看山那邊的世界，卻不知自己的眼睛早就是最澄澈的廣角鏡。所謂支教，不過是把時(shí)代的望遠(yuǎn)鏡交給瞭望者，讓每個(gè)幼小的靈魂都成為信息洪流中的信使，在數(shù)字鴻溝上架起索道。

我渴望將自己所見識(shí)到的一切分享給他們。我在深圳實(shí)習(xí)車間給他們直播5G基站組裝；我給他們聆聽珠海航展上戰(zhàn)斗飛機(jī)的轟鳴聲。他們不再是被知識(shí)遺忘的邊陲孤島，而是成了時(shí)代洪流中躍動(dòng)的浪花——當(dāng)草原的鷹笛能夠遇見科技的代碼，當(dāng)牧歌的悠長(zhǎng)能夠遇見無(wú)人駕駛汽車，這或許就是教育橋梁最美麗的價(jià)值。

深夜備課時(shí)，窗外的星河依然低垂如初來(lái)時(shí)那般。但我知道，那些曾以為沉默的雪山，正通過這些孩子向世界發(fā)出清越的回聲。我告訴他們，曾經(jīng)以為寸草不生的塔克拉瑪干沙漠，也能在我們的努力下種上十公里的玫瑰，你們也同樣能成為西北雪山戈壁中，綻放的玫瑰。我們播撒的從來(lái)不僅僅是知識(shí)，更是讓每顆星星學(xué)會(huì)自己發(fā)光的力量，讓最遙遠(yuǎn)的山坳都能與所有星辰璀璨共鳴。

把刺繡書包輕輕放進(jìn)行李箱時(shí)，夕陽(yáng)正為遠(yuǎn)山鑲上金邊。三百二十次日升月落，我們何嘗不是與學(xué)生們共同拔節(jié)的幼苗？那些為教案焦灼的深夜，那些被戈壁風(fēng)吹散又重構(gòu)的價(jià)值觀，終將沉淀成生命中最堅(jiān)硬的鈣質(zhì)。原來(lái)“格物致公”從不是單向度的奉獻(xiàn)，當(dāng)孩子們?yōu)槲冶嬲J(rèn)北斗指向的夏牧場(chǎng)時(shí)，用口弦琴為我奏響黑走馬的律動(dòng)時(shí)，這片土地早已把它的星空與根系，深深鐫刻進(jìn)我們的靈魂。

我知道，阿勒泰饋贈(zèng)給我們的，遠(yuǎn)比我們帶來(lái)的更多——它讓懸浮在理論云端的知識(shí)重獲泥土的芬芳，讓年輕的生命在祖國(guó)邊疆的經(jīng)緯中找到了確切的坐標(biāo)。當(dāng)未來(lái)某一天陽(yáng)光透過高窗傾瀉而下時(shí)，我必將再次看見阿勒泰的晨霧中，那些正在生長(zhǎng)的、比山鷹更自由的靈魂。

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法大微信【第20250605期】

內(nèi)容來(lái)源：校團(tuán)委

圖文：鐘祖雅

排版：張瑤瑤

責(zé)任編輯：謝翔宇